고등학교 지식 재산 일반 · 지식재산권 창출 프로젝트 · 2022 개정 교육과정
[12지재03-04] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[12지재03-04] 특허 명세서의 구성과 작성 방법을 이해하고, 발명을 보호할 수 있도록 청구항의 범위를 설정하여 명세서를 작성한다.
쉽게 풀어 보면
특허 명세서가 발명의 명칭, 기술 분야, 배경 기술, 해결하려는 과제, 과제의 해결 수단, 발명의 효과, 청구범위 등으로 이루어진다는 구성을 이해하고, 내 발명을 지킬 수 있도록 청구항의 범위를 정해 명세서를 직접 써 보는 성취기준이에요. 청구항에 적은 구성요소가 권리의 울타리가 된다는 점을 알고 너무 좁지도 넓지도 않게 정하는 감각을 기르게 해요.
학습지 문항 예시 예시
명세서 구성과 청구항 범위 정하기
- 특허 명세서의 구성 요소를 순서대로 다섯 가지 이상 쓰세요.
- 다음 두 청구항 가운데 권리 범위가 더 넓은 것을 고르고 이유를 쓰세요. (가) 본체와 손잡이를 포함하는 식판 (나) 본체, 손잡이, 미끄럼 방지 패드를 포함하는 식판
- 독립항과 종속항의 차이를 쓰고, 종속항을 함께 두는 이유를 설명해 보세요.
- 청구 범위를 너무 넓게 쓰면 심사에서 어떤 문제가 생길 수 있는지 선행 기술과 관련지어 쓰세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 공개된 명세서 한 건의 목차를 보여 주고 각 항목이 무엇을 설명하는지 추측해 봐요.
- 전개 1: 명세서 각 항목의 역할을 정리하고, 구성요소의 수에 따라 청구항의 권리 범위가 달라지는 원리를 예시로 비교해요.
- 전개 2: 모둠 발명에 대해 배경 기술, 해결하려는 과제, 해결 수단, 효과를 쓰고 독립항 하나와 종속항 두 개를 작성해요.
- 정리: 다른 모둠이 내 청구항을 피해 갈 수 있는지 서로 찾아보며 범위를 다듬어요.
서술형 평가 문항과 채점 기준 예시
모둠 발명에 대해 기술 분야, 배경 기술, 해결하려는 과제, 과제의 해결 수단, 발명의 효과를 포함한 명세서 초안과 독립항 1개, 종속항 2개를 작성하고, 청구항의 범위를 그렇게 설정한 이유를 선행 기술과 비교하여 서술하시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 명세서 각 항목이 서로 일관되게 작성되고, 독립항은 발명의 핵심 구성만 담아 넓게, 종속항은 구체적 특징을 더해 단계적으로 설정하며 선행 기술과의 차이를 근거로 범위 설정 이유를 설명함 |
| 중 | 명세서와 청구항을 작성했으나 일부 항목이 빠지거나 독립항과 종속항의 관계가 불분명함 |
| 하 | 명세서 구성이 갖추어지지 않거나 청구항이 발명의 구성을 드러내지 못함 |
세특 기재 예시 예시
명세서 작성 활동에서 미끄럼 방지 식판 발명의 배경 기술, 해결하려는 과제, 해결 수단, 효과를 일관된 흐름으로 작성함. 구성요소가 적을수록 권리 범위가 넓어진다는 원리를 이해하고 본체와 고정 홈만 담은 독립항에 손잡이 각도와 패드 재질을 더한 종속항 두 개를 단계적으로 설정함. 모둠 간 청구항 피해 가기 활동에서 빈틈을 지적받아 표현을 보완하며 권리 범위를 정하는 안목을 키움.
이 예시는 213자, 나이스 기준 521Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.
세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
청구항에 기능과 장점을 많이 적을수록 권리가 넓어진다고 오해하는 학생이 많아요. 청구항에 적은 구성요소를 모두 갖추어야 침해가 되므로 요소를 더할수록 범위는 좁아진다는 점을 두 청구항 비교로 보여 주고, 장점 설명은 발명의 효과 항목에 쓰도록 지도해요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 지식재산의 이해, 지식재산권 보호 및 활용에 대한 지식을 바탕으로 학습자가 관심을 가지는 문제를 사용자 측면에서 발견하고 해결방안을 모색하여 학습자 주도의 문제해결 과정을 체험하도록 한다.
- 지식재산권 창출을 위한 명세서 작성 과정에서는 학습자가 제시한 해결 방안을 중심으로 학습 동기와 흥미를 느껴 도전할 수 있도록 긍정적인 피드백을 제공하도록 한다.
- 창의적이고 융합적 사고가 이루어질 수 있도록 실생활에 밀접하고 흥미로운 소재, 다양한 분야와 사례를 충분히 활용하도록 하며, 지식재산에 관한 지나친 전문적 접근을 지양한다.
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왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.