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고등학교 미적분Ⅰ · 적분 · 2022 개정 교육과정

[12미적Ⅰ-03-05] 성취기준 해설과 수업·평가 예시

성취기준 원문

[12미적Ⅰ-03-05] 곡선으로 둘러싸인 도형의 넓이에 대한 문제를 해결할 수 있다.
교육부 고시 제2022-33호 [별책 8] 116쪽 · 수학과 교육과정

쉽게 풀어 보면

정적분을 이용해 곡선과 x축 사이의 넓이, 두 곡선 사이의 넓이를 구하는 성취기준이에요. 그래프를 먼저 그려 교점과 위아래 관계를 확인하고, 구간마다 위에 있는 함수에서 아래에 있는 함수를 빼서 적분하는 것이 핵심이에요.

학습지 문항 예시 예시

곡선이 둘러싼 넓이

  1. 곡선 y=x²−2x와 x축으로 둘러싸인 도형의 넓이를 구해 보세요.
  2. 곡선 y=x²과 직선 y=x+2로 둘러싸인 도형의 넓이를 구해 보세요.
  3. 곡선 y=x³과 x축 및 두 직선 x=−1, x=2로 둘러싸인 도형의 넓이를 구하고, ∫₋₁² x³dx의 값과 비교해 보세요.
  4. 곡선 y=x²과 직선 y=4로 둘러싸인 도형의 넓이를 구하고, 이 넓이를 이등분하는 수평선 y=k의 k를 구하는 방법을 설계해 보세요.

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수업 흐름 예시 예시

  1. 도입: 곡선 y=x²−2x 아래 영역의 정적분 값이 음수로 나오는 것을 보여 주며 넓이로 바꾸려면 무엇을 해야 할지 질문해요.
  2. 전개 1: 교점을 구하고 구간별로 그래프의 위아래를 판단해 부호를 처리하는 절차를 y=x³의 [−1, 2] 예로 연습해요.
  3. 전개 2: 두 곡선 사이의 넓이를 위 함수에서 아래 함수를 뺀 식의 정적분으로 구하고, y=x²과 y=x+2 사이의 넓이 9/2를 계산해요.
  4. 정리: 그래프 그리기, 교점 구하기, 위아래 판단, 정적분 계산으로 이어지는 풀이 순서를 학생 스스로 적어 봐요.

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서술형 평가 문항과 채점 기준 예시

곡선 y=x³−x와 x축으로 둘러싸인 도형의 넓이를 구하는 과정을 쓰고, 정적분 ∫₋₁¹ (x³−x)dx의 값이 이 넓이와 다른 까닭을 그래프를 근거로 서술하시오.

수준채점 기준
상교점 x=−1, 0, 1을 구하고 [−1, 0]에서는 곡선이 x축 위, [0, 1]에서는 아래에 있음을 판단해 넓이 1/2을 구하며, 정적분 값 0은 두 부분이 부호가 반대로 상쇄된 결과임을 설명함
중넓이 1/2은 구했으나 정적분 값이 0이 되는 까닭을 그래프의 위아래 관계와 연결하지 못함
하∫₋₁¹ (x³−x)dx=0을 그대로 넓이로 답하거나 교점을 구하지 못함

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세특 기재 예시 예시

곡선으로 둘러싸인 도형의 넓이를 구하는 활동에서 y=x³의 구간 [−1, 2]에 대한 정적분 15/4와 실제 넓이 17/4가 다른 까닭을 x축 아래 부분의 부호로 설명함. 두 곡선 y=x²과 y=x+2의 교점을 구하고 위아래 관계를 판단하여 둘러싸인 넓이 9/2를 정확히 계산함. 그래프 그리기부터 정적분 계산까지의 풀이 순서를 정리하여 모둠원에게 안내함.

이 예시는 199자, 나이스 기준 445Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.

고등학교 미적분Ⅰ 세특 예시 전체 보기

세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.

세특 초안 만들어보기

학생들이 자주 헷갈리는 점

두 곡선 사이의 넓이를 구할 때 어느 함수가 위에 있는지 확인하지 않고 식을 빼는 학생이 많아요. 교점 사이에서 위아래가 바뀌면 구간을 나누어야 하므로 그래프를 먼저 그리는 단계를 건너뛰지 않게 해 주세요. 넓이가 음수로 나오면 계산이 잘못되었다는 신호라는 점도 짚어 주세요.

이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
  • 구체적인 자연 현상이나 사회 현상을 이해하는 과정에서 적분의 유용성과 가치를 인식하도록 다양한 교수·학습 경험을 제공한다.
  • 부정적분의 기본 성질을 이해하고 활용할 수 있는 능력을 평가할 때, 지나치게 복잡한 계산을 포함하는 문제는 다루지 않는다.
  • 정적분의 활용에서 지나치게 복잡한 문제는 다루지 않는다.
  • ‘피적분함수’, ‘원시함수’, ‘위끝’, ‘아래끝’, ‘미적분의 기본정리’ 용어는 교수·학습 상황에서 사용할 수 있다.

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왓퀴즈는 이런 AI예요

왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.

최종 확인일 2026-11-05 · 근거: 2022 개정 교육과정 교과 교육과정 고시

성취기준과 해설, 적용 시 고려 사항은 교육과정 고시 원문을 그대로 옮겼어요. 학습지·수업·평가·세특 예시는 왓퀴즈가 만든 참고 자료이니 학교 평가 계획과 학생 상황에 맞게 고쳐 써주세요.

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