중학교 정보 · 인공지능 · 2022 개정 교육과정
[9정04-04] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[9정04-04] 인공지능 시스템으로 해결 가능한 문제를 발견하고, 문제 해결에 적합한 인공지능 시스템을 적용한다.
쉽게 풀어 보면
생활 속 문제 가운데 인공지능으로 해결하기 알맞은 문제를 발견하고, 문제의 성격에 맞는 인공지능 시스템(이미지 인식, 음성 인식, 글자 분류 등)을 골라 적용하는 성취기준이에요. 모든 문제에 인공지능이 필요한 것은 아니라는 점을 따져 보고, 선택의 근거를 설명하는 것이 핵심이에요.
학습지 문항 예시 예시
인공지능으로 해결할 문제 찾기
- '시험 점수 합계 계산', '분리배출함 앞에서 쓰레기 종류 알려 주기', '정해진 시각에 종 울리기' 가운데 인공지능이 필요한 문제를 고르고 이유를 쓰세요.
- 교실 식물의 잎 사진으로 병든 잎을 찾는 문제에는 이미지, 소리, 글자 가운데 어떤 데이터를 다루는 인공지능이 알맞은지 쓰세요.
- 학급 건의함 글을 주제별로 자동 분류하려 할 때 필요한 인공지능 시스템과 학습 데이터를 쓰세요.
- 인공지능을 적용한 해결 방법이 틀린 결과를 냈을 때 사용자에게 생길 수 있는 문제와 대비책을 쓰세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 학교생활 불편 사례를 모아 보고 사람이 정한 규칙만으로 해결되는 것과 그렇지 않은 것을 나눠 봐요.
- 전개 1: 인식, 분류, 예측 등 인공지능이 잘하는 일의 유형을 익히고, 각 문제에 필요한 데이터 종류를 연결해요.
- 전개 2: 모둠별로 인공지능으로 해결할 문제를 정하고, 이미지·소리·글자 인식 가운데 알맞은 시스템을 골라 교육용 도구로 적용해 봐요.
- 정리: 적용 결과와 한계를 발표하고, 인공지능을 선택한 근거가 충분한지 서로 질문하며 점검해요.
서술형 평가 문항과 채점 기준 예시
학교생활에서 인공지능으로 해결할 수 있는 문제 한 가지를 발견하여 제시하고, 이 문제를 사람이 정한 규칙만으로 해결하기 어려운 까닭과 적합한 인공지능 시스템의 종류, 필요한 데이터, 적용할 때 주의할 점을 서술하시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 인공지능이 필요한 문제를 구체적으로 발견하고, 규칙만으로 어려운 까닭과 알맞은 시스템·데이터를 근거 있게 연결하며 오류 가능성 등 주의할 점까지 제시함 |
| 중 | 문제와 시스템은 적절하나 인공지능이 필요한 까닭이나 주의할 점에 대한 설명이 부족함 |
| 하 | 인공지능이 필요하지 않은 문제를 고르거나 알맞은 시스템과 데이터를 제시하지 못함 |
세특 기재 예시 예시
인공지능으로 해결 가능한 문제를 탐색하는 활동에서 분리배출함 앞에 쓰레기가 잘못 버려지는 문제를 발견하고 이미지 분류 인공지능이 알맞은 까닭을 설명함. 교육용 도구로 쓰레기 사진을 학습시켜 적용해 보고 투명 플라스틱과 유리를 혼동하는 한계를 찾아 안내 문구를 함께 띄우는 보완책을 제시함. 인공지능이 필요한 문제와 그렇지 않은 문제를 구분하는 기준을 스스로 세움.
이 예시는 203자, 나이스 기준 509Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.
세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
인공지능을 쓰면 어떤 문제든 더 잘 해결된다고 생각하는 학생이 많아요. 점수 합계처럼 규칙이 분명한 문제는 일반 프로그램이 더 정확하고 간단하다는 점을 비교해 보여 주고, 인식이나 분류처럼 규칙을 정하기 어려운 문제에 인공지능이 알맞다는 점을 짚어 주세요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 인공지능 시스템 적용 시, 학생이 익숙하게 활용할 수 있는 프로그래밍 언어를 사용하여 학습에 인지적 부하가 적은 형태로 교수·학습 활동을 구성하도록 한다.
- 인공지능 윤리는 개인의 성향이나 문제에 대한 관점에 따라 서로 다른 주장을 펼칠 수 있다. 학생의 개별적인 의견을 최대한 존중하고 근거를 가지고 논리적으로 자신의 의견을 주장할 수 있도록 활동을 구성하도록 한다.
- 인공지능과 관련된 여러 사례를 경험하게 하고 활동을 통해 학습자의 인공지능에 대한 깊이 있는 이해가 내면화될 수 있도록 교수·학습을 구성한다.
같은 영역의 다른 성취기준
왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.