중학교 정보 · 인공지능 · 2022 개정 교육과정
[9정04-02] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[9정04-02] 인공지능 학습에서 데이터의 중요성을 이해하고, 학습에 필요한 데이터를 수집하여 분류한다.
쉽게 풀어 보면
인공지능의 성능이 학습 데이터의 양과 정확성, 다양성에 크게 좌우된다는 점을 이해하고, 목적에 맞는 학습 데이터를 직접 수집해 기준에 따라 분류하는 성취기준이에요. 데이터가 한쪽으로 치우치거나 이름표가 잘못 붙으면 인공지능이 틀린 판단을 한다는 점을 경험하는 것이 핵심이에요.
학습지 문항 예시 예시
인공지능 학습 데이터 모으고 분류하기
- 사과와 배를 구별하는 인공지능을 만들 때 좋은 학습 데이터의 조건을 세 가지 쓰세요.
- 빨간 사과 사진만 100장 모아 학습시켰을 때 초록 사과를 어떻게 판단할지 예상하고 이유를 쓰세요.
- 재활용품 분류 인공지능을 위해 캔, 플라스틱, 종이 사진을 모을 때 이름표를 잘못 붙이면 어떤 문제가 생기는지 설명하세요.
- 모은 사진 일부를 학습에 쓰지 않고 남겨 두었다가 인공지능을 시험하는 데 쓰는 까닭을 쓰세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 강아지 사진만 본 친구에게 고양이 사진을 보여 주면 어떻게 답할지 상상하며 학습 데이터의 역할을 생각해요.
- 전개 1: 충분한 양, 정확한 이름표, 다양한 각도와 배경 등 좋은 학습 데이터의 조건을 사례로 정리해요.
- 전개 2: 모둠별로 재활용품 사진을 직접 촬영해 수집하고, 캔·플라스틱·종이로 분류해 이름표를 붙인 뒤 데이터가 고르게 모였는지 점검해요.
- 정리: 다른 모둠의 데이터에서 치우침이나 잘못된 이름표를 찾아 알려 주고, 보완할 데이터를 정해요.
서술형 평가 문항과 채점 기준 예시
재활용품을 캔, 플라스틱, 종이로 분류하는 인공지능을 학습시키려 한다. 수집할 학습 데이터의 조건을 양, 정확성, 다양성 측면에서 제시하고, 한 종류의 데이터만 많이 모였을 때 생길 수 있는 문제와 해결 방법을 서술하시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 양, 정확성, 다양성 측면의 조건을 사례와 함께 모두 제시하고, 데이터 치우침이 특정 종류로 잘못 판단하게 만드는 문제와 보완 수집 방법을 논리적으로 설명함 |
| 중 | 데이터 조건을 두 가지 측면만 제시하거나, 치우침의 문제는 썼으나 해결 방법이 구체적이지 않음 |
| 하 | 데이터를 많이 모으면 된다고만 쓰고 데이터의 질이나 치우침 문제를 설명하지 못함 |
세특 기재 예시 예시
인공지능 학습 데이터를 수집하는 활동에서 재활용품 사진을 캔, 플라스틱, 종이로 나누어 직접 촬영하고 이름표를 붙여 정리함. 플라스틱 사진이 다른 종류보다 훨씬 많다는 점을 발견하고 종류별 개수를 맞추도록 추가 촬영 계획을 세움. 같은 물건도 배경과 각도를 바꾸어 찍어야 한다는 점을 모둠원에게 제안하며 데이터의 질을 높이려는 태도를 보임.
이 예시는 190자, 나이스 기준 470Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.
세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
학습 데이터는 많기만 하면 된다고 생각하는 학생이 많아요. 양이 많아도 한 종류로 치우치거나 이름표가 틀리면 인공지능이 엉뚱하게 판단한다는 점을 직접 실험으로 보여 주고, 데이터의 정확성과 다양성을 함께 점검하게 해 주세요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 인공지능 시스템 적용 시, 학생이 익숙하게 활용할 수 있는 프로그래밍 언어를 사용하여 학습에 인지적 부하가 적은 형태로 교수·학습 활동을 구성하도록 한다.
- 인공지능 윤리는 개인의 성향이나 문제에 대한 관점에 따라 서로 다른 주장을 펼칠 수 있다. 학생의 개별적인 의견을 최대한 존중하고 근거를 가지고 논리적으로 자신의 의견을 주장할 수 있도록 활동을 구성하도록 한다.
- 인공지능과 관련된 여러 사례를 경험하게 하고 활동을 통해 학습자의 인공지능에 대한 깊이 있는 이해가 내면화될 수 있도록 교수·학습을 구성한다.
같은 영역의 다른 성취기준
왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.