중학교 정보 · 데이터 · 2022 개정 교육과정
[9정02-03] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[9정02-03] 실생활의 데이터를 표, 다이어그램 등 다양한 형태로 구조화한다.
쉽게 풀어 보면
흩어져 있는 실생활 데이터를 표, 계층을 나타내는 트리, 연결 관계를 나타내는 그래프 같은 다이어그램으로 구조화해 한눈에 이해하고 활용하기 쉽게 만드는 성취기준이에요. 데이터의 특징과 목적에 따라 알맞은 구조가 다르다는 점을 비교해 보는 것이 핵심이에요.
학습지 문항 예시 예시
데이터를 표와 다이어그램으로 구조화하기
- 우리 반 시간표를 요일과 교시를 기준으로 한 표로 나타내고, 표로 정리했을 때 좋은 점을 쓰세요.
- '문서' 폴더 아래 '국어', '수학' 폴더가 있고 각 폴더에 과제 파일이 두 개씩 있을 때, 이 구조를 위아래 관계가 드러나는 트리로 그려 보세요.
- 우리 동네 버스 정류장 다섯 곳과 정류장을 잇는 노선을 점과 선으로 나타내고, 환승 없이 갈 수 있는 곳을 찾으세요.
- 가족 관계, 급식 메뉴별 영양 성분, 친구 사이의 연락 관계 데이터를 각각 표와 다이어그램 가운데 어느 것으로 나타내면 좋을지 고르고 이유를 쓰세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 글로만 적힌 동아리 활동 일정과 표로 정리된 일정을 비교하며 어느 쪽이 더 빨리 읽히는지 확인해요.
- 전개 1: 행과 열로 정리하는 표, 위아래 관계를 나타내는 트리, 연결 관계를 나타내는 그래프의 특징을 예시와 함께 익혀요.
- 전개 2: 모둠별로 학교 데이터(시간표, 폴더 구조, 교실 위치 등)를 받아 알맞은 구조를 골라 구조화하고 그 이유를 적어요.
- 정리: 같은 데이터를 다른 구조로 나타낸 결과를 비교하며 목적에 따라 알맞은 구조가 달라짐을 정리해요.
서술형 평가 문항과 채점 기준 예시
학교 안의 장소(교실, 과학실, 도서관, 체육관, 급식실)와 장소 사이를 바로 이동할 수 있는 통로 정보가 주어졌다고 할 때, 이 데이터를 표와 다이어그램 가운데 어떤 형태로 구조화하는 것이 길 찾기에 적합한지 고르고, 실제로 구조화한 결과와 그 이유를 서술하시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 장소를 점, 통로를 선으로 잇는 다이어그램이나 연결 여부를 담은 표로 정확히 구조화하고, 길 찾기 목적과 연결해 선택 이유를 근거 있게 설명함 |
| 중 | 데이터를 구조화했으나 연결 일부가 빠지거나, 선택 이유가 길 찾기 목적과 구체적으로 연결되지 않음 |
| 하 | 장소를 나열하는 데 그치고 장소 사이의 관계가 드러나는 구조로 나타내지 못함 |
세특 기재 예시 예시
실생활 데이터를 구조화하는 활동에서 학교 건물의 장소와 이동 통로를 점과 선으로 연결한 다이어그램으로 나타내고 가장 적게 이동하는 경로를 찾아봄. 같은 데이터를 표로도 정리해 보고 연결 관계를 살피는 데는 다이어그램이, 값을 비교하는 데는 표가 편리하다는 차이를 설명함. 데이터의 성격에 맞는 구조를 고르려는 태도를 보임.
이 예시는 180자, 나이스 기준 448Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.
세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
구조화를 단순히 보기 좋게 꾸미는 일로 여기거나, 모든 데이터를 표로만 정리하려는 학생이 많아요. 순서나 위아래 관계, 연결 관계처럼 데이터 사이의 관계가 무엇인지 먼저 파악하게 하면 표와 트리, 그래프 가운데 알맞은 구조를 스스로 고를 수 있어요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 실습 환경에 따라 다양한 운영 체제와 파일 시스템을 운용할 수 있으므로 실습 환경에 비교적 독립적인 소프트웨어를 활용하여 디지털 데이터를 탐색하고 저장하여 활용하는 능력이 여러 기기로 전이될 수 있게 교수·학습을 구성하도록 한다.
- 학생의 수준에 따라 데이터를 다양한 시각적 형태로 나타내는 기초적인 활동부터 스프레드시트 등과 같은 소프트웨어를 활용하여 데이터의 의미를 분석하는 활동까지 단계적으로 교수·학습을 설계하도록 한다.
- 학생이 다양한 형태의 데이터를 경험하고, 분석할 수 있도록 활동 중심으로 교수·학습을 구성한다. 즉, 데이터 분석 활동의 전 과정이 프로젝트 기반의 문제 해결 활동, 혹은 문제기반 학습의 맥락에서 수행되어 데이터를 기반으로 문제를 해결하는 실제적인 경험을 제공하도록 한다.
같은 영역의 다른 성취기준
왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.