중학교 정보 · 데이터 · 2022 개정 교육과정
[9정02-01] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[9정02-01] 실생활의 데이터가 디지털 형태로 변환되어 활용되는 긍정적 가치를 탐색하고, 다양한 데이터를 디지털 형태로 표현한다.
성취기준 해설
디지털 형태의 데이터가 갖는 특징과 장점을 탐색하고, 문자, 이미지, 소리, 동영상 등의 데이터를 컴퓨팅 시스템에서 표현하기 위해 사용하는 기법을 활용하여 실제로 데이터를 디지털 형태로 표현할 수 있어야 한다.
쉽게 풀어 보면
문자, 이미지, 소리, 동영상 같은 실생활 데이터가 0과 1의 디지털 형태로 바뀌어 저장·전송되는 원리를 이해하고, 실제로 데이터를 디지털로 표현해 보는 성취기준이에요. 복제해도 품질이 그대로이고 처리와 공유가 쉬운 디지털 데이터의 장점과 가치를 함께 탐색해요.
학습지 문항 예시 예시
데이터를 0과 1로 표현하기
- 십진수 13을 4비트 이진수로 나타내고, 이진수 1010을 십진수로 바꾸어 보세요.
- 알파벳 'A'를 문자 코드 65로 저장한다고 할 때, 65를 8비트 이진수로 나타내세요.
- 8×8 칸 흑백 그림에서 검은 칸은 1, 흰 칸은 0으로 표현할 때, 그림 한 장을 저장하는 데 필요한 비트 수를 구하세요.
- 소리를 디지털로 바꿀 때 표본화 간격을 더 촘촘하게 하면 음질과 파일 크기가 어떻게 달라지는지 설명하세요.
- 종이 사진과 디지털 사진을 복사·전송·보관하는 면에서 비교하여 디지털 데이터의 장점을 두 가지 쓰세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 손전등을 켜고 끄는 신호만으로 친구에게 숫자를 전달하는 방법을 고민하며 두 가지 상태로 정보를 나타내는 원리를 느껴요.
- 전개 1: 비트와 바이트의 개념을 익히고, 이진수 카드로 십진수를 이진수로 바꾸며 문자 코드로 문자를 표현해요.
- 전개 2: 모눈종이에 흑백 그림을 0과 1로 나타내고, 색을 표현하려면 칸마다 더 많은 비트가 필요한 까닭과 소리의 표본화·양자화 과정을 알아봐요.
- 정리: 디지털 데이터가 생활에서 활용되는 사례를 찾아 복제, 전송, 검색이 쉬운 장점을 정리해요.
서술형 평가 문항과 채점 기준 예시
8×8 칸의 흑백 그림을 0과 1로 표현하는 방법과 필요한 비트 수를 설명하고, 같은 크기의 그림을 칸마다 빨강, 초록, 파랑을 각각 8비트로 표현하는 컬러 그림으로 바꾸면 필요한 비트 수가 몇 배가 되는지 계산 과정과 함께 서술하시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 흑백 그림이 64비트임을 표현 원리와 함께 설명하고, 칸마다 24비트가 필요해 1536비트, 곧 24배가 됨을 계산 과정과 함께 정확히 제시함 |
| 중 | 흑백 그림의 비트 수는 바르게 구했으나 컬러 그림의 칸당 비트 수를 잘못 계산하거나 과정 설명이 일부 빠짐 |
| 하 | 0과 1로 표현한다는 사실만 쓰고 비트 수 계산이나 컬러 표현 원리를 제시하지 못함 |
세특 기재 예시 예시
데이터의 디지털 표현을 탐구하는 활동에서 모눈종이에 그린 흑백 그림을 0과 1로 바꾸어 친구에게 전달하고 친구가 같은 그림을 복원하는지 확인함. 색을 표현하려면 칸마다 더 많은 비트가 필요하다는 점을 발견하고 흑백과 컬러 그림의 저장 용량을 비교해 계산함. 디지털 데이터가 복제와 전송에 유리한 까닭을 생활 사례와 연결해 설명함.
이 예시는 184자, 나이스 기준 454Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.
세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
이진수 1010을 '천십'으로 읽거나, 디지털로 바꾸면 원래 소리나 그림이 그대로 담긴다고 생각하는 학생이 많아요. 자릿값이 2의 거듭제곱임을 확인하게 하고, 표본화와 양자화 과정에서 정보 일부가 근삿값으로 바뀐다는 점을 함께 짚어 주세요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 실습 환경에 따라 다양한 운영 체제와 파일 시스템을 운용할 수 있으므로 실습 환경에 비교적 독립적인 소프트웨어를 활용하여 디지털 데이터를 탐색하고 저장하여 활용하는 능력이 여러 기기로 전이될 수 있게 교수·학습을 구성하도록 한다.
- 학생의 수준에 따라 데이터를 다양한 시각적 형태로 나타내는 기초적인 활동부터 스프레드시트 등과 같은 소프트웨어를 활용하여 데이터의 의미를 분석하는 활동까지 단계적으로 교수·학습을 설계하도록 한다.
- 학생이 다양한 형태의 데이터를 경험하고, 분석할 수 있도록 활동 중심으로 교수·학습을 구성한다. 즉, 데이터 분석 활동의 전 과정이 프로젝트 기반의 문제 해결 활동, 혹은 문제기반 학습의 맥락에서 수행되어 데이터를 기반으로 문제를 해결하는 실제적인 경험을 제공하도록 한다.
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왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.