중학교 미술 · 표현 · 2022 개정 교육과정
[9미02-01] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[9미02-01] 주제를 탐구하고 의도를 반영하여 적합한 표현을 계획할 수 있다.
쉽게 풀어 보면
작품의 주제를 깊이 탐구하고, 전하고 싶은 의도를 분명히 하여 이에 알맞은 표현 방법과 재료, 구성을 계획하는 성취기준이에요. 아이디어 스케치와 자료 조사를 거쳐 주제와 의도가 잘 드러나도록 표현 계획을 구체적으로 세워요.
학습지 문항 예시 예시
주제 탐구와 표현 계획 세우기
- '내가 지키고 싶은 것'을 주제로 떠오르는 낱말을 마인드맵으로 열 개 이상 펼치고, 그중 표현하고 싶은 것 하나를 고르세요.
- 고른 내용으로 전하고 싶은 의도를 한 문장으로 쓰고, 그 의도를 나타낼 색과 구도를 정한 까닭을 쓰세요.
- 같은 주제로 서로 다른 구도의 아이디어 스케치를 세 장 그리고, 의도가 가장 잘 드러나는 것을 골라 이유를 쓰세요.
- 표현 계획서에 주제, 의도, 재료, 표현 방법, 제작 순서를 정리하세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 도시와 자연처럼 같은 주제를 다르게 표현한 작품 두세 점을 보며 작가가 무엇을 전하려 했는지 추측해요.
- 전개 1: 각자 주제를 정해 마인드맵, 사진 자료, 관찰 기록으로 주제를 깊이 탐구해요.
- 전개 2: 전하고 싶은 의도를 한 문장으로 정리하고 아이디어 스케치를 여러 장 그린 뒤, 의도에 맞는 재료와 표현 방법을 골라 계획서를 써요.
- 정리: 짝과 계획서를 바꿔 보며 의도와 표현 방법이 잘 연결되는지 질문하고 계획을 보완해요.
서술형 평가 문항과 채점 기준 예시
자신이 정한 주제와 작품으로 전하고 싶은 의도를 쓰고, 이를 표현하기 위해 선택한 재료, 표현 방법, 구도를 의도와 연결하여 설명하는 표현 계획을 서술하시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 주제와 의도가 분명하고, 재료·표현 방법·구도 세 가지를 의도와 논리적으로 연결해 구체적인 계획으로 제시함 |
| 중 | 주제와 의도는 제시했으나 표현 요소 중 일부만 의도와 연결하거나 계획이 막연함 |
| 하 | 주제나 의도가 불분명하고 표현 방법을 왜 선택했는지 설명하지 못함 |
세특 기재 예시 예시
표현 계획 수업에서 '사라져 가는 골목'을 주제로 정하고 동네 골목을 직접 사진으로 기록하며 주제를 탐구함. 오래된 것에 대한 아쉬움을 전하려는 의도에 맞춰 바랜 색감과 낮은 시점의 구도를 선택하고 아이디어 스케치를 세 차례 고쳐 그림. 짝의 질문을 받아 재료를 수채에서 콜라주로 바꾸는 이유를 계획서에 덧붙이며 의도와 표현을 연결해 사고하는 모습을 보임.
이 예시는 199자, 나이스 기준 489Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.
세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
표현 계획을 '무엇을 그릴지'만 정하는 것으로 생각하기 쉬워요. 계획에는 왜 그것을 표현하는지라는 의도와, 그 의도를 살릴 재료·방법·구도를 고른 까닭이 함께 담겨야 작품이 주제를 잘 전달해요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 맞춤형 학습을 위하여 개별 학생들의 배경과 특성, 요구와 필요를 조사하고 관심과 진로·직업을 고려하여 표현 주제와 방법을 선택할 수 있다.
- 학생이 주도적으로 주제를 선택하고 선택한 주제를 다양한 교과, 분야와 연계하여 다각적으로 탐구하여 구체화하며 표현 과정과 결과를 글, 이미지, 영상 등을 활용하여 체계적으로 기록하고 관리할 수 있도록 한다.
- 다양한 정보를 탐색하고 주제를 구체화하는 발상 과정과 주제에 적합한 작품을 제작하는 표현 과정에서 디지털 도구를 사용하여 표현의 폭과 깊이를 확장할 수 있도록 한다.
- 인간과 자연의 공존과 지속가능한 환경에 대한 관심을 표현 주제로 삼으며, 표현 과정에서 발생하는 환경 문제에 대해서도 경각심을 가질 수 있도록 한다.
- 작품 제작 과정에서 공유하고 소통하는 활동을 통해 자신과 타인에 대해 더 깊이 이해하도록 하고, 공동 작품 제작, 단체전 기획 등의 활동을 통해 서로 협력하여 문제를 해결하며 공동체 의식을 기를 수 있다.
같은 영역의 다른 성취기준
왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.