[10한사2-02-01] 성취기준 해설과 수업·평가 예시

학습지 문항 예시 예시

냉전과 대한민국 정부 수립 과정

1. 광복 직후 북위 38도선을 경계로 미군과 소련군이 남북을 나누어 점령한 사실이 이후 정부 수립에 어떤 영향을 주었는지 쓰세요.
2. 1945년 12월 모스크바 3국 외상 회의의 결정 내용을 정리하고, 국내에서 신탁 통치를 둘러싼 대립이 어떻게 나타났는지 설명하세요.
3. 미소 공동 위원회가 결렬된 뒤 한국 문제가 유엔으로 넘어가 남한 지역 총선거가 결정되기까지의 과정을 순서대로 정리하세요.
4. 1948년 5·10 총선거가 우리 역사에서 지니는 의미를 보통 선거와 제헌 국회의 측면에서 쓰세요.
5. 1948년 4월 남북 협상이 열린 배경과 그 결과를 정리해 보세요.

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수업 흐름 예시 예시

1. 도입: 1945년 8월부터 1948년 8월까지 주요 사건 카드를 나눠 주고 냉전과 관련된 사건과 국내 사건으로 분류해 봐요.
2. 전개 1: 미소 분할 점령과 냉전의 시작, 모스크바 3국 외상 회의, 미소 공동 위원회 결렬을 연표로 정리하며 국제 정세의 영향을 찾아요.
3. 전개 2: 유엔 총회 결의부터 5·10 총선거, 제헌 헌법 공포, 대한민국 정부 수립까지 과정을 탐색하고 민주 공화국의 원리가 헌법에 어떻게 담겼는지 확인해요.
4. 정리: 냉전이 정부 수립 과정에 미친 영향을 국제 요인과 국내 요인으로 나누어 정리하고 발표해요.

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서술형 평가 문항과 채점 기준 예시

광복 이후 냉전 체제가 한반도 정세에 미친 영향을 두 가지 이상 서술하고, 유엔 총회 결의부터 1948년 8월 대한민국 정부 수립까지의 과정을 5·10 총선거와 제헌 헌법의 의미를 포함하여 설명하시오.

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세특 기재 예시 예시

이 예시는 228자, 나이스 기준 552Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.

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세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.

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학생들이 자주 헷갈리는 점

38도선을 처음부터 나라를 나누려고 정한 국경선으로 여기거나, 정부 수립 과정을 국내 정치인들의 대립만으로 설명하는 학생이 많아요. 38도선은 일본군 무장 해제를 위한 분할 점령선에서 출발했고, 미소 대립이 해결 방식을 크게 좌우했다는 점을 짚어 주세요.

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