고등학교 일본어 · 말하기 · 2022 개정 교육과정
[12일어02-01] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[12일어02-01] 음성적 특징에 유의하여 낱말, 간단한 구나 문장을 말한다.
성취기준 해설
[12일어02-01]이 성취기준은 청·탁음, 장·단음, 요음, 촉음, 발음(撥音), 박(拍), 억양 등 발음상의 특징에 유의하여 낱말, 간단한 구나 문장을 말하는 것을 의미한다.
쉽게 풀어 보면
일본어의 박 길이와 높낮이 악센트, 장음·촉음·발음(ん)을 살려 낱말과 짧은 문장을 소리 내어 말하는 성취기준이에요. 같은 あめ라도 높낮이에 따라 '비'와 '사탕'이 되는 것처럼, 말할 때 길이와 높낮이가 뜻을 바꾼다는 점을 직접 입으로 확인하는 것이 핵심이에요.
학습지 문항 예시 예시
박과 높낮이 살려 말하기
- あめ(비)와 あめ(사탕)을 높낮이를 달리해 말해 보고, 어느 쪽이 첫 박이 높은지 쓰세요.
- おばさん과 おばあさん, きて와 きって를 짝에게 말하고 짝이 어느 낱말인지 맞히게 하세요.
- 「せんせい、おはようございます。」를 박 단위로 끊어 표시하고, 발음(ん)과 장음이 나타나는 곳을 찾아 쓰세요.
- 자신의 이름을 넣은 자기소개 문장을 박 길이에 유의해 녹음하세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: あめ 두 낱말을 높낮이만 바꿔 들려주고 '비'와 '사탕' 그림 가운데 맞는 쪽을 고르게 해요.
- 전개 1: 손뼉으로 박을 치며 がっこう, せんせい, きょうしつ처럼 촉음·발음·장음·요음이 든 낱말을 말해요.
- 전개 2: 아침 인사와 자기소개 문장을 짝과 주고받으며 장음을 짧게 줄이지 않았는지 서로 들어 줘요.
- 정리: 자기소개를 녹음해 처음 녹음과 비교하고 박 길이가 고르게 된 부분을 적어요.
서술형 평가 문항과 채점 기준 예시
제시된 자기소개 문장(인사, 이름, 학년, 마무리 인사 포함)을 연습해 녹음하고, 문장 속 장음·촉음·발음(ん)이 나타나는 낱말을 각각 하나씩 골라 박 수와 함께 어떻게 발음했는지 설명하시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 장음·촉음·발음(ん)을 한 박 길이로 정확히 살려 말하고 억양이 자연스러우며 박 수와 발음 방법을 바르게 설명함 |
| 중 | 대부분 정확히 말했으나 장음이나 촉음을 한두 군데 짧게 줄이고 설명이 일부 부정확함 |
| 하 | 장음과 촉음을 거의 살리지 못해 다른 낱말처럼 들리고 박 수를 세지 못함 |
세특 기재 예시 예시
일본어 음성적 특징에 유의하여 말하는 활동에서 손뼉으로 박을 치며 がっこう, せんせい 등의 낱말을 고른 길이로 발음함. あめ의 높낮이에 따라 뜻이 달라지는 것을 직접 말해 보며 높낮이 악센트의 역할을 이해함. 자기소개 녹음을 두 번 비교하여 장음을 짧게 줄이던 습관을 스스로 찾아 고침.
이 예시는 160자, 나이스 기준 392Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.
세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
せんせい를 글자대로 '센세이'로 또박또박 읽거나, 반대로 장음을 무시하고 짧게 말하는 경우가 많아요. 실제 발음에서 せい는 길게 이어지는 장음에 가깝고 한 박씩 고른 길이를 지켜야 한다는 점을 손뼉 박 세기로 확인하게 해요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 촉음이나 발음(撥音)은 세세하게 지도하기보다는 박(拍)의 수를 구별하여 말할 수 있도록 한다.
- 말하기 활동을 위한 주제를 선택할 때는 학습자의 입장을 고려하되 다양한 사회·문화적 소재를 활용하여 다양성을 경험할 수 있도록 지도한다.
- 학습자의 말하기 활동에서 나타나는 오류는 의사소통에 지장을 주는 경우가 아니라면 즉각적으로 교정하기보다는 학습자가 자신감 있게 말할 수 있도록 한다.
- 일본인의 언어문화 습관에 맞게 지도하도록 한다. 예를 들어 매일 만나는 친구들끼리는 ‘׆؆מהע’나 ‘ֹם’라고 하지 않고, 권유에 대한 거절을 한 후에는 ‘ץ、ױגאזיׂדַ’라고 하는 등 일본인의 언어문화 습관을 반영하여 지도한다.
- 학습자 간 의사소통 시 기본적인 대화 예절을 준수하도록 지도한다. 상대방을 배려하여 경청하고 적극적으로 대화에 참여하는 태도를 갖도록 한다.
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왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.