고등학교 보건 · 성과 건강 · 2022 개정 교육과정
[12보건03-01] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[12보건03-01] 성의 개념과 생애주기별 성적 특성을 성인지적 관점에서 탐색하여 건강하고 행복한 성 의식과 성문화 및 환경을 추구한다.
성취기준 해설
성의 개념을 생물학적 성(sex), 사회·문화적 성(gender) 등으로 비교·이해하도록 한다.
쉽게 풀어 보면
성의 개념을 생물학적 성(sex)과 사회·문화적 성(gender)으로 구분해 이해하고, 생애주기별 성적 특성을 성인지적 관점에서 살펴 건강하고 행복한 성 의식과 성문화를 추구하는 성취기준이에요. 광고나 드라마 속 성 역할을 분석하며 몸의 차이와 사회가 기대하는 역할을 가려내는 눈을 기르게 해요.
학습지 문항 예시 예시
생물학적 성과 사회·문화적 성
- 생물학적 성(sex)과 사회·문화적 성(gender)의 뜻을 쓰고, 각각에 해당하는 예를 하나씩 쓰세요.
- '남자는 울면 안 된다', '여자는 얌전해야 한다' 같은 말이 사회·문화적 성과 어떤 관련이 있는지 설명해 보세요.
- 사춘기, 성인기, 노년기에 나타나는 성적 특성의 변화를 하나씩 조사하여 표로 정리하세요.
- 광고나 드라마 한 장면을 골라 성인지적 관점에서 성 역할 고정관념이 있는지 분석하여 쓰세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: '남자답다', '여자답다'는 말을 들었던 경험을 나누며 그 기준이 어디에서 왔는지 질문해요.
- 전개 1: 생물학적 성(sex)과 사회·문화적 성(gender)의 의미를 구분하고 일상 표현을 두 범주로 분류해요.
- 전개 2: 장난감 광고와 드라마 장면을 성인지적 관점에서 분석하고 생애주기별 성적 특성을 조사해 정리해요.
- 정리: 모든 생애주기에서 존중받는 성문화를 만들기 위한 학급 약속을 함께 정해요.
서술형 평가 문항과 채점 기준 예시
광고, 드라마, 교과서 삽화 등에서 성 역할이 드러난 장면 두 가지를 골라 생물학적 성과 사회·문화적 성을 구분하여 분석하고, 성인지적 관점에서 건강하고 행복한 성문화와 환경을 만들기 위한 개선 방안을 서술하시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 두 장면에서 생물학적 차이와 사회·문화적으로 부여된 역할을 정확히 구분하고, 고정관념이 삶과 건강에 미칠 영향을 분석하여 개인·학교·사회 수준의 구체적 개선 방안을 균형 있게 제시함 |
| 중 | 두 성의 구분은 적절하나 영향 분석이 부족하거나 개선 방안이 일반적임 |
| 하 | 생물학적 성과 사회·문화적 성을 혼동하거나 장면 묘사에 그침 |
세특 기재 예시 예시
성의 개념을 탐구하는 수업에서 생물학적 성과 사회·문화적 성을 구분하는 기준을 세우고 일상 속 표현을 두 범주로 분류함. 어린이 장난감 광고의 색과 역할 배치를 분석하여 사회·문화적 성 역할이 어려서부터 학습된다는 점을 근거로 성인지적 관점의 필요성을 설명함. 생애주기별 성적 특성을 조사한 뒤 모든 시기에 존중받는 성문화가 필요하다는 의견을 제시함.
이 예시는 196자, 나이스 기준 490Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.
세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
생물학적 성과 사회·문화적 성을 같은 것으로 보아 성 역할도 타고난 것이라고 생각하는 학생이 많아요. 몸의 차이와 사회가 기대하는 역할을 구분해 사례를 분류해 보게 하고, 성인지적 관점은 어느 한쪽을 탓하는 것이 아니라 차이가 차별로 이어지는지 살펴보는 관점이라는 점을 균형 있게 짚어 주세요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 모든 인간은 생활 속에서 성적인 특성과 욕구를 가진 성적 존재임을 이해하고, 성에 대한 자연스러운 의사 표현과 담론이 가능한 분위기를 조성하여 성교육이 형식적이지 않고 학생 스스로 참여하여 수용적인 의사소통이 가능하도록 유도한다. 다만 이 과정에서 성 고정관념이나 성차별적 양상, 낙인 등 문화적으로 부적절한 방식이 되지 않도록 유의하여 지도한다.
- 성적자기결정권의 경우, 관련된 위험 및 부작용 등을 사회적 맥락과 상황을 고려하여 균형 있게 다루도록 하며, 다양한 교수·학습 방법을 통해서 서로의 생각을 자유롭게 표현하고 존중하되 바람직한 방향을 탐색할 수 있도록 한다.
- 옷차림, 몸, 다이어트 등을 다룰 때 놀리거나 인권을 침해하는 일이 발생하지 않도록 안내한다.
- 성희롱·성폭력·성매매 등에 대해서 피해자의 고통과 어려움에 공감할 수 있도록 지도하고, 특히 2차 가해와 피해가 발생하지 않도록 지도한다. 또한, 문제 해결을 위한 법과 제도 및 실제 사례에 대한 탐색 과정을 통해서, 일상생활에서 성희롱·성폭력·성매매 예방을 위한 개인·사회적 차원의 실제 상태와 변화 방안을 모색할 수 있도록 한다.
- 디지털 매체의 장점과 단점을 입체적으로 인식하여 성 건강에 유익하게 활용하도록 하고 피해를 주거나 피해를 입지 않도록 하고 유사시 대응할 수 있도록 안내한다.
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왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.