고등학교 한문 · 문장 · 2022 개정 교육과정
[12한문02-06] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[12한문02-06] 글에 담긴 전통문화의 가치를 알고 계승·발전시키려는 태도를 기른다.
쉽게 풀어 보면
한문으로 기록된 궁궐 현판, 도성 문 이름, 입춘첩 같은 자료를 읽고 그 속에 담긴 전통문화의 가치를 알아 계승·발전시키려는 태도를 기르는 성취기준이에요. 興仁之門, 敦義門, 崇禮門에 인·의·예가 담긴 까닭이나 '立春大吉 建陽多慶'의 뜻을 풀이하고, 오늘의 생활에 맞게 새롭게 살리는 방안을 찾아보는 것이 핵심이에요.
학습지 문항 예시 예시
생활 속 한문으로 전통 읽기
- '立春大吉 建陽多慶'을 읽고 풀이한 뒤, 이 글귀를 대문에 붙이던 풍습에 담긴 바람을 쓰세요.
- 興仁之門, 敦義門, 崇禮門의 이름에 공통으로 담긴 생각을 찾아 쓰세요.
- 景福宮의 勤政殿이라는 이름을 글자별로 풀이하고, 임금이 나랏일을 보던 곳에 이런 이름을 붙인 까닭을 추측해 쓰세요.
- 우리 학교나 학급에 어울리는 네 글자 한문 글귀를 지어 보고 그 뜻과 담은 가치를 설명하세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 서울 도성 문과 궁궐 현판 사진을 보여 주고 한자로 된 이름의 뜻을 짐작해 봐요.
- 전개 1: 도성 문 이름과 궁궐 전각 이름을 풀이하며 유교의 덕목과 나라를 다스리는 이상이 어떻게 담겼는지 정리해요.
- 전개 2: 입춘첩, 서원 현판, 집안의 가훈 같은 생활 속 한문 자료를 모둠별로 조사해 담긴 가치를 카드로 정리해요.
- 정리: 조사한 가치를 오늘날 생활에 살리는 방법으로 학급 입춘첩이나 글귀를 직접 만들어 발표해요.
서술형 평가 문항과 채점 기준 예시
도성 문 이름, 궁궐 현판, 입춘첩 가운데 하나를 골라 한문을 풀이하고 그 속에 담긴 전통문화의 가치를 설명한 뒤, 그 가치를 오늘날 생활에 맞게 계승·발전시킬 수 있는 구체적 방안을 제안해 보시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 자료를 정확히 풀이하고 담긴 가치를 시대 배경과 연결해 설명하며, 오늘날 생활에서 실천 가능한 계승 방안을 구체적으로 제안함 |
| 중 | 풀이와 가치 설명은 대체로 맞으나 계승 방안이 일반적이거나 실천 방법이 막연함 |
| 하 | 풀이에 오류가 있고 전통문화의 가치를 설명하지 못한 채 소개 수준에 그침 |
세특 기재 예시 예시
전통문화의 가치를 탐구하는 활동에서 興仁之門, 敦義門, 崇禮門의 이름에 인·의·예의 덕목이 담겨 있음을 풀이로 확인하고 도성 설계에 담긴 이상을 설명함. 立春大吉 建陽多慶의 뜻을 조사한 뒤 새 학기를 맞는 학급의 바람을 담은 네 글자 글귀를 지어 교실 문에 붙이는 활동을 제안함. 전통을 오늘의 생활에 맞게 새롭게 살리려는 적극적인 태도를 보임.
이 예시는 193자, 나이스 기준 475Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.
세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
전통문화를 계승한다는 것을 옛것을 그대로 보존하는 일로만 생각하는 학생이 많아요. 입춘첩을 학급 글귀로 바꾸어 보는 것처럼 담긴 가치를 지금의 생활에 맞게 새롭게 쓰는 것도 계승이라는 점을 알려 주고, 현판의 한문을 정확히 풀이해야 그 가치를 제대로 전할 수 있다는 점도 강조해 주세요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 문장의 구조를 구별하기 위해서는, 문장을 이루는 성분들 사이의 일정한 결합 방식을 분석해야 하며, 문장의 유형을 구별하기 위해서는 화자(話者)의 의도와 분위기를 파악할 수 있어야 한다. 문장의 구조와 유형에 대한 이해는 문장 독해에 활용하기 위한 것이므로 지나치게 문법적인 내용에 치중하지 않도록 한다.
- 글의 의미가 잘 드러나도록 바르게 읽기 위해서는, 읽고 있는 글의 내용을 떠올리고 음미하면서 읽을 수 있도록 지도하는 것이 중요하다.
- 글을 바르게 풀이하고 내용과 주제를 설명하기 위해서는, 먼저 바른 풀이가 선행되어야 한다. 문장에 사용된 허사의 쓰임, 품사의 활용을 바탕으로 단어의 뜻, 어구나 문장의 의미, 글의 구조나 전개 방식, 분위기 등을 고려하여 문장을 정확하게 풀이할 수 있어야 한다. 글의 주제가 표면에 명시적으로 드러나 있는 경우에는 문장을 풀이하고 내용을 정리하는 과정에서 주제를 비교적 쉽게 파악할 수 있지만, 글의 주제가 글의 표면에 드러나 있지 않거나 숨겨져 있는 경우에는 글의 이면에 함축되어있는 주제를 추측하여 파악해야 한다. 이때, 글의 제목, 핵심어, 지은이의 의도, 시간적·공간적 배경 등으로 요소를 추출해나가면서 주제를 찾고 설명할 수 있도록 지도한다.
- 한시의 내용을 이해하고 감상하기 위해서는, 한시 속에 간결한 어휘로 된 함축적인 표현이 많다는 것에 유의해야 한다. 한시는 직역하기 곤란하거나 직역만으로는 의미가 잘 전달되지 않는 경우가 적지 않으므로 한시를 풀이할 때에는 우선 직역의 단계를 충실하게 거친 후, 한시 속에 함축된 뜻이 시적으로 유려하게 드러나도록 의역하는 단계에 이르도록 하는 것이 좋다. 또한, 학습자가 다양한 방식으로 감상하도록 매체 자료를 활용하여 학습 효과를 높이되 교사와 학습자가 쌍방향으로 소통하면서 지속적인 피드백을 제공하여 학습자가 자기만의 감상을 끌어낼 수 있도록 지도한다.
- 한문 기록에 담긴 선인들의 지혜를 이해하고 올바른 인성을 함양하기 위해서는 선인들의 인간관, 학문관, 자연관, 역사관 등의 다면적 가치관을 이해할 수 있도록 다양한 제재를 활용하는 것이 바람직하다. 선인들의 지혜와 사상이 담긴 글 속에서 현재적 가치를 찾아 자기 삶에 적용하여, 자신을 성찰하며 타인과 더불어 살아가는 데 필요한 인성을 함양할 수 있도록 한다.
- 한문 기록에 담긴 전통문화의 가치를 알고 계승·발전시키기 위해서는 전통문화의 심미적 가치를 발견하고 전통문화의 계승·발전을 위한 태도를 형성할 수 있도록 하는 데 중점을 둔다. 전통문화가 갖는 현재적 의미, 계승·발전 방안 등의 주제에 대한 토의·토론 및 개인 탐구 활동을 통하여 자신만의 생각을 가질 수 있도록 지도한다.
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왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.