고등학교 지구과학 · 대기와 해양의 상호작용 · 2022 개정 교육과정
[12지구01-05] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[12지구01-05] 대기와 해양의 상호작용의 사례로서 해수의 용승과 침강, 엘니뇨-남방진동(ENSO)의 현상의 진행 과정 및 관련 현상을 설명할 수 있다.
성취기준 해설
대기와 해양의 상호작용과 기후시스템의 주기적인 변동성에 초점을 맞추어 엘니뇨-남방진동(ENSO)의 영향을 다루고, 엘니뇨와 라니냐 시기에 나타나는 현상을 중심으로 설명한다.
쉽게 풀어 보면
바람에 의해 해수가 솟아오르거나 가라앉는 용승과 침강, 그리고 열대 태평양에서 대기와 해양이 함께 변하는 엘니뇨-남방진동의 진행 과정을 설명하는 성취기준이에요. 엘니뇨와 라니냐 시기에 무역풍, 수온, 강수가 어떻게 달라지는지가 핵심이에요.
학습지 문항 예시 예시
무역풍이 약해지면 생기는 일
- 북반구 연안에서 해안선과 나란하게 바람이 불 때 에크만 수송 방향을 이용해 연안 용승이 일어나는 조건을 설명하세요.
- 적도 부근 해역에서 무역풍이 불 때 표층수가 남북으로 갈라지며 용승이 일어나는 과정을 그림으로 나타내세요.
- 엘니뇨 시기에 동태평양 적도 해역의 용승, 표층 수온, 수온 약층의 깊이가 평상시와 어떻게 다른지 쓰세요.
- 열대 태평양 동쪽과 서쪽의 해면 기압 차이를 나타낸 자료에서 기압 차이가 평소보다 작아진 시기를 엘니뇨와 라니냐 중 무엇으로 판단할지 근거를 들어 설명하세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 페루 연안 어장이 몇 년에 한 번씩 크게 부진해진다는 사례를 소개하고 바다에 어떤 변화가 있었을지 질문해요.
- 전개 1: 연안 용승과 적도 용승을 에크만 수송으로 설명하고 용승 해역에서 영양염이 풍부해지는 까닭을 찾아요.
- 전개 2: 평상시, 엘니뇨, 라니냐 시기의 워커 순환과 수온 분포 단면도를 비교해 무역풍 세기와 강수 지역 변화를 표로 정리해요.
- 정리: 대기의 변화가 해양을 바꾸고 해양의 변화가 다시 대기를 바꾸는 되먹임 과정을 순환 화살표로 표현해요.
서술형 평가 문항과 채점 기준 예시
엘니뇨가 발생했을 때 열대 태평양 동쪽 해역과 서쪽 해역에서 나타나는 해수면 온도, 용승, 강수량의 변화를 비교하고, 이것이 대기와 해양의 상호작용임을 서술하시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 무역풍 약화로 동태평양 용승이 약해져 수온이 오르고 강수가 늘며 서태평양은 상대적으로 건조해짐을 밝히고, 수온 변화가 다시 기압과 바람을 바꾸는 상호작용을 설명함 |
| 중 | 동서 해역의 수온과 강수 변화는 옳게 비교했으나 무역풍과의 상호작용 과정을 충분히 설명하지 못함 |
| 하 | 엘니뇨 시기에 바닷물이 따뜻해진다는 내용만 쓰고 해역별 차이와 원인을 제시하지 못함 |
세특 기재 예시 예시
엘니뇨-남방진동 탐구 활동에서 열대 태평양 해수면 온도 편차 지도와 동서 기압 차이 자료를 함께 해석하여 엘니뇨 시기를 구분함. 무역풍이 약해지면 동태평양의 용승이 줄어 수온 약층이 깊어지고 영양염 공급이 감소하는 과정을 단면도로 설명함. 기압 변화와 수온 변화가 서로를 강화하는 관계를 되먹임 도식으로 표현하여 대기와 해양의 상호작용을 구체적으로 제시함.
이 예시는 199자, 나이스 기준 497Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.
세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
엘니뇨를 단순히 바닷물이 뜨거워지는 해양 현상으로만 이해하는 경우가 많아요. 엘니뇨는 무역풍과 동서 기압 차이의 변화인 남방진동과 함께 일어나는 현상이라는 점을 기압 자료와 수온 자료를 나란히 놓고 보여 주세요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 중학교 1∼3학년군 ‘수권과 해수의 순환’, 고등학교 ‘통합과학2’의 환경과 에너지, ‘지구 시스템과학’의 해수의 운동과 연계된다.
- 해수의 운동 관련 내용은 중학교 내용을 심화하여 표층 순환과 심층 순환까지 다루되, 역학적 원리에 대한 설명은 배제하고 정성적으로 다룬다.
- 실제 일기도를 해석하거나 위성 영상을 활용하여 유체 지구인 대기와 해양에서 발생하는 다양한 현상들이 우리 생활에 미치는 영향을 조사하고, 이를 통해 지구계 내에서 기권 및 수권, 지권, 생물권의 상호작용을 이해하도록 지도할 수 있다.
- 인공위성 자료를 이용한 해수의 성질 조사, 일기도나 위성 영상 등을 이용하여 날씨 변화 예상, 남방진동이 우리 생활에 주는 영향 조사 등의 경우 전 지구 규모의 빅데이터 관측 자료를 활용하여 지구시스템 차원의 연결성과 상호작용을 파악하고, 데이터의 디지털화와 시뮬레이션 등을 체험함으로써 디지털 소양을 함양하도록 지도할 수 있다.
- 일기도나 위성 영상을 장기간 추적하는 프로젝트 학습 등의 형태로 탐구를 수행하도록 지도함으로써 과학적 태도와 탐구 과정을 체험하도록 지도할 수 있다.
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왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.