초등학교 5~6학년 과학 · 생명 · 2022 개정 교육과정
[6과11-03] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[6과11-03] 여러 가지 식물의 특징을 설명하는 자료를 만들어 공유할 수 있다.
성취기준 해설
학생들이 관심 있는 식물의 구조와 기능을 관찰하거나 조사하고 이를 설명하는 자료를 만들어 발표하고 공유하게 한다.
쉽게 풀어 보면
선인장, 연꽃, 부레옥잠, 파리지옥, 감자, 고구마처럼 학생이 관심 있는 식물을 골라 뿌리·줄기·잎의 구조가 사는 곳과 어떻게 어울리는지 관찰하거나 조사하고, 식물 소개 자료를 만들어 발표하고 공유하는 성취기준이에요. 앞서 배운 기관의 기능을 근거로 특징을 설명하게 하는 것이 핵심이에요.
학습지 문항 예시 예시
내가 고른 식물 소개 카드
- 선인장의 가시는 원래 어떤 기관이 변한 것인지 쓰고, 그렇게 바뀌어 좋은 점을 쓰세요.
- 부레옥잠이 물 위에 떠서 살 수 있는 까닭을 잎자루의 생김새와 관련지어 쓰세요.
- 감자와 고구마 중 줄기에 양분을 저장한 것과 뿌리에 양분을 저장한 것을 각각 쓰세요.
- 내가 고른 식물의 특징을 뿌리, 줄기, 잎 가운데 한 기관을 중심으로 소개하는 문장을 쓰세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 사막의 선인장과 연못의 연꽃 사진을 나란히 보고 두 식물의 생김새가 왜 다를지 이야기해요.
- 전개 1: 관심 있는 식물을 하나 골라 실물이나 사진, 도감 자료로 뿌리·줄기·잎의 특징을 관찰하고 조사해요.
- 전개 2: 조사한 특징을 그 기관의 기능과 사는 곳에 연결해 그림과 설명이 들어간 식물 소개 카드를 만들어요.
- 정리: 식물 소개 카드를 전시하고 교실을 돌며 친구 카드에 궁금한 점을 붙임쪽지로 남겨요.
평가 문항과 채점 기준 예시
관심 있는 식물 하나를 골라 뿌리, 줄기, 잎의 구조와 기능을 조사하고, 그 특징이 식물이 사는 곳과 어떻게 관련되는지 설명하는 자료를 만들어 발표해 보시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 고른 식물의 기관 구조와 기능을 정확히 조사하고, 특징을 사는 곳의 환경과 연결해 알기 쉬운 자료로 발표함 |
| 중 | 식물의 특징은 조사했으나 기관의 기능이나 사는 곳과의 연결 설명이 부족함 |
| 하 | 식물의 이름과 겉모습만 소개하고 기관의 구조나 기능을 다루지 못함 |
평어(성취수준 및 특기사항) 예시 예시
잘함
선인장과 연꽃처럼 사는 환경이 다른 식물을 골라 줄기와 잎의 생김새가 환경에 어떻게 알맞은지 비교하는 자료를 만들고, 직접 관찰한 사진과 설명을 곁들여 발표함.
보통
관심 있는 식물을 정해 구조와 기능을 조사하고 그림과 글로 정리한 소개 자료를 만들어 공유함. 발표 뒤 친구들의 질문에 조사한 내용으로 답함.
노력요함
소개할 식물을 정할 때 학교 화단의 식물 가운데 하나를 골라 관찰하는 방법을 안내받아 잎과 꽃의 생김새를 기록함. 기록을 바탕으로 간단한 소개 카드를 완성하여 공유함.
평어에는 수업 활동을 나열하지 말고 학생의 성취 과정과 특성을 써요. 쓰면 안 되는 표현은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
땅속에 있으면 모두 뿌리라고 생각해 감자를 뿌리로 분류하는 학생이 많아요. 감자 표면의 눈에서 싹이 나는 모습을 보여 주며 감자는 양분을 저장한 줄기이고, 고구마는 뿌리에 양분을 저장한다는 차이를 확인시켜 주세요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 초등학교 3∼4학년군 ‘식물의 생활’, ‘생물의 한살이’, 중학교 1∼3학년군 ‘생물의 구성과 다양성’, ‘식물과 에너지’와 연계된다.
- 식물 세포 현미경 표본을 만들어 직접 관찰하되 학교 사정에 따라 이미 만들어진 현미경 표본을 이용하여 관찰할 수도 있다.
- 식물의 구조와 기능을 설명하는 자료를 만들어 공유하는 활동은 디지털 소양 교육과 연계하여 지도할 수 있다.
- 초등학교 3∼4학년군 ‘식물의 생활’과 ‘생물의 한살이’에서는 식물들의 특징을 관찰하고 비교하는 데 중점을 두지만, ‘식물의 구조와 기능’에서는 식물 각 기관의 구조와 기능에 중점을 두는 만큼 실험을 통해 탐구하도록 한다.
같은 영역의 다른 성취기준
왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.