초등학교 5~6학년 과학 · 생명 · 2022 개정 교육과정
[6과04-02] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[6과04-02] 소화, 순환, 호흡, 배설 기관의 구조와 기능을 알아보고, 우리 몸의 여러 기관이 서로 관련되어 있음을 설명할 수 있다.
성취기준 해설
우리 몸의 각 기관은 종류, 위치, 생김새, 기능을 중심으로 탐구한다.
쉽게 풀어 보면
입에서 항문까지 이어진 소화 기관, 심장과 혈관의 순환 기관, 코와 폐의 호흡 기관, 콩팥과 방광의 배설 기관이 몸의 어디에 있고 어떻게 생겼으며 무슨 일을 하는지 알아보고, 운동할 때 숨과 맥박이 함께 빨라지는 것처럼 기관들이 서로 이어져 일한다는 것을 설명하는 성취기준이에요.
학습지 문항 예시 예시
우리 몸 기관 지도 만들기
- 음식물이 지나가는 소화 기관을 순서대로 쓰세요.
- 폐에서 들이마신 산소는 무엇을 통해 온몸으로 전달되는지 쓰세요.
- 콩팥이 하는 일을 쓰세요.
- 줄넘기를 한 뒤 숨이 가빠지고 맥박이 빨라지는 까닭을 호흡 기관과 순환 기관의 관계로 쓰세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 줄넘기를 1분 한 뒤 숨 쉬는 횟수와 맥박이 어떻게 달라졌는지 재어 보고 몸 안에서 무슨 일이 일어났을지 질문해요.
- 전개 1: 커다란 종이에 친구의 몸 윤곽을 그리고 소화, 순환, 호흡, 배설 기관 그림 조각을 알맞은 위치에 붙여요.
- 전개 2: 각 기관의 생김새와 하는 일을 기관 카드에 적고, 영양소와 산소, 노폐물이 이동하는 길을 색 화살표로 이어요.
- 정리: 운동할 때 기관들이 함께 바빠지는 까닭을 화살표 지도를 보며 설명해요.
평가 문항과 채점 기준 예시
소화, 순환, 호흡, 배설 기관의 위치와 하는 일을 정리하고, 운동할 때 숨과 맥박이 함께 빨라지는 현상을 여러 기관이 서로 관련되어 있다는 점을 넣어 설명해 보시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 네 기관의 위치와 기능을 정확히 정리하고, 산소와 영양소가 순환 기관으로 운반되고 노폐물이 배설·호흡 기관으로 나간다는 관련성을 운동 상황에 적용해 설명함 |
| 중 | 기관의 기능은 대부분 바르게 정리했으나 기관 사이의 관련성 설명이 한두 기관에 그침 |
| 하 | 기관의 위치나 기능을 헷갈리고 기관 사이의 관련성을 설명하지 못함 |
평어(성취수준 및 특기사항) 예시 예시
잘함
소화, 순환, 호흡, 배설 기관의 위치와 기능을 인체 모형에 표시하고, 영양소와 산소가 혈액을 통해 온몸에 전달되고 노폐물이 콩팥에서 걸러지는 과정을 연결함. 운동 뒤 호흡과 맥박이 함께 빨라지는 까닭을 기관의 관계로 추리함.
보통
음식물이 입, 식도, 위, 작은창자, 큰창자를 거쳐 소화되는 과정과 심장, 폐, 콩팥의 기능을 정리함. 여러 기관이 함께 일해야 우리 몸이 생활할 수 있음을 예를 들어 말함.
노력요함
몸속 기관의 위치를 익힐 때 기관 붙임딱지를 몸 그림에 붙이는 활동으로 위, 심장, 폐의 위치를 찾아냄. 기관 카드를 이어 보며 음식물이 지나가는 순서를 점차 바르게 말하게 됨.
평어에는 수업 활동을 나열하지 말고 학생의 성취 과정과 특성을 써요. 쓰면 안 되는 표현은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
간, 쓸개, 이자도 음식물이 직접 지나가는 길이라고 생각하거나, 영양소 대부분이 위에서 흡수된다고 여기는 학생이 많아요. 음식물은 입에서 항문으로 이어진 관을 따라가고 간·쓸개·이자는 소화를 돕는 기관이며, 영양소는 주로 작은창자에서 흡수된다는 점을 지도 위에서 짚어 주세요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 초등학교 3∼4학년군의 ‘물체와 물질’, 5∼6학년군의 ‘용해와 용액’, 중학교 1∼3학년군의 ‘물질의 특성’과 연계된다.
- 대부분 물질은 혼합물 상태이기 때문에 필요한 물질을 얻기 위해서는 혼합물을 분리할 필요가 있음을 이해하도록 지도한다.
- 혼합물의 분리 실험을 할 때는 우리 주변에서 쉽게 구할 수 있는 물질을 사용하고, 실험이 끝난 뒤 남은 물질은 과학 실험실 폐수 및 폐기물 처리 기준과 방법에 따라 처리할 수 있도록 한다.
- 유리 기구를 사용하거나 거름 장치와 증발 장치로 실험할 때는 실험 전에 학생들에게 주의할 점과 안전사고 대처 방법을 지도한다.
- 생태전환교육과 연계하여 오염된 물을 정화할 수 있는 장치 등과 같이 경제적, 사회적, 지역적 상황을 고려하여 개발된 과학기술 사례를 중심으로 조사하도록 한다. 디지털 소양 교육과 연계하여 조사 결과를 누리망이나 사회 관계망 서비스 등에서 공유하도록 한다.
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왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.