초등학교 5~6학년 과학 · 과학과 사회 · 2022 개정 교육과정
[6과08-02] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[6과08-02] 재생에너지의 종류를 조사하고, 에너지를 지속가능하게 이용하는 방법에 관심을 갖는다.
성취기준 해설
재생에너지는 태양 에너지, 풍력, 수력, 해양 에너지, 지열 에너지, 바이오 에너지 등을 의미한다.
쉽게 풀어 보면
태양 에너지, 풍력, 수력, 해양 에너지, 지열 에너지, 바이오 에너지처럼 자연에서 계속 얻을 수 있는 재생에너지의 종류와 각각이 어떤 자연의 힘을 이용하는지 조사하고, 날씨나 장소에 따라 달라지는 장단점을 비교하며 에너지를 지속가능하게 쓰는 방법에 관심을 갖는 성취기준이에요. 작은 태양 전지 모형을 움직여 보면 흥미가 커져요.
학습지 문항 예시 예시
재생에너지 비교 카드
- 재생에너지의 종류를 네 가지 쓰세요.
- 태양광 발전이 밤이나 흐린 날 불리한 까닭을 쓰세요.
- 음식물 쓰레기나 가축 분뇨에서 얻는 에너지는 무엇인지 쓰세요.
- 우리 지역에 어울리는 재생에너지를 하나 고르고 그 까닭을 쓰세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 지붕 위 태양광 패널과 언덕 위 풍력 발전기 사진을 보고 무엇을 하는 장치인지 이야기해요.
- 전개 1: 모둠별로 재생에너지 하나를 맡아 이용하는 자연의 힘, 장점, 단점을 조사해 비교 카드를 만들어요.
- 전개 2: 작은 태양 전지에 전동기를 연결하고 빛을 가렸다 비췄다 하며 빛의 양에 따라 전동기가 도는 모습이 달라지는지 관찰해요.
- 정리: 비교 카드를 모아 한 가지 에너지에만 기대지 않고 여러 에너지를 함께 쓰는 것이 왜 필요한지 이야기해요.
평가 문항과 채점 기준 예시
재생에너지 두 가지를 골라 이용하는 자연의 힘과 장단점을 비교하고, 에너지를 지속가능하게 이용하기 위해 우리 지역에서 할 수 있는 방법을 제안해 보시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 두 재생에너지가 이용하는 자연의 힘과 장단점을 정확히 비교하고, 지역의 자연 조건을 고려한 지속가능한 에너지 이용 방법을 근거와 함께 제안함 |
| 중 | 재생에너지의 특징은 비교했으나 장단점 중 한쪽이 빠지거나 제안의 근거가 약함 |
| 하 | 재생에너지의 이름만 쓰고 특징이나 이용 방법을 설명하지 못함 |
평어(성취수준 및 특기사항) 예시 예시
잘함
태양광, 풍력, 수력, 지열 등 재생에너지의 종류와 장단점을 조사하여 비교하고, 우리 지역의 자연환경에 알맞은 재생에너지를 근거를 들어 제안함. 에너지를 지속가능하게 이용하는 방법에 깊은 관심을 보임.
보통
재생에너지의 종류를 조사하여 각각 어떤 자연의 힘을 이용하는지 정리함. 화석 연료 대신 재생에너지를 이용하려는 노력에 관심을 가지고 토의에 참여함.
노력요함
재생에너지의 종류를 찾을 때 발전 시설 사진을 활용하여 바람과 햇빛을 이용하는 방법을 구분함. 주변 건물의 태양광 패널 같은 사례에 관심을 보이며 질문을 이어 감.
평어에는 수업 활동을 나열하지 말고 학생의 성취 과정과 특성을 써요. 쓰면 안 되는 표현은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
재생에너지는 단점이 전혀 없고 언제든 원하는 만큼 전기를 만든다고 생각하는 학생이 많아요. 해가 없는 밤에는 태양광 발전이 어렵고 바람이 약하면 풍력 발전도 줄어든다는 점을 모형 실험과 연결해, 여러 에너지를 함께 쓰는 까닭을 이해하게 해 주세요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 초등학교 3∼4학년군 ‘물체와 물질’, 5∼6학년군 ‘물질의 연소’, 중학교 1∼3학년군 ‘화학 반응의 규칙성’과 연계된다.
- 겉보기 성질이 비슷한 여러 가지 용액의 분류 활동 결과를 바탕으로, 용액을 분류하는 새로운 기준이 필요함을 인식하도록 한다.
- 산성 용액이나 염기성 용액을 사용할 때는 실험실 안전 수칙에 따라 실험하고, 실험이 끝난 뒤 남은 물질은 과학 실험실 폐수 및 폐기물 처리 기준과 방법에 따라 처리할 수 있도록 한다.
- 생태전환교육과 연계하여 산성비, 해양 산성화, 토양 산성화 등 산성화로 인한 생태계의 피해 사례 및 관련 자료를 수집하여 분석하도록 한다. 디지털 소양 교육과 연계하여 환경 파괴의 원인, 현황, 전망, 대책 등을 포함한 조사 결과를 누리망이나 사회 관계망 서비스 등에서 공유하도록 한다.
같은 영역의 다른 성취기준
왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.