초등학교 5~6학년 과학 · 과학과 사회 · 2022 개정 교육과정
[6과08-01] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[6과08-01] 우리가 생활에서 이용하는 다양한 자원을 조사하고, 자원의 유한함을 설명할 수 있다.
쉽게 풀어 보면
연필의 나무와 흑연, 필통의 플라스틱, 책상 다리의 철처럼 교실 물건이 어떤 자원에서 왔는지 거슬러 찾아보고, 석탄·석유 같은 자원은 만들어지는 데 아주 오랜 시간이 걸려 쓰는 만큼 다시 채워지지 않는다는 자원의 유한함을 설명하는 성취기준이에요. 우리가 쉽게 쓸 수 있는 민물도 지구 전체 물 가운데 아주 적다는 점을 함께 다뤄요.
학습지 문항 예시 예시
교실 물건의 자원 찾기
- 연필, 플라스틱 필통, 철제 책상 다리는 각각 어떤 자원으로 만들었는지 쓰세요.
- 석유나 석탄을 다 쓰면 다시 금방 만들 수 없는 까닭을 쓰세요.
- 지구에는 물이 많은데도 물 자원이 소중하다고 하는 까닭을 쓰세요.
- 자원이 계속 줄어들면 우리 생활에 생길 수 있는 문제를 한 가지 쓰세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 가방 속 물건을 하나씩 꺼내 놓고 각각 무엇으로 만들었는지 추측해 보아요.
- 전개 1: 교실 물건의 재료를 따라가 나무, 석유, 철광석, 물 같은 자원 이름을 찾아 자원 지도에 붙여요.
- 전개 2: 석탄과 석유가 아주 오랜 시간에 걸쳐 만들어졌다는 자료와 지구의 물 가운데 민물이 차지하는 부분을 나타낸 그림을 보며 자원의 양이 정해져 있음을 이야기해요.
- 정리: '만약 ○○ 자원이 없어진다면'이라는 상황을 하나 골라 생활이 어떻게 달라질지 짧은 글로 써요.
평가 문항과 채점 기준 예시
우리 생활에서 쓰는 물건 세 가지가 어떤 자원으로 만들어졌는지 조사하고, 그중 한 자원을 골라 그 자원이 유한한 까닭을 설명해 보시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 물건과 자원을 정확히 연결하고, 고른 자원이 만들어지는 데 오랜 시간이 걸리거나 쓸 수 있는 양이 적다는 근거로 유한함을 설명함 |
| 중 | 물건과 자원은 연결했으나 유한한 까닭 설명이 막연함 |
| 하 | 물건이 어떤 자원에서 왔는지 연결하지 못함 |
평어(성취수준 및 특기사항) 예시 예시
잘함
석유, 석탄, 철광석 등 생활에서 쓰는 자원의 쓰임을 조사하고, 만들어지는 데 오랜 시간이 걸려 쓴 만큼 다시 채우기 어렵다는 점을 근거로 자원의 유한함을 설명함. 교실 물건의 원료를 거슬러 찾아 정리함.
보통
생활에서 이용하는 다양한 자원을 조사하여 분류하고, 자원의 양에 한계가 있어 아껴 써야 함을 말함. 모둠 조사표 정리에 꾸준히 참여함.
노력요함
자원을 조사할 때 생활 물건 사진을 보며 연필은 나무, 플라스틱은 석유에서 얻는다는 점을 찾아냄. 자원이 언젠가 줄어들 수 있음을 알고 아껴 쓰는 방법을 이야기하게 됨.
평어에는 수업 활동을 나열하지 말고 학생의 성취 과정과 특성을 써요. 쓰면 안 되는 표현은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
비가 계속 내리니 물은 끝없이 쓸 수 있다고 생각하거나, 재활용하면 자원이 전혀 줄지 않는다고 여기는 학생이 많아요. 지구의 물 대부분이 바닷물이라는 점과 재활용해도 새로 캐야 하는 자원이 계속 생긴다는 점을 함께 짚어 주세요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 초등학교 3∼4학년군 ‘물체와 물질’, 5∼6학년군 ‘물질의 연소’, 중학교 1∼3학년군 ‘화학 반응의 규칙성’과 연계된다.
- 겉보기 성질이 비슷한 여러 가지 용액의 분류 활동 결과를 바탕으로, 용액을 분류하는 새로운 기준이 필요함을 인식하도록 한다.
- 산성 용액이나 염기성 용액을 사용할 때는 실험실 안전 수칙에 따라 실험하고, 실험이 끝난 뒤 남은 물질은 과학 실험실 폐수 및 폐기물 처리 기준과 방법에 따라 처리할 수 있도록 한다.
- 생태전환교육과 연계하여 산성비, 해양 산성화, 토양 산성화 등 산성화로 인한 생태계의 피해 사례 및 관련 자료를 수집하여 분석하도록 한다. 디지털 소양 교육과 연계하여 환경 파괴의 원인, 현황, 전망, 대책 등을 포함한 조사 결과를 누리망이나 사회 관계망 서비스 등에서 공유하도록 한다.
같은 영역의 다른 성취기준
왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.