초등학교 1~2학년 즐거운 생활 · 우리는 어디서 살아갈까 · 2022 개정 교육과정
[2즐02-04] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[2즐02-04] 다양한 세상을 상상하고 표현한다.
성취기준 해설
[2즐02-04]의 ‘다양한 세상’은 학생이 경험한 세상뿐만 아니라 미지의 우주, 바닷속이나 땅속, 온라인 기반의 상상할 수 있는 세상 등을 포함한다. 창의적인 생각과 다양한 상상을 존중하고 허용하는 분위기를 조성하는 데 유의 한다. 특히 매체를 사용할 때는 디지털 소양 교육과 연계할 수 있다.
쉽게 풀어 보면
가 본 적 없는 우주 마을, 바닷속 놀이터, 땅속 도시, 화면 속 세상을 마음껏 떠올리고 그림, 몸짓, 소리, 디지털 그리기 도구로 표현하는 성취기준이에요. 어떤 상상도 받아들여지는 분위기 속에서 한 사람의 상상에 친구들의 생각을 더해 이야기를 키워 가는 것이 핵심이에요.
학습지 문항 예시 예시
상상 세상 지도 그리기
- 내가 만들고 싶은 상상 세상의 이름을 지어 쓰세요.
- 그 세상에 사는 친구는 어떻게 생겼는지 그리세요.
- 그 세상에서는 어떤 소리가 날지 입으로 흉내 내어 보세요.
- 내 상상 세상에 친구의 상상 세상을 이어 붙이면 어떤 일이 생길지 말해 보세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 눈을 감고 교사가 들려주는 '바닷속 놀이공원으로 가는 엘리베이터' 이야기를 들으며 장면을 떠올려요.
- 전개 1: 큰 종이에 나만의 상상 세상을 그리고, 그곳에 사는 생물과 건물을 자유롭게 채워요.
- 전개 2: 태블릿 그리기 도구나 몸짓, 소리로 상상 세상의 한 장면을 표현하고, 화면을 쓸 때는 정한 시간을 지켜요.
- 정리: 모둠의 상상 세상 그림을 길게 이어 붙여 '우리 반 상상 지도'를 만들고 서로의 세상을 여행하듯 소개해요.
평가 문항과 채점 기준 예시
내가 그린 상상 세상 가운데 한 장면을 그림, 몸짓, 소리 가운데 두 가지 방법으로 표현하고, 그 세상의 특별한 점을 친구들에게 소개해 보시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 현실과 다른 상상 세상의 특징을 분명히 만들고, 두 가지 방법을 어울리게 써서 장면을 생생하게 표현하며 소개함 |
| 중 | 상상 세상을 한 가지 방법으로는 잘 표현하지만 두 번째 방법의 표현이 짧거나 소개가 간단함 |
| 하 | 상상 세상을 그렸으나 표현과 소개는 교사의 도움을 받아 함 |
평어(성취수준 및 특기사항) 예시 예시
잘함
바닷속 마을을 상상하여 그리면서 물고기 학교, 해초 놀이터처럼 우리 생활과 연결한 장소를 만들어 냄. 그림 속 장소마다 어떤 소리가 날지 생각하여 몸짓과 목소리로 표현하고 친구들에게 이야기로 소개함.
보통
우주에 간다면 무엇을 보고 싶은지 상상하여 색종이와 크레파스로 우주 마을을 꾸밈. 완성한 작품 속 장면을 친구들에게 두세 문장으로 소개함.
노력요함
상상한 세상을 떠올리는 데 시간이 걸렸으나 교사가 보여 준 땅속 사진을 보고 질문에 답하며 개미 집을 떠올림. 짝과 함께 땅속 길을 그리고 그 안에 사는 동물을 한 가지 그려 넣음.
평어에는 수업 활동을 나열하지 말고 학생의 성취 과정과 특성을 써요. 쓰면 안 되는 표현은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
학생들은 만화나 게임에서 본 장면을 그대로 옮겨 그리고 상상했다고 여기는 경우가 많아요. 본 것을 출발점으로 삼되 '그 세상의 날씨는 어떨까?', '거기서 학교는 어떻게 생겼을까?'처럼 바꾸어 보는 질문을 던져 내 생각이 더해지도록 도와주세요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 영역 내 모든 성취기준을 다룰 때는 놀이를 통한 기본 움직임 활동을 주제 학습과 연계한다. 특히 아동의 안전과 안녕을 다룰 때 가정폭력 및 학교폭력 예방, 아동학대 및 유기 대처 방안, 적극적인 자기 신변 보호 교육 등을 UN 아동 권리 협약에서 보장하는 내용과 연결할 수 있다.
- [2즐03-01] 규칙적인 운동이나 건강을 위한 습관을 형성하고 좋아하는 신체 활동을 통해서 하루를 활기차게 생활하도록 안내할 수 있다.
- [2즐03-02] 학생이 생활 속에서 접할 수 있는 계절별 생태놀이, 날씨에 영향을 받는 놀이, 전통놀이, 절기나 풍습과 관련된 놀이 등을 다양하게 즐길 수 있도록 하고 이를 생태전환 교육과 연계할 수 있다.
- [2즐03-03] 전통문화를 새로운 시각으로 현재에 맞게 재창조할 수 있는 기회를 만든다.
- [2즐03-04] 아동이 누려야 할 여러 가지 권리 내용을 알아보면서 전쟁, 기아, 자연재해와 같은 범지구적인 문제와 관련시킬 수 있다. 아동의 안전과 안녕을 위해 학생이 스스로 자신의 의견이나 목소리를 낼 수 있도록 하며 인권 교육과 연계할 수 있다.
같은 영역의 다른 성취기준
왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.