평가계획서 예시 사전 · 고등학교 선택 과목 · 2022 개정 교육과정
고등학교 생명과학 평가계획서 예시 (2022 개정 교육과정)
짧은 답
이 예시는 생명과학 성취기준으로 한 학기 계획을 세운 것으로, 지필평가 2회(65점)와 수행평가 2개(35점)로 구성했어요. 수행평가는 대사성 질환의 원인과 예방을 조사하고 토의해 생활 습관을 제안하는 보고서(20점)와, 흥분 전도와 시냅스 전달을 모식도로 나타내고 근거를 서술하는 평가(15점)예요.
평가 방침
- 생명과학 성취기준에 근거하여 개념 이해, 탐구 수행, 과학적 의사소통 능력을 고르게 평가한다.
- 조사 활동은 자료의 출처와 신뢰성을 확인하는 과정을 함께 평가한다.
- 모식도와 서술형 평가는 단계별 채점 기준을 미리 정하고, 채점 결과를 학생이 확인할 수 있게 한다.
- 지필·수행 반영 비율과 결시 처리 방법은 학교 학업성적관리규정과 과학과 교과협의회 결정을 적용한다.
평가 종류와 반영 비율 예시
| 구분 | 평가 항목 | 시기 | 비율 |
|---|---|---|---|
| 지필 | 1차 지필평가 | 4월 | 30% |
| 지필 | 2차 지필평가 | 7월 | 35% |
| 수행 | 대사성 질환 조사와 토의 조사 보고서와 토의 | 4월 | 20% |
| 수행 | 신경 전도 모식도 설명 모식도와 서술 | 6월 | 15% |
| 지필 65% · 수행 35% | 100% | ||
수행평가 1. 대사성 질환 조사와 토의
조사 보고서와 토의 · 4월 · 반영 비율 20%
당뇨병이나 고지혈증 같은 대사성 질환 하나를 골라 신뢰할 수 있는 자료로 원인과 예방 방법을 조사하고, 모둠 토의를 거쳐 올바른 생활 습관 제안을 보고서로 정리한다.
관련 성취기준
- [12생과01-05] 물질대사 관련 질병 조사를 위한 방법을 고안하여 수행하고 대사성 질환을 예방하기 위한 올바른 생활 습관에 대해 토의하며 협력적으로 소통할 수 있다.
평가 요소
- 신뢰할 수 있는 자료 활용
- 물질대사와 질환의 관계 설명
- 토의를 반영한 생활 습관 제안
채점 기준
| 단계 | 점수 | 기준 |
|---|---|---|
| A | 20점 | 신뢰할 수 있는 자료로 물질대사와 질환의 관계를 정확히 설명하고, 토의 내용을 반영해 실천 가능한 생활 습관을 제안함. |
| B | 16점 | 자료 활용과 관계 설명은 적절하나 토의 반영이나 제안의 구체성이 일부 부족함. |
| C | 12점 | 질환을 조사했으나 물질대사와의 관계 설명이 부족하고 출처 확인이 미흡함. |
| D | 8점 | 보고서를 제출했으나 조사 내용과 제안이 대부분 미흡함. |
수행평가 2. 신경 전도 모식도 설명
모식도와 서술 · 6월 · 반영 비율 15%
신경 세포에서 흥분이 전도되는 과정과 시냅스에서 신호가 전달되는 과정을 모식도로 나타내고, 각 단계에서 일어나는 이온 이동과 신호 방향을 근거와 함께 서술한다.
관련 성취기준
- [12생과02-01] 신경 세포의 구조와 기능을 이해하고, 신경 세포에서의 전도 과정을 모식도로 표현할 수 있다.
- [12생과02-02] 시냅스를 통한 신경 신호의 전달 과정을 이해하고, 약물이 시냅스 전달에 영향을 미치는 사례를 조사하여 발표할 수 있다.
평가 요소
- 흥분 전도 과정의 모식도 표현
- 시냅스 전달 과정 설명
- 이온 이동과 신호 방향의 근거 제시
채점 기준
| 단계 | 점수 | 기준 |
|---|---|---|
| A | 15점 | 흥분 전도와 시냅스 전달 과정을 모식도로 정확히 나타내고, 이온 이동과 신호 방향을 근거와 함께 서술함. |
| B | 12점 | 모식도는 정확하나 이온 이동이나 신호 방향의 근거 서술이 일부 부족함. |
| C | 9점 | 모식도를 그렸으나 과정의 순서나 이온 이동에 오류가 있음. |
| D | 6점 | 답안을 제출했으나 모식도와 서술이 대부분 미흡함. |
조사 보고서는 출처 표기를 채점하기
질병과 건강 정보는 근거가 약한 자료가 많아요. 공공기관이나 학술 자료처럼 신뢰할 수 있는 출처를 밝히게 하고, 출처의 신뢰성을 판단한 과정을 채점 요소에 넣으면 자료 활용 능력을 함께 볼 수 있어요.
모식도 평가는 빈 틀을 주기
모식도를 처음부터 그리게 하면 그림 실력에 따라 점수가 갈릴 수 있어요. 신경 세포 윤곽 같은 빈 틀을 주고 이온 이동과 신호 방향만 표시하게 하면 개념 이해에 집중해 채점할 수 있어요.
자주 묻는 질문
조사 보고서에 가족의 질병 사례를 써도 되나요?
가족의 건강 정보는 민감한 개인 정보라서 과제에 쓰지 않도록 안내하는 편이 좋아요. 공개된 자료와 통계를 바탕으로 조사하게 하면 개인 정보 걱정 없이 같은 성취기준을 평가할 수 있어요.
토의 활동은 어떻게 개인별로 평가하나요?
토의 전에 개인 의견을 적고, 토의 뒤 달라진 생각을 다시 적게 하면 학생마다 토의를 어떻게 반영했는지 확인할 수 있어요. 이 기록을 보고서 채점 요소와 연결해 두세요.
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수행평가 채점 기준을 더 자세히 짜고 싶다면 채점 기준표 사전을, 성취기준 해설은 성취기준 사전을 확인해주세요.