중학교 한문 · 문장 · 2022 개정 교육과정
[9한02-03] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[9한02-03] 글을 바르게 풀이한다.
쉽게 풀어 보면
三人行 必有我師焉, 過而不改 是謂過矣처럼 『논어』의 짧은 구절을 문장 구조와 必·而·不·是·也 같은 허사의 쓰임에 따라 바르게 풀이하게 하는 성취기준이에요. 글자를 하나씩 옮기는 직역에서 출발해 우리말로 자연스러운 풀이로 다듬는 과정을 연습하는 것이 핵심이에요.
학습지 문항 예시 예시
『논어』 구절 바르게 풀이하기
- 三人行 必有我師焉을 읽고, '必'과 '有'의 뜻을 살려 풀이해 보세요.
- 過而不改 是謂過矣에서 '而'와 '不'이 하는 역할을 쓰고 문장 전체를 풀이해 보세요.
- 知之爲知之 不知爲不知 是知也에서 '爲'의 뜻을 쓰고, 문장 전체를 풀이해 보세요.
- '是'가 '이것'이라는 뜻으로 쓰인 부분을 위 구절에서 찾아 쓰고, 가리키는 내용을 설명해 보세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 三人行 必有我師焉을 글자 순서대로 옮긴 어색한 풀이와 자연스러운 풀이를 비교해 보며 바른 풀이의 조건을 생각해요.
- 전개 1: 必, 有, 而, 不, 是, 也, 爲 같은 핵심 글자의 뜻과 쓰임을 정리한 허사 카드를 만들어요.
- 전개 2: 모둠별로 『논어』 구절 세 개를 맡아 끊어 읽기→성분 찾기→직역→자연스러운 풀이의 순서로 풀이하고 서로 비교해요.
- 정리: 같은 구절의 여러 풀이 가운데 원문의 뜻을 살리면서 우리말로 자연스러운 것을 골라 그 까닭을 이야기해요.
서술형 평가 문항과 채점 기준 예시
『논어』 구절 三人行 必有我師焉과 過而不改 是謂過矣를 읽고 각 구절을 문장 구조와 허사(必, 而, 不, 是 등)의 쓰임에 근거하여 풀이한 뒤, 직역을 자연스러운 우리말 풀이로 다듬은 과정을 서술하시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 두 구절의 문장 성분과 허사의 쓰임을 정확히 밝혀 바르게 풀이하고, 원문의 뜻을 해치지 않으면서 자연스러운 우리말로 다듬은 과정을 구체적으로 설명함 |
| 중 | 풀이는 대체로 맞으나 허사의 쓰임 설명이 부정확하거나 다듬는 과정이 드러나지 않음 |
| 하 | 글자 순서대로 옮기는 데 그쳐 뜻이 통하지 않거나 풀이가 틀림 |
세특 기재 예시 예시
한문 풀이 수업에서 過而不改 是謂過矣의 而를 '~하고도'로 풀어 잘못보다 고치지 않는 태도를 문제 삼는 구절의 뜻을 정확히 설명함. 허사 카드를 만들어 必, 是, 也의 쓰임을 정리하고 모둠원의 풀이를 비교하는 데 활용함. 三人行 必有我師焉을 직역한 뒤 '세 사람이 함께 길을 가면 그 가운데 반드시 나의 스승이 있다'로 자연스럽게 다듬어 발표함.
이 예시는 193자, 나이스 기준 463Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.
세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
한문을 글자 순서대로 옮겨 '세 사람 가다 반드시 있다 나의 스승'처럼 풀거나, 也·焉·矣 같은 글자를 모두 뜻이 있는 낱말로 풀려는 학생이 많아요. 문장 끝의 글자는 단정이나 강조처럼 말투를 나타내는 경우가 많다는 점과, 성분을 먼저 찾고 우리말 어순으로 바꾸는 순서를 지도해 주세요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 글은 한문을 처음 학습하는 중학생의 수준을 고려하여 한역 속담 및 격언, 명언·명구 등 짧은 글 위주로 지도한다.
- 문장의 구조를 구별하기 위해서는 문장의 구조를 지나치게 분석하기보다는 문장에는 여러 가지 구조가 있음을 이해할 수 있도록 한다. 그리고 문법적 내용보다는 바르게 풀이하는 데 중점을 두어 평가한다.
- 글을 의미가 잘 드러나도록 바르게 읽기 위해서는 글의 내용을 떠올리고 음미하며 의미 맥락에 따라 바르게 띄어 읽을 수 있도록 한다. 또한 한자는 여러 가지 음이 있어서, 글에서 사용된 한자의 뜻을 고려하여 글을 정확하게 읽을 수 있도록 하는 것이 중요하다.
- 글을 바르게 풀이하기 위해서는 글에 사용된 단어나 구절의 뜻, 문장의 구조 등을 고려하여 풀이하는 것이 중요하다.
- 글의 내용을 이해하고 주제를 파악하기 위해서는 글의 내용 가운데 중심이 되는 내용을 파악할 수 있도록 하는 것이 중요하다.
- 글에 담긴 선인들의 지혜를 이해하고 미래 사회에 필요한 인성을 함양하기 위해서는 삶의 의미를 탐색하며 민주시민의 태도와 자질을 함양하고 사회적 현안과 비교할 수 있는 자료, 생태·환경 감수성을 기르고 생태와 인간의 관계를 탐구할 수 있는 자료 등 다양한 텍스트를 활용하는 것이 바람직하다.
- 글에 담긴 전통문화의 가치를 알고 계승·발전시키려는 태도를 기르기 위해서는 한문을 주된 기록 수단으로 전승된 전통문화를 중심으로 지도하되, 교과 간에 연계할 수 있는 내용, 민주시민으로서 인문학적 소양을 내실화할 수 있는 내용 등 학습자의 삶과 연계한 학습 내용으로 구성하는 것이 중요하다.
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왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.