중학교 미술 · 미적 체험 · 2022 개정 교육과정
[9미01-04] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[9미01-04] 삶과 미술의 관계를 이해하고 다양한 분야와의 연결 방안을 모색할 수 있다.
성취기준 해설
성취기준은 삶 속에서 미술이 어떻게 상호 작용하고 있는지 그 중요성을 인식하는 것으로 출발한다. 인문, 과학, 공학 등 타 분야와 사회 현상에 이르기까지 폭넓게 연결된 미술의 사례를 찾고 자신의 흥미에 맞는 진로나 직업 및 관심 분야와 관련하여 적용 방안을 탐색하는 데 중점을 둔다. 미술과 관련된 직업과 진로를 적극적으로 탐색하고, 자유학기제 진로 탐색 활동, 진로연계교육 등과 연계할 수 있다.
쉽게 풀어 보면
생활 곳곳에서 미술이 어떻게 쓰이고 영향을 주는지 이해하고, 인문·과학·공학 같은 다른 분야나 사회 현상과 미술이 연결된 사례를 찾는 성취기준이에요. 이를 바탕으로 자신의 관심 분야나 진로와 미술을 연결하는 방안을 탐색해요.
학습지 문항 예시 예시
삶과 미술, 다른 분야와 연결하기
- 레오나르도 다빈치의 인체 비례 연구나 비행 장치 스케치처럼 미술과 과학이 연결된 사례를 찾아 어떤 점에서 연결되는지 쓰세요.
- 교실, 교과서, 휴대 전화 화면에서 미술(디자인)이 쓰인 예 세 가지를 찾아 각각 어떤 역할을 하는지 쓰세요.
- 건축, 제품 디자인, 의료 일러스트, 게임 그래픽 중 하나를 골라 미술과 다른 분야가 어떻게 함께 쓰이는지 조사하세요.
- 내가 관심 있는 진로를 하나 정하고, 그 분야에서 미술적 능력이 필요한 장면을 두 가지 예로 들어 쓰세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 옷, 간판, 앱 화면, 건물 같은 하루 생활 사진을 보며 미술이 쓰이지 않은 장면을 찾아보고 미술이 삶과 얼마나 가까운지 이야기해요.
- 전개 1: 미술과 과학, 공학, 인문, 사회 현상이 만난 사례를 모둠별로 조사해 연결 지도를 만들어요.
- 전개 2: 자신의 관심 분야와 미술을 연결하는 방안을 탐색하고, 관련 직업이 하는 일을 조사해 진로 카드로 정리해요.
- 정리: 진로 카드를 서로 소개하며 미술이 다양한 분야에서 쓰인다는 점과 나에게 맞는 연결 방안을 정리해요.
서술형 평가 문항과 채점 기준 예시
미술이 다른 분야(과학, 공학, 인문, 사회 등)와 연결된 사례 하나를 들어 그 관계를 설명하고, 이를 바탕으로 자신의 관심 분야나 진로에서 미술을 활용할 수 있는 방안을 구체적으로 서술하시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 미술과 다른 분야의 연결 사례를 정확히 제시하고 관계를 구체적으로 설명하며, 자신의 관심 분야와 연결한 활용 방안을 실천 가능한 수준으로 제시함 |
| 중 | 연결 사례는 제시했으나 관계 설명이 간단하거나 자신의 진로와의 연결이 막연함 |
| 하 | 사례가 부정확하거나 미술과 다른 분야의 관계, 자신의 활용 방안을 거의 서술하지 못함 |
세특 기재 예시 예시
삶과 미술의 관계를 탐색하는 수업에서 병원 안내 표지와 의료 일러스트를 조사하며 미술이 정확한 정보를 쉽게 전달하는 역할을 한다는 점을 정리함. 생명과학에 대한 자신의 관심과 연결해 세포 구조를 알기 쉽게 그린 학습용 그림 카드를 직접 만들어 진로 카드에 담음. 미술을 그림 그리기에 한정하던 생각에서 벗어나 여러 분야와 연결해 바라보는 시각을 갖게 됨.
이 예시는 198자, 나이스 기준 488Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.
세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
미술 관련 진로를 화가나 디자이너처럼 작품을 만드는 직업으로만 생각하기 쉬워요. 미술은 건축, 의료, 과학 시각화, 게임, 문화 기획 등 여러 분야와 연결되어 있어 관찰력과 시각적 표현 능력이 폭넓게 쓰여요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 학생들이 자신을 둘러싼 환경과 세계를 섬세하게 지각하고 반응함으로 삶 속에서 감각과 인식을 새롭게 할 수 있도록 한다. 급격하게 변하는 세상 속에서 나를 인식하고 나와 타인, 자연, 생태, 사회, 현상까지 관계를 탐색하여 자신의 정체성을 발견할 수 있도록 한다.
- 주변에서 흔히 찾아볼 수 있는 기호, 사진, 광고, 영상, 가상현실에 이르기까지 학생들의 삶에서 쉽게 접할 수 있는 각종 시각 문화의 의미와 역할을 분석하고 비판적으로 판단하는 활동을 통해 시각적 문해력을 기를 수 있도록 한다.
- 자신과 환경과의 상호 작용을 통해 생태 감수성을 함양하여 지속가능한 삶을 실천하는 시민으로 성장할 수 있도록 한다.
- 국가, 인종, 성별, 세대, 사회 집단 등 타 문화의 고유한 가치를 존중하는 태도를 바탕으로 다양한 매체를 통해 이미지로 소통하는 방식을 이해하고 활용하며 나와 세계가 함께 공존할 수 있는 새로운 시각 문화 형성에 참여하도록 한다.
같은 영역의 다른 성취기준
왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.