중학교 미술 · 미적 체험 · 2022 개정 교육과정
[9미01-02] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[9미01-02] 시각 문화의 의미와 역할을 알고 이미지를 비판적으로 해석할 수 있다.
쉽게 풀어 보면
광고, 포스터, 영상, 누리소통망 이미지처럼 우리 주변을 채운 시각 문화가 어떤 의미와 역할을 하는지 알고, 이미지에 담긴 의도와 메시지를 비판적으로 해석하는 성취기준이에요. 누가, 왜, 어떻게 만든 이미지인지 따져 보며 주체적으로 읽는 힘을 길러요.
학습지 문항 예시 예시
시각 문화 비판적으로 읽기
- 공익 광고 포스터 한 장을 보고 사용된 색, 글자 크기, 인물 배치가 보는 사람에게 어떤 감정을 일으키도록 의도되었는지 쓰세요.
- 같은 음식 사진을 보정 전과 후로 비교해 보고, 보정된 이미지가 보는 사람의 판단에 줄 수 있는 영향을 쓰세요.
- 광고 이미지 하나를 골라 '누가 만들었나, 누구에게 보여 주려 하나, 무엇을 빠뜨렸나' 세 질문에 답해 보세요.
- 등굣길에서 본 간판, 안내판, 포스터 중 하나를 골라 그것이 우리 생활에서 하는 역할을 쓰세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 하루 동안 마주치는 이미지의 종류를 떠올려 적어 보고 시각 문화가 생활 곳곳에 있다는 점을 확인해요.
- 전개 1: 광고, 공익 포스터, 보도 사진을 보며 정보 전달, 설득, 기록 등 시각 문화의 역할을 분류해요.
- 전개 2: 모둠별로 이미지 하나를 골라 제작 의도, 대상, 표현 방법, 빠진 관점을 질문지로 분석하고 해석을 발표해요.
- 정리: 이미지를 볼 때 스스로 던질 질문 목록을 만들어 비판적으로 읽는 습관을 다짐해요.
서술형 평가 문항과 채점 기준 예시
주변에서 볼 수 있는 광고나 포스터 이미지 하나를 골라 시각 문화로서의 역할을 쓰고, 이미지의 표현 요소(색, 구도, 글자 등)와 제작 의도를 연결해 분석한 뒤 비판적으로 해석한 내용을 서술하시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 이미지의 역할을 정확히 제시하고 표현 요소 두 가지 이상을 제작 의도와 연결해 분석하며, 숨은 메시지나 빠진 관점을 근거를 들어 비판적으로 해석함 |
| 중 | 이미지의 역할과 표현 요소를 제시했으나 의도와의 연결이 부분적이거나 비판적 해석이 단순함 |
| 하 | 이미지의 내용을 묘사하는 데 그치고 의도나 비판적 해석을 제시하지 못함 |
세특 기재 예시 예시
시각 문화 해석 수업에서 음료 광고 이미지를 분석하며 밝은 색과 웃는 인물 배치가 제품을 즐거운 경험과 연결하도록 의도되었다고 해석함. 광고에 영양 정보가 작게 표시된 점을 찾아 이미지가 보여 주는 것과 감추는 것을 구분해야 한다고 발표함. 이후 친구들의 이미지 분석에도 제작 의도를 묻는 질문을 던지며 이미지를 주체적으로 읽는 태도를 보임.
이 예시는 191자, 나이스 기준 471Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.
세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
사진이나 영상은 있는 그대로를 보여 준다고 믿기 쉬워요. 이미지는 촬영 각도, 보정, 편집, 선택을 거쳐 만든 사람의 의도가 담기므로, 무엇을 보여 주고 무엇을 뺐는지 따져 보는 습관이 필요해요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 학생들이 자신을 둘러싼 환경과 세계를 섬세하게 지각하고 반응함으로 삶 속에서 감각과 인식을 새롭게 할 수 있도록 한다. 급격하게 변하는 세상 속에서 나를 인식하고 나와 타인, 자연, 생태, 사회, 현상까지 관계를 탐색하여 자신의 정체성을 발견할 수 있도록 한다.
- 주변에서 흔히 찾아볼 수 있는 기호, 사진, 광고, 영상, 가상현실에 이르기까지 학생들의 삶에서 쉽게 접할 수 있는 각종 시각 문화의 의미와 역할을 분석하고 비판적으로 판단하는 활동을 통해 시각적 문해력을 기를 수 있도록 한다.
- 자신과 환경과의 상호 작용을 통해 생태 감수성을 함양하여 지속가능한 삶을 실천하는 시민으로 성장할 수 있도록 한다.
- 국가, 인종, 성별, 세대, 사회 집단 등 타 문화의 고유한 가치를 존중하는 태도를 바탕으로 다양한 매체를 통해 이미지로 소통하는 방식을 이해하고 활용하며 나와 세계가 함께 공존할 수 있는 새로운 시각 문화 형성에 참여하도록 한다.
같은 영역의 다른 성취기준
왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.