고등학교 소프트웨어와 생활 · 창작을 지원하는 소프트웨어 · 2022 개정 교육과정
[12소생02-04] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[12소생02-04] 웨어러블 장치 작품을 창작하고 공유하는 과정을 통해 소프트웨어의 가치를 확산한다.
쉽게 풀어 보면
가방, 모자, 팔찌처럼 몸에 지니는 웨어러블 장치를 만들고, 회로도·코드·제작 과정을 다른 사람이 따라 만들 수 있게 정리해 공유하는 성취기준이에요. 착용감, 무게, 땀과 물, 배터리 안전 같은 웨어러블만의 조건을 고려해 설계하고, 공유를 통해 소프트웨어의 가치가 더 많은 사람에게 퍼지는 경험을 하는 것이 핵심이에요.
학습지 문항 예시 예시
웨어러블 장치 설계와 공유
- 밤길에 어두워지면 저절로 빛나는 안전 가방을 만들 때 필요한 센서, 출력 장치, 전원을 쓰세요.
- 일반 피지컬 컴퓨팅 장치와 달리 웨어러블 장치를 설계할 때 더 고려해야 할 조건을 세 가지 쓰세요.
- 가속도 센서로 걸음 수를 세는 팔찌가 걸음과 걸음이 아닌 흔들림을 구분하려면 어떤 규칙이 필요한지 설명해 보세요.
- 내가 만든 웨어러블 장치를 다른 학생이 따라 만들 수 있도록 공유할 때 꼭 넣어야 할 내용을 정리해 보세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 스마트 워치, 발광 운동화처럼 몸에 지니는 전자 기기를 살펴보고 책상 위 기기와 다른 점을 찾아봐요.
- 전개 1: 웨어러블 설계 조건을 정리하고 바느질할 수 있는 보드와 전도성 실의 특징, 배선이 끊기기 쉬운 곳을 알아봐요.
- 전개 2: 모둠별로 사용자와 상황을 정해 안전 가방, 자세 알림 밴드 등 웨어러블 장치를 설계·제작하고 착용 시험을 해요.
- 정리: 회로도, 코드, 제작 사진을 담은 제작 안내서를 학급 공유 공간에 올리고, 다른 모둠 안내서만 보고 따라 만들 수 있는지 점검해요.
서술형 평가 문항과 채점 기준 예시
특정 사용자의 불편을 해결하는 웨어러블 장치를 제작하고, 웨어러블 장치로서 고려한 설계 조건, 작동 원리, 다른 사람이 재현할 수 있도록 공유한 방법과 공유가 소프트웨어의 가치 확산에 주는 의미를 서술하시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 사용자와 상황에 맞는 착용 조건과 안전을 고려해 장치를 완성하고, 회로·코드·제작 과정을 재현 가능하게 공유하며 공유가 가치 확산에 주는 의미를 사례로 설명함 |
| 중 | 장치는 작동하나 웨어러블 설계 조건의 고려가 일부 부족하거나 공유 자료만으로 재현하기 어려움 |
| 하 | 장치의 기능 일부만 구현하고 설계 조건이나 공유 방법을 제시하지 못함 |
세특 기재 예시 예시
웨어러블 장치 창작 활동에서 밤길을 걷는 사람을 위해 어두워지면 빛나는 안전 가방을 설계함. 전도성 실로 LED를 연결하며 가방을 여닫을 때 회로가 끊기는 문제를 발견하고 배선 위치를 옮겨 해결함. 회로도와 코드, 제작 사진을 담은 안내서를 공유했고 이를 따라 만든 친구의 피드백을 반영해 안내서를 보완함.
이 예시는 171자, 나이스 기준 415Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.
세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
공유를 완성된 작품 사진을 올리는 것으로만 생각하는 학생이 많아요. 다른 사람이 실제로 따라 만들 수 있으려면 부품 목록, 회로도, 코드, 시행착오까지 담아야 한다는 점을 안내하고, 친구가 안내서만 보고 재현해 보는 활동으로 확인해요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 원격수업 등 피지컬 컴퓨팅 도구를 활용하기 어려운 경우 소프트웨어 기반의 가상 시뮬레이터를 활용하여 교수·학습을 구성하도록 한다. 가상 시뮬레이터를 활용하는 경우 학습자가 다양한 컴퓨팅 환경을 사용할 수 있음을 인식하고 되도록 특정 디지털 기기에 의존하지 않는 학습 환경을 제공하여 교수·학습이 원활하게 이루어지도록 한다.
- 예술 분야와 피지컬 컴퓨팅이 융합될 때 두 분야의 표현 범위가 확장될 수 있음을 이해하도록 하고, 표현하려는 아이디어에 대한 설계와 구현 결과가 오류 없이 실행되어 의도한 바를 충분히 표현할 수 있는지 평가하도록 한다.
- 최소 성취수준을 보장하기 위하여 학습자의 수준에 맞는 피지컬 컴퓨팅 활동을 계획하고, 피지컬 컴퓨팅 시스템을 구현하기 위한 아이디어와 설계 계획, 구현 계획을 충분히 기록할 수 있는 환경을 제공하여 물리적인 구현이 이루어지지 않더라도 아이디어 발산, 설계 계획 수립 등 학습 과정에 대한 평가가 이루어지도록 한다.
같은 영역의 다른 성취기준
왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.