교사 자료실 무료로 학습지 만들어보기

고등학교 과학의 역사와 문화 · 과학과 인류의 미래 · 2022 개정 교육과정

[12과사03-02] 성취기준 해설과 수업·평가 예시

성취기준 원문

[12과사03-02] 일상생활이나 미디어에서 사용되는 과학 용어를 조사하고, 과학 용어가 우리 사회에 미치는 파급효과를 설명할 수 있다.
국가교육위원회 고시 제2024-3호 [별책 9] 260쪽 · 과학과 교육과정

성취기준 해설

에너지나 DNA와 같은 과학 용어를 뉴스나 미디어 속에서 어떻게 활용하는지 찾아보고 과학적 맥락과 그 밖의 맥락에서 활용하는 용어의 의미를 서로 비교하여 차이점을 이해하도록 한다. 또한, 새로운 과학 용어를 다양한 사회 또는 자연 현상 설명에 활용한다는 점을 통해 과학적 아이디어를 다양한 상황이나 맥락에 적용하도록 한다.
국가교육위원회 고시 제2024-3호 [별책 9] 260쪽

쉽게 풀어 보면

'기업의 DNA', '에너지가 넘친다'처럼 뉴스와 일상에서 쓰이는 과학 용어를 모아 과학적 의미와 비교하고, 그런 쓰임이 사회에 주는 영향을 설명해요. 비유로 이해를 넓히는 경우와 과학의 권위를 빌려 오해를 낳는 경우를 구분하게 하는 것이 이 성취기준의 핵심이에요.

학습지 문항 예시 예시

뉴스 속 과학 용어, 제대로 쓰였을까

  1. '우리 회사의 DNA는 도전 정신이다'라는 문장 속 DNA의 뜻과 생명과학에서 DNA가 뜻하는 바를 비교해 쓰세요.
  2. '오늘 에너지가 넘친다'와 '물체가 가진 운동 에너지'에서 에너지의 의미가 어떻게 다른지 설명해 보세요.
  3. '나비 효과'가 과학에서 처음 쓰인 맥락과 일상에서 쓰이는 뜻을 비교하고, 달라진 점을 한 가지 쓰세요.
  4. 과학 용어를 붙여 제품의 신뢰를 높이려는 광고 문구를 하나 찾아, 그 표현이 소비자 판단에 미칠 영향을 쓰세요.

이 성취기준으로 학습지 만들기

수업 흐름 예시 예시

  1. 도입: 기사 제목에서 'DNA', '에너지', '블랙홀' 같은 과학 용어가 들어간 표현을 찾아 칠판에 붙여요.
  2. 전개 1: 모둠별로 용어 하나를 맡아 과학적 정의와 뉴스·광고·일상 대화 속 의미를 비교표로 정리해요.
  3. 전개 2: 과학 용어가 비유로 쓰여 이해를 돕는 경우와 과학의 권위를 빌려 오해를 낳는 경우를 사례로 나누어 토의해요.
  4. 정리: 새로 배운 과학 용어 하나를 사회 현상 설명에 알맞게 빗대어 쓰는 문장을 만들고 서로 점검해요.

이 성취기준으로 수업 PPT 만들기

서술형 평가 문항과 채점 기준 예시

일상생활이나 미디어에서 쓰이는 과학 용어 하나를 골라 과학적 맥락에서의 의미와 그 밖의 맥락에서 쓰이는 의미를 비교하고, 이러한 용어 사용이 사회에 미치는 긍정적·부정적 파급효과를 사례를 들어 서술하시오.

수준채점 기준
상과학적 의미와 일상적 의미를 정확히 비교하고, 긍정적·부정적 파급효과를 구체적 사례와 함께 균형 있게 설명함
중두 의미를 비교했으나 파급효과가 한쪽에 치우치거나 사례가 구체적이지 않음
하과학적 의미를 잘못 설명하거나 파급효과를 제시하지 못함

서술형 답안 AI 채점해보기

세특 기재 예시 예시

미디어 속 과학 용어 탐구에서 경제 기사에 쓰인 '나비 효과'와 '블랙홀' 표현을 수집하고 기상학과 천문학에서의 본래 의미와 비교함. 나비 효과가 원래 초기 조건의 작은 차이로 장기 예측이 어려워지는 현상을 뜻한다는 점을 찾아 '작은 행동이 큰 결과를 낳는다'는 일상의 쓰임과 차이를 설명함. 과학 용어가 비유로 이해를 넓히기도 하지만 정확한 개념 학습을 방해할 수 있다는 점을 정리함.

이 예시는 216자, 나이스 기준 522Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.

고등학교 과학의 역사와 문화 세특 예시 전체 보기

세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.

세특 초안 만들어보기

학생들이 자주 헷갈리는 점

과학 용어가 일상에서 쓰이면 무조건 틀린 사용이라고 판단하는 학생이 있어요. 비유는 의미를 넓히는 정당한 언어 활동이므로 과학적 정의를 알고 맥락에 따라 의미가 달라짐을 구분하는 것이 목표라는 점과, 과학의 권위를 빌린 과장 표현은 따로 경계해야 한다는 점을 함께 지도해요.

이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
  • 과학기술이 인류의 발전에 올바른 방향으로 기여하도록 학생들의 능동적 참여를 유도하고 과학기술이 가져올 변화에 대해 균형적인 시각과 비판적인 자세를 견지할 수 있도록 지도한다.

같은 영역의 다른 성취기준

왓퀴즈는 이런 AI예요

왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.

최종 확인일 2026-11-09 · 근거: 2022 개정 교육과정 교과 교육과정 고시

성취기준과 해설, 적용 시 고려 사항은 교육과정 고시 원문을 그대로 옮겼어요. 학습지·수업·평가·세특 예시는 왓퀴즈가 만든 참고 자료이니 학교 평가 계획과 학생 상황에 맞게 고쳐 써주세요.

교사 자료실에 이런 자료도 있어요

교사 자료실 전체 보기

자주 찾는 자료라면 즐겨찾기(Ctrl+D, Mac은 ⌘+D)에 넣어 두면 다음에 바로 열 수 있어요.