[12연창02-03] 성취기준 해설과 수업·평가 예시

학습지 문항 예시 예시

공동체에 기여하는 공연 기획서

1. 공연을 볼 대상(예: 지역 어르신, 새로 입학한 후배)을 정하고, 그 대상에게 필요한 공연의 목적을 한 문장으로 쓰세요.
2. 목적에 맞는 곡 세 곡을 고르고, 각 곡에 어울리는 악기 편성과 매체(영상, 조명, 효과음 등)를 짝지어 쓰세요.
3. 재활용품이나 생활 속 물건으로 낼 수 있는 소리를 하나 정해, 공연의 어느 장면에서 어떻게 쓸지 설명해 보세요.
4. 공연이 한 번으로 끝나지 않고 공동체 음악 문화로 이어지게 하려면 어떤 후속 활동이 필요한지 제안해 보세요.

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수업 흐름 예시 예시

1. 도입: 같은 곡을 어린이 대상 공연과 어르신 대상 공연으로 꾸민다면 무엇을 바꿀지 짧게 의견을 나눠요.
2. 전개 1: 모둠별로 공연 대상과 목적, 주제를 정하고 그에 맞는 곡과 편성, 사용할 매체를 고르는 기획 회의를 해요.
3. 전개 2: 생활 속 소리나 영상 같은 매체를 넣을 장면을 정해 큐시트를 짜고, 각 요소가 목적에 어떻게 기여하는지 적어요.
4. 정리: 기획서를 발표하고 다른 모둠이 대상에 대한 배려, 매체 활용의 효과, 지속 가능성을 기준으로 질문해요.

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서술형 평가 문항과 채점 기준 예시

공동체의 특정 대상을 위한 공연을 기획하고, 공연의 목적과 주제, 곡 구성, 활용할 소리와 매체, 진행 순서, 공연 이후 이어 갈 활동이 서로 연결되도록 기획서를 작성해 보시오.

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세특 기재 예시 예시

이 예시는 198자, 나이스 기준 488Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.

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세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.

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학생들이 자주 헷갈리는 점

공연 기획을 곡 순서 정하기로만 생각하거나, 매체를 많이 넣을수록 좋은 공연이라고 여기는 경우가 많아요. 매체와 효과음은 공연 목적과 대상에 맞을 때만 의미가 있으니 '이 요소는 누구를 위해 왜 넣었나'를 기획서 칸마다 적게 해 주세요.

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• [12연창02-01] 다양한 사회와 문화 속의 음악을 듣고, 연주와 창작 활동 양상을 해석하며 비평한다.
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