고등학교 음악과 미디어 · 미디어 탐구 · 2022 개정 교육과정
[12음미01-03] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[12음미01-03] 다양한 미디어 음악을 감상하고 비평하며 음악에 활용되는 미디어의 가치를 인식한다.
성취기준 해설
[12음미01-03]이 성취기준은 생활 속에서 다양하게 활용되는 미디어 음악을 감상하고 비평함으로써 음악에서의 미디어 활용 가치를 통찰하는 능력을 기르도록 하기 위해 설정하였다. 영화 음악, 광고 음악, 게임 음악 등 다양한 미디어 음악을 주도적으로 찾아 감상하고, 특징, 기능, 역할 등에 대해 비평해 보도록 한다. 이를 통해 미디어 음악의 활용에 따른 예술적·사회적·경제적 가치를 인식하며 음악에서 미디어의 활용에 대한 가치를 폭넓게 이해하도록 하는 데 중점을 둔다.
쉽게 풀어 보면
영화 음악, 광고 음악, 게임 음악을 직접 찾아 감상하고, 각 음악의 특징과 기능을 근거를 들어 비평하는 성취기준이에요. 비평을 통해 미디어 음악이 지닌 예술적 완성도, 사회적 영향, 경제적 효과를 함께 바라보며 음악에서 미디어를 활용하는 일의 가치를 넓게 인식하게 해요.
학습지 문항 예시 예시
미디어 음악 감상과 비평
- 영화 음악에서 특정 인물이 나올 때마다 반복되는 선율(라이트모티프)이 관객에게 주는 효과를 쓰세요.
- 게임 음악이 플레이 상황에 따라 바뀌거나 반복되도록 만들어지는 이유를 영화 음악과 비교해 설명해 보세요.
- 짧고 기억하기 쉬운 광고 음악(징글)의 음악적 특징을 두 가지 쓰고, 그것이 상품 홍보에 주는 효과를 쓰세요.
- 내가 고른 미디어 음악 한 곡을 예술적·사회적·경제적 가치 가운데 두 가지 관점에서 짧게 비평해 보세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 영화, 광고, 게임 음악을 짧게 이어 들려주고 어떤 미디어에 쓰인 음악인지 맞혀 보며 단서를 이야기해요.
- 전개 1: 선율, 리듬, 음색, 반복 구조를 기준으로 세 음악의 특징과 기능을 감상 기록지에 정리해요.
- 전개 2: 모둠별로 고른 미디어 음악을 예술적·사회적·경제적 가치 관점에서 비평하는 짧은 글을 써요.
- 정리: 비평문을 돌려 읽고 근거가 가장 설득력 있는 문장을 골라 이유를 나눠요.
서술형 평가 문항과 채점 기준 예시
영화 음악, 광고 음악, 게임 음악 가운데 한 곡을 골라 감상하고, 음악적 특징과 미디어 안에서의 기능을 분석한 뒤 그 음악이 지닌 예술적·사회적·경제적 가치 가운데 두 가지를 근거로 비평문을 써 보시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 선율·리듬·음색 같은 음악 요소를 근거로 특징과 기능을 정확히 분석하고, 두 가지 가치 관점에서 구체적인 근거를 들어 자신의 평가를 논리적으로 제시함 |
| 중 | 음악적 특징과 기능을 분석했으나 가치 비평이 한 관점에 머물거나 근거가 일반적임 |
| 하 | 감상 소감을 나열하는 데 그치고 음악 요소나 가치 관점에 근거한 비평이 드러나지 않음 |
세특 기재 예시 예시
미디어 음악 비평 활동에서 게임 음악을 골라 전투 장면에서 빠른 리듬과 반복 구조가 긴장감을 유지하는 기능을 분석함. 플레이어의 상황에 따라 음악이 바뀌는 점을 영화 음악과 비교하며 상호작용성이 게임 음악의 예술적 특징임을 설명함. 게임 음악만으로 공연이 열리는 현상까지 언급하여 사회적·경제적 가치로 비평의 범위를 넓힘.
이 예시는 180자, 나이스 기준 450Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.
세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
미디어 음악은 상업용이라 예술적 가치가 낮다고 단정하는 학생이 있어요. 영화나 게임 음악도 정교한 작곡 기법을 쓰고 독립된 공연으로 감상되기도 한다는 점을 보여 주고, 좋다·싫다는 취향과 근거를 갖춘 비평을 구분해 쓰게 지도해요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 음악 활동과 관련된 다양한 종류의 미디어(매체)에 대한 기본적인 학습 내용을 포함하되, 음악과 미디어의 관계, 의미, 역할, 종류, 특징, 기능 등을 다각도로 파악하고, 미디어를 활용한 감상·비평 활동까지 연결되도록 하여 음악적 수용력과 반응성을 높이도록 한다.
- 음악에 활용되고 있는 미디어를 자기 주도적으로 탐색함으로써 음악과 미디어를 창의적으로 융합하기 위한 디지털 기초 소양을 기르도록 한다.
- 사례와 작품을 중심으로 음악과 미디어의 관계를 분석함으로써 음악 미디어의 의미나 역할 등을 흥미롭고 실질적으로 이해하도록 한다.
- 생활 속에서 다양하게 활용되는 미디어 음악을 감상하고 비평함으로써 음악에서의 미디어 활용 가치를 폭넓게 이해하며 통찰하는 능력을 기르도록 한다.
- 진로연계교육 운영을 염두에 두고 음악과 관련된 매체나 미디어를 활용하는 주체인 학생의 진로와 적성에 맞는 기본 소양과 능력을 갖출 수 있도록 한다. <음악과 미디어> 과목의 의미와 주요 학습 내용, 과목 간 이수 경로를 안내하고 향후 음악 애호가의 삶이나 전공자로서의 진로를 준비하기 위한 기초 지식을 제시한다.
- 음악에서 미디어 활용에 대한 균형적·비판적 안목, 미디어의 가치 인식에 대한 성취기준은 토의·토론, 조사 및 분석 보고서 등을 활용하여 평가할 수 있다.
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왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.