고등학교 생명과학 · 생명의 연속성과 다양성 · 2022 개정 교육과정
[12생과03-05] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[12생과03-05] 동물과 식물 분류군의 특징을 문 수준에서 이해하고, 생물의 유연관계를 계통수로 나타낼 수 있다.
성취기준 해설
동물과 식물의 분류군의 특징을 문 수준에서 다루도록 하며, 식물과 동물의 계통수를 통해 유연관계를 이해하도록 한다.
쉽게 풀어 보면
식물은 관다발, 종자, 씨방의 유무로, 동물은 배엽 수, 몸의 대칭성, 원구의 발생, 탈피 여부 같은 특징으로 문 수준의 분류군을 구분하고, 공통 조상에서 갈라져 나온 유연관계를 계통수로 나타내는 성취기준이에요.
학습지 문항 예시 예시
계통수로 그리는 생물의 족보
- 이끼, 고사리, 소나무, 벼를 관다발 유무, 종자 형성 여부, 씨방 유무를 기준으로 구분하고 계통수에서 갈라지는 순서를 추론해 보세요.
- 해파리와 플라나리아의 몸 대칭성과 배엽 수를 비교하고 각각이 속한 문을 쓰세요.
- 지렁이와 메뚜기는 모두 몸에 마디가 있지만 서로 다른 문으로 분류되는 까닭을 탈피 여부와 관련지어 설명해 보세요.
- 불가사리가 겉모습은 사람과 매우 다르지만 계통수에서 척삭동물과 가까운 까닭을 발생 과정의 특징으로 설명해 보세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 고래가 상어보다 사람과 더 가까운 친척이라는 사실을 제시하며 겉모습과 유연관계가 다를 수 있음을 생각해요.
- 전개 1: 식물 표본과 사진을 관찰하여 선태식물, 양치식물, 겉씨식물, 속씨식물의 특징을 비교표로 정리해요.
- 전개 2: 해면동물부터 척삭동물까지 대표 동물 카드를 배엽, 대칭성, 원구의 발생, 탈피 기준으로 나누어 모둠별 계통수를 그려요.
- 정리: 모둠마다 그린 계통수를 비교하며 갈라지는 지점에 어떤 공통 형질을 적었는지 서로 설명해요.
서술형 평가 문항과 채점 기준 예시
해면동물, 자포동물, 편형동물, 절지동물, 척삭동물을 포함하는 계통수를 그린다고 할 때, 각 분기점에 들어갈 형질을 제시하고 그 순서로 갈라졌다고 판단한 근거를 서술하시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 조직 유무로 해면동물을, 배엽 수와 대칭성으로 자포동물을 먼저 나누고, 원구의 발생으로 선구동물과 척삭동물을, 탈피 여부로 편형동물과 절지동물을 구분하여 분기 순서를 근거와 함께 설명함 |
| 중 | 계통수의 큰 분기는 바르게 제시했으나 일부 분기점의 형질이 부정확하거나 근거가 부족함 |
| 하 | 동물을 겉모습이나 서식지로만 묶어 계통수의 분기 형질을 제시하지 못함 |
세특 기재 예시 예시
동식물 분류 단원에서 이끼, 고사리, 소나무, 벼를 관찰하여 관다발, 종자, 씨방의 유무로 분기점을 정한 식물 계통수를 작성함. 지렁이와 메뚜기가 모두 체절을 가지지만 탈피 여부에 따라 환형동물과 절지동물로 나뉨을 근거로 겉모습과 유연관계가 다를 수 있음을 설명함. 불가사리와 척삭동물이 원구가 항문이 되는 후구동물이라는 공통점으로 가까운 관계임을 계통수에 표현함.
이 예시는 204자, 나이스 기준 506Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.
세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
학생들은 계통수에서 가장 오른쪽이나 위쪽에 놓인 생물이 가장 진화한 생물이라고 생각하기 쉬워요. 계통수는 공통 조상에서 갈라진 순서를 보여 줄 뿐 우열을 나타내지 않으며, 분기점을 축으로 가지를 돌려도 관계는 같다는 점을 직접 돌려 보며 확인하게 해 주세요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 중학교 1∼3학년군 ‘생물의 구성과 다양성’과 ‘생식과 유전’, 고등학교 ‘통합과학1’의 물질과 규칙성, 시스템과 상호작용, 고등학교 ‘세포와 물질대사’의 세포, ‘생물의 유전’의 유전자와 유전물질과 연계된다.
- 생식세포 형성과정 모델을 창의적인 방법으로 제작하기 위해 간단한 디지털 프로그램이나 앱 도구를 소개하여 디지털 활용 능력도 키울 수 있도록 한다.
- 주변의 식물을 분류할 때에는 디지털 플랫폼을 활용하는 방법을 중심으로 안내한다.
- 온라인 식물도감 만들기
- 생물 분류 프로그래밍을 이용하여 계통수 작성하기
같은 영역의 다른 성취기준
왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.