고등학교 생명과학 · 생명의 연속성과 다양성 · 2022 개정 교육과정
[12생과03-02] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[12생과03-02] 생식세포 형성과정을 체세포분열 과정과 비교하고, 생식세포 형성의 중요성을 생명의 연속성 및 다양성과 관련지어 추론할 수 있다.
쉽게 풀어 보면
체세포 분열과 생식세포 분열을 분열 횟수, 상동 염색체의 행동, 딸세포의 염색체 수로 비교하고, 생식세포 분열이 세대마다 염색체 수를 일정하게 유지하면서 유전적 다양성을 만든다는 점을 추론하는 성취기준이에요.
학습지 문항 예시 예시
두 가지 세포 분열 비교하기
- 체세포 분열과 생식세포 분열을 분열 횟수, 2가 염색체 형성 여부, 딸세포 수, 딸세포의 염색체 수 기준으로 비교하세요.
- 체세포의 염색체 수가 2n=8인 생물에서 감수 1분열 중기와 감수 2분열 중기 세포 하나의 염색체 수와 염색 분체 수를 각각 구하세요.
- 2n=6인 생물에서 교차를 고려하지 않을 때 상동 염색체의 무작위 배열로 만들어질 수 있는 생식세포의 염색체 조합은 몇 가지인지 구하세요.
- 생식세포를 체세포 분열로만 만든다면 세대가 거듭될 때 자손의 염색체 수가 어떻게 변할지 추론해 보세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 부모와 형제자매가 닮았지만 똑같지 않은 까닭을 질문하며 생식세포가 만들어지는 방식에 관심을 모아요.
- 전개 1: 색깔이 다른 모형 염색체로 체세포 분열과 생식세포 분열을 단계별로 직접 움직여 보며 상동 염색체의 행동을 비교해요.
- 전개 2: 세포 하나당 DNA 상대량 그래프를 해석하고, 감수 1분열과 2분열에서 각각 무엇이 분리되는지 표로 정리해요.
- 정리: 상동 염색체의 무작위 배열과 교차가 자손의 다양성에 기여하는 방식을 모둠별로 설명하고 서로 질문해요.
서술형 평가 문항과 채점 기준 예시
유성 생식을 하는 생물에서 생식세포 분열이 세대를 거듭해도 염색체 수를 일정하게 유지하는 원리와 자손의 유전적 다양성을 높이는 원리를 각각 서술하시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 감수 1분열에서 상동 염색체가 분리되어 염색체 수가 반감되고 수정으로 2n이 회복됨을 설명하고, 상동 염색체의 무작위 배열과 교차, 무작위 수정을 다양성의 원리로 제시함 |
| 중 | 염색체 수 반감과 수정의 관계는 설명했으나 다양성의 원리를 한 가지만 제시하거나 근거가 부족함 |
| 하 | 생식세포의 염색체가 절반이라는 사실만 서술하고 유지 원리와 다양성을 연결하지 못함 |
세특 기재 예시 예시
세포 분열 단원에서 색깔이 다른 모형 염색체를 움직이며 감수 1분열에서는 상동 염색체가, 감수 2분열에서는 염색 분체가 분리됨을 시연함. 2n=6인 생물에서 상동 염색체의 무작위 배열로 생길 수 있는 생식세포 조합이 2³=8가지임을 계산하고 교차까지 고려하면 다양성이 더 커짐을 설명함. 세포당 DNA 상대량 그래프를 분열 단계와 연결하여 해석한 결과를 정리함.
이 예시는 202자, 나이스 기준 482Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.
세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
학생들은 감수 1분열에서 염색 분체가 분리된다고 생각하거나, DNA양이 반으로 줄면 염색체 수도 항상 함께 반으로 준다고 여기기 쉬워요. 감수 1분열은 상동 염색체, 감수 2분열은 염색 분체가 나뉜다는 점을 모형으로 확인하고, 감수 2분열 뒤에는 DNA양만 반감되고 염색체 수는 n으로 그대로라는 점을 그래프로 짚어 주세요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 중학교 1∼3학년군 ‘생물의 구성과 다양성’과 ‘생식과 유전’, 고등학교 ‘통합과학1’의 물질과 규칙성, 시스템과 상호작용, 고등학교 ‘세포와 물질대사’의 세포, ‘생물의 유전’의 유전자와 유전물질과 연계된다.
- 생식세포 형성과정 모델을 창의적인 방법으로 제작하기 위해 간단한 디지털 프로그램이나 앱 도구를 소개하여 디지털 활용 능력도 키울 수 있도록 한다.
- 주변의 식물을 분류할 때에는 디지털 플랫폼을 활용하는 방법을 중심으로 안내한다.
- 온라인 식물도감 만들기
- 생물 분류 프로그래밍을 이용하여 계통수 작성하기
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왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.