고등학교 중국 문화 · 성취기준 전체 · 2022 개정 교육과정
[12중문01-07] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[12중문01-07] 중국 문화에 대해 호기심을 갖고 수업이나 과제 활동에 적극적으로 참여한다.
쉽게 풀어 보면
중국 문화에 궁금증을 품고 수업과 과제에 스스로 참여하는 태도를 다루는 성취기준이에요. 태도는 한 번의 시험으로 확인하기 어려우므로, 학기 내내 쌓이는 문화 탐구 일지와 질문 기록, 모둠 과제에서 맡은 역할을 근거로 성장 과정을 보는 것이 좋아요.
학습지 문항 예시 예시
나의 중국 문화 탐구 일지
- 이번 주 수업이나 생활에서 접한 중국 문화 가운데 '왜 그럴까?'라는 생각이 든 장면을 하나 쓰세요.
- 그 궁금증을 스스로 찾아볼 수 있는 탐구 질문으로 바꾸고, 답을 찾을 방법을 두 가지 적어 보세요.
- 지난 일지와 비교해 내 질문이 어떻게 달라졌는지, 더 깊어진 점을 한 문장으로 쓰세요.
- 다음 모둠 과제에서 내가 맡고 싶은 역할과 그 이유를 쓰세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 국경절 연휴의 붐비는 기차역, 쓰촨 식당의 붉은 국물 같은 사진을 보여 주고 떠오르는 궁금증을 포스트잇에 적어 칠판에 붙여요.
- 전개 1: 비슷한 궁금증끼리 묶고, 학생이 직접 고른 질문 하나를 탐구 일지에 옮겨 답을 찾을 방법을 계획해요.
- 전개 2: 짝과 함께 자료를 찾아 질문의 답을 정리하고, 찾는 과정에서 새로 생긴 질문을 덧붙여 기록해요.
- 정리: 몇 명이 질문이 어떻게 이어졌는지 소개하고, 오늘 참여를 스스로 돌아보는 성찰 문장을 일지에 남겨요.
서술형 평가 문항과 채점 기준 예시
한 학기 동안 작성한 중국 문화 탐구 일지 가운데 가장 의미 있었던 질문 하나를 골라, 그 질문을 품게 된 계기, 답을 찾은 과정, 탐구 뒤에 달라진 자신의 생각을 연결해 서술하시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 질문의 계기와 탐구 과정을 구체적으로 밝히고, 탐구 결과가 새로운 질문이나 생각의 변화로 이어진 과정을 자신의 참여 경험과 연결해 성찰함 |
| 중 | 질문과 탐구 과정은 제시했으나 생각의 변화나 참여에 대한 성찰이 막연함 |
| 하 | 질문만 제시하거나 탐구 과정과 성찰 없이 느낀 점을 간단히 나열함 |
세특 기재 예시 예시
중국 문화 탐구 일지를 꾸준히 작성하며 국경절 연휴에 이동하는 사람이 많은 까닭, 쓰촨 음식의 얼얼한 맛을 내는 재료 등 스스로 만든 질문을 탐구함. 처음에는 사실 확인 질문이 많았으나 점차 생활 방식과 가치관을 묻는 질문으로 깊어짐. 모둠 과제에서 자료 검토 역할을 자원해 맡고 출처가 불분명한 자료를 걸러 내는 데 기여함.
이 예시는 182자, 나이스 기준 442Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.
세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
학생들은 호기심을 발표를 많이 하거나 아는 것을 많이 말하는 것으로 오해하곤 해요. 좋은 질문을 품고 끝까지 찾아보는 것도 적극적인 참여라는 점을 알려 주고, 질문이 깊어진 과정을 일지에 남기도록 지도해 주세요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- [12중문01-01]을 제외한 성취기준은 학습자의 수준을 고려하여 우리말로 수행할 것을 권 장한다.
- 중국 문화와 관련된 다양한 활동을 진행하여 중국 문화를 직간접적으로 체험하게 한다.
- 디지털 매체를 이용해 중국 문화와 관련된 다양한 자료를 조사해 보고 이를 모둠별로 발표 하게 한다.
- 한·중 양국 문화를 비교하여 발표나 토론을 진행한다.
- 중국 문화를 소개하는 소책자, 홍보 포스터, PPT, 카드 뉴스 등 다양한 자료들을 만들어 공유하게 한다.
- 중국 문화에 대한 짧은 글을 읽고, 요약하거나 정리하여 발표할 수 있는지를 평가할 수 있다.
- 학습한 문화 주제의 한·중 문화 비교를 통해, 한국어로 자신의 입장이나 의견을 논리적으 로 기술할 수 있는지를 평가할 수 있다.
- 디지털 매체 등을 활용해 학습한 문화 주제 관련 정보를 검색하여 발표할 수 있는지를 평 가할 수 있다.
- 모둠별로 협력하여 매체를 활용한 창의적인 중국 문화 소개 자료를 만들 수 있는지 평가할 수 있다.
- 문화와 관련된 학습 요소는 선택적으로 다룰 수 있다.
- 문화 관련 내용 설명 시 우리말을 적극적으로 사용하여 중국 문화에 대한 내용 이해를 돕 도록 한다.
- 중국어 어휘의 우리말 표기는 표준국어대사전 또는 외래어표기법을 기준으로 한다.
- 문화 관련 내용은 객관적이고 공신력 있는 최신 자료 위주로 구성한다.
같은 영역의 다른 성취기준
왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.