고등학교 중국 문화 · 성취기준 전체 · 2022 개정 교육과정
[12중문01-03] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[12중문01-03] 상호문화적 관점에서 한중 문화를 비교하여 공통점과 차이점을 이해한다.
쉽게 풀어 보면
한국의 설날과 중국의 춘절처럼 두 나라에 모두 있는 문화를 나란히 놓고 같은 점과 다른 점을 찾는 성취기준이에요. 어느 쪽이 낫다고 평가하기보다 각 풍습이 그 사회에서 어떤 의미를 갖는지 상대의 시선으로 이해해 보는 상호문화적 태도를 기르는 것이 핵심이에요.
학습지 문항 예시 예시
설날과 춘절 나란히 보기
- 설날에 먹는 떡국과 춘절에 북방 지역에서 즐겨 먹는 자오쯔(饺子)에 담긴 바람을 각각 조사해 쓰세요.
- 세뱃돈과 홍바오(红包)를 주고받는 방식을 비교해 공통점 한 가지와 차이점 한 가지를 쓰세요.
- 춘절에 대문에 붙이는 춘롄(春联)과 우리가 입춘에 붙이는 입춘첩을 비교하고, 두 풍습이 공통으로 바라는 것을 설명해 보세요.
- '중국의 설은 시끄럽고 한국의 설은 조용하다'는 친구의 말을 상호문화적 관점에서 다시 표현해 보세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 설날 아침과 춘절 전날 밤의 가족 사진을 나란히 보여 주고 같은 명절처럼 보이는 점과 낯선 점을 자유롭게 말해요.
- 전개 1: 음식, 세배와 홍바오, 집 꾸미기의 세 갈래로 나눠 두 나라의 풍습을 조사하고 벤 다이어그램에 정리해요.
- 전개 2: 차이가 드러난 풍습마다 그 사회에서 어떤 의미가 있는지 찾아 '우리 기준'이 아닌 '그 문화의 기준'으로 설명하는 문장을 써요.
- 정리: 중국 친구에게 우리 설날을 소개한다면 무엇을 어떻게 설명할지 한 문단으로 정리해 발표해요.
서술형 평가 문항과 채점 기준 예시
설날과 춘절의 풍습 가운데 음식, 어른께 드리는 인사와 세뱃돈, 집 꾸미기 중 두 가지를 골라 공통점과 차이점을 비교하고, 그 차이를 상호문화적 관점에서 어떻게 받아들일지 자신의 생각을 서술하시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 두 영역에서 공통점과 차이점을 정확한 사례로 비교하고, 차이를 각 사회의 의미와 연결해 우열 없이 해석하며 자신의 태도를 구체적으로 밝힘 |
| 중 | 두 나라 풍습의 공통점과 차이점을 제시했으나 차이에 담긴 의미 해석이 부족하거나 한쪽 기준으로 판단한 표현이 남아 있음 |
| 하 | 한 나라의 풍습만 설명하거나 차이를 단순히 나열하는 데 그침 |
세특 기재 예시 예시
설날과 춘절 비교 활동에서 떡국과 자오쯔, 세뱃돈과 홍바오의 공통점과 차이점을 벤 다이어그램으로 정리함. 홍바오가 빨간 봉투인 이유를 조사하며 중국에서 붉은색이 복과 경사를 상징한다는 점을 찾아 발표함. 처음에는 낯선 풍습을 신기하다고만 표현했으나 활동 후 그 문화의 의미를 먼저 설명하는 방식으로 소개 글을 고쳐 씀.
이 예시는 178자, 나이스 기준 442Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.
세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
차이를 찾는 활동을 하다 보면 '중국은 이상하다', '우리가 더 낫다'처럼 평가하는 말이 쉽게 나와요. 비교의 목적은 우열이 아니라 이해라는 점을 먼저 약속하고, 공통점도 반드시 함께 찾게 해서 두 문화를 같은 높이에서 보도록 이끌어 주세요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- [12중문01-01]을 제외한 성취기준은 학습자의 수준을 고려하여 우리말로 수행할 것을 권 장한다.
- 중국 문화와 관련된 다양한 활동을 진행하여 중국 문화를 직간접적으로 체험하게 한다.
- 디지털 매체를 이용해 중국 문화와 관련된 다양한 자료를 조사해 보고 이를 모둠별로 발표 하게 한다.
- 한·중 양국 문화를 비교하여 발표나 토론을 진행한다.
- 중국 문화를 소개하는 소책자, 홍보 포스터, PPT, 카드 뉴스 등 다양한 자료들을 만들어 공유하게 한다.
- 중국 문화에 대한 짧은 글을 읽고, 요약하거나 정리하여 발표할 수 있는지를 평가할 수 있다.
- 학습한 문화 주제의 한·중 문화 비교를 통해, 한국어로 자신의 입장이나 의견을 논리적으 로 기술할 수 있는지를 평가할 수 있다.
- 디지털 매체 등을 활용해 학습한 문화 주제 관련 정보를 검색하여 발표할 수 있는지를 평 가할 수 있다.
- 모둠별로 협력하여 매체를 활용한 창의적인 중국 문화 소개 자료를 만들 수 있는지 평가할 수 있다.
- 문화와 관련된 학습 요소는 선택적으로 다룰 수 있다.
- 문화 관련 내용 설명 시 우리말을 적극적으로 사용하여 중국 문화에 대한 내용 이해를 돕 도록 한다.
- 중국어 어휘의 우리말 표기는 표준국어대사전 또는 외래어표기법을 기준으로 한다.
- 문화 관련 내용은 객관적이고 공신력 있는 최신 자료 위주로 구성한다.
같은 영역의 다른 성취기준
왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.