고등학교 중국 문화 · 성취기준 전체 · 2022 개정 교육과정
[12중문01-02] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[12중문01-02] 중국의 다양한 문화에 대해 조사하고 정보를 분석·정리한다.
쉽게 풀어 보면
중국의 넓은 땅만큼 다양한 문화를 주제로 정해 자료를 찾고, 찾은 정보를 기준에 따라 분석해 정리하는 성취기준이에요. 지역별 음식 문화처럼 비교 축이 분명한 주제를 고르고, 출처를 밝히며 표나 지도로 정리하는 과정 자체를 수업의 중심에 두면 좋아요.
학습지 문항 예시 예시
중국 지역별 음식 문화 조사하기
- 중국 북부와 남부의 주식이 어떻게 다른지 조사하고, 그 차이가 생긴 까닭을 기후와 농사의 관점에서 설명해 보세요.
- 쓰촨 요리, 광둥 요리, 베이징 요리 가운데 두 가지를 골라 대표 음식과 맛의 특징을 표로 정리하세요.
- 조사에 사용한 자료 두 가지의 출처와 작성 시기를 적고, 두 자료의 내용이 다를 때 어떻게 판단할지 쓰세요.
- 정리한 내용을 바탕으로 '중국 음식은 다 기름지다'는 말이 왜 지나친 일반화인지 설명해 보세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 중국 지도 위에 마파두부, 딤섬, 베이징 카오야 사진을 붙여 보며 지역마다 음식이 다른 이유를 질문해요.
- 전개 1: 모둠별로 한 지역을 맡아 대표 음식, 주재료, 맛의 특징, 관련 기후를 조사하고 자료마다 출처를 기록해요.
- 전개 2: 모둠 결과를 하나의 비교표로 모으고, 기후와 재료가 맛의 차이에 어떤 영향을 주었는지 분석 문장을 함께 써요.
- 정리: 완성한 지역별 음식 지도를 보며 조사로 새로 알게 된 점과 더 확인할 점을 한 줄씩 남겨요.
서술형 평가 문항과 채점 기준 예시
중국의 두 지역을 골라 음식 문화를 조사하고, 주식·대표 음식·맛의 특징을 비교한 뒤 그 차이를 자연환경과 관련지어 분석한 결과를 출처와 함께 서술하시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 두 지역의 주식과 대표 음식, 맛의 특징을 정확히 비교하고 기후·재배 작물과의 관련성을 근거를 들어 분석하며, 신뢰할 만한 출처를 두 개 이상 밝힘 |
| 중 | 두 지역의 음식을 비교했으나 자연환경과의 관련 분석이 짧거나 출처가 하나뿐임 |
| 하 | 한 지역의 음식 이름만 나열하고 비교나 분석, 출처 제시가 드러나지 않음 |
세특 기재 예시 예시
중국 지역별 음식 문화 조사에서 쓰촨 지역을 맡아 마파두부와 훠궈의 맵고 얼얼한 맛을 대표 특징으로 정리함. 북부의 밀가루 음식과 남부의 쌀 음식을 비교한 표를 만들고 기후와 재배 작물의 차이로 그 까닭을 설명함. 두 자료의 정보가 엇갈리자 작성 시기와 작성 주체를 확인해 더 믿을 만한 자료를 골라 반영함.
이 예시는 172자, 나이스 기준 418Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.
세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
인터넷에서 찾은 맛집 소개 글을 그대로 옮기면서 그것을 그 지역 전체의 음식 문화로 여기는 경우가 많아요. 대표성 있는 자료와 개인 후기를 구분하게 하고, 특징을 정리할 때 '대체로', '많은 지역에서' 같은 범위 표현을 쓰도록 지도해 주세요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- [12중문01-01]을 제외한 성취기준은 학습자의 수준을 고려하여 우리말로 수행할 것을 권 장한다.
- 중국 문화와 관련된 다양한 활동을 진행하여 중국 문화를 직간접적으로 체험하게 한다.
- 디지털 매체를 이용해 중국 문화와 관련된 다양한 자료를 조사해 보고 이를 모둠별로 발표 하게 한다.
- 한·중 양국 문화를 비교하여 발표나 토론을 진행한다.
- 중국 문화를 소개하는 소책자, 홍보 포스터, PPT, 카드 뉴스 등 다양한 자료들을 만들어 공유하게 한다.
- 중국 문화에 대한 짧은 글을 읽고, 요약하거나 정리하여 발표할 수 있는지를 평가할 수 있다.
- 학습한 문화 주제의 한·중 문화 비교를 통해, 한국어로 자신의 입장이나 의견을 논리적으 로 기술할 수 있는지를 평가할 수 있다.
- 디지털 매체 등을 활용해 학습한 문화 주제 관련 정보를 검색하여 발표할 수 있는지를 평 가할 수 있다.
- 모둠별로 협력하여 매체를 활용한 창의적인 중국 문화 소개 자료를 만들 수 있는지 평가할 수 있다.
- 문화와 관련된 학습 요소는 선택적으로 다룰 수 있다.
- 문화 관련 내용 설명 시 우리말을 적극적으로 사용하여 중국 문화에 대한 내용 이해를 돕 도록 한다.
- 중국어 어휘의 우리말 표기는 표준국어대사전 또는 외래어표기법을 기준으로 한다.
- 문화 관련 내용은 객관적이고 공신력 있는 최신 자료 위주로 구성한다.
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왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.