[12아문01-01] 성취기준 해설과 수업·평가 예시

학습지 문항 예시 예시

아랍 문화의 기초 다지기

1. 아랍어를 공용어로 쓰는 나라를 북아프리카와 서아시아에서 각각 두 나라씩 찾아 쓰세요.
2. 라마단 기간에 무슬림이 해가 떠 있는 동안 금식하는 관습을 설명하고, 해가 진 뒤 가족과 이웃이 모여 식사하는 모습에 담긴 의미를 쓰세요.
3. 아랍 지역에서 손님에게 커피와 대추야자를 대접하는 문화가 생긴 배경을 사막 환경과 연결해 짐작해 보세요.
4. 아랍어 글자를 쓰는 방향을 한글과 비교해 쓰세요.

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수업 흐름 예시 예시

1. 도입: 사막, 대추야자, 모스크, 전통 시장 사진을 보며 떠오르는 아랍의 이미지를 말하고 그 이미지가 어디서 왔는지 생각해 봐요.
2. 전개 1: 지도에서 아랍어를 쓰는 나라를 찾고 사막뿐 아니라 해안, 산지, 강 유역처럼 다양한 자연환경이 있다는 점을 확인해요.
3. 전개 2: 종교, 음식, 가족, 환대 네 주제로 나눈 자료를 모둠별로 읽고 핵심 내용을 카드로 정리해 서로 설명해요.
4. 정리: 처음 떠올린 이미지와 수업 뒤 알게 된 내용을 비교하며 새로 알게 된 점을 한 문장으로 써요.

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서술형 평가 문항과 채점 기준 예시

아랍 문화의 요소 가운데 종교 생활, 음식, 환대 문화 중 두 가지를 골라 그 특징을 설명하고, 각 요소가 아랍 지역의 자연환경이나 역사적 배경과 어떻게 연결되는지 근거를 들어 서술하시오.

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세특 기재 예시 예시

이 예시는 193자, 나이스 기준 479Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.

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세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.

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학생들이 자주 헷갈리는 점

아랍 세계를 사막과 석유만 있는 한 나라처럼 여기거나, 아랍인과 무슬림을 같은 말로 쓰는 학생이 많아요. 아랍어를 쓰는 나라가 아프리카와 아시아에 걸쳐 있고, 무슬림은 아랍 밖에도 많으며 아랍인 가운데에도 다른 종교를 가진 사람이 있다는 점을 지도와 자료로 짚어 주세요.

같은 영역의 다른 성취기준

• [12아문01-02] 다양한 글이나 디지털 텍스트에서 아랍 문화에 관한 주제를 찾거나 내용을 요약한다.
• [12아문01-03] 아랍 문화 내용에 대해 조사하고 정리한 내용을 설명한다.
• [12아문01-04] 아랍인의 생활에 반영된 문화를 이해하고 아랍어 의사소통 상황에 활용한다.
• [12아문01-05] 아랍 문화와 자신의 관심 분야를 연계하여 자료를 조사하고, 조사한 내용을 정리·심화한다.
• [12아문01-06] 상호문화적 관점에서 한국 문화와 아랍 문화의 공통점과 차이점을 이해하고 표현한다.
• [12아문01-07] 아랍 문화에 대해 호기심을 가지고 수업이나 과제 활동에 적극적으로 참여한다.
• [12아문01-08] 아랍 문화를 체험하고, 다양한 매체를 활용하여 정보를 공유한다.