고등학교 심화 일본어 · 말하기 · 2022 개정 교육과정
[12심일02-02] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[12심일02-02] 다소 긴 문장으로 상황을 설명하거나 자신의 의사를 표현한다.
쉽게 풀어 보면
그림 속 상황이나 자신이 겪은 일을 다소 긴 일본어 문장으로 설명하고, 바라는 점이나 의견을 덧붙여 말하는 성취기준이에요. 「〜て、〜て」로 동작을 잇고 「〜から」「〜ので」로 이유를 붙이며 「〜たいです」「〜と思います」로 자기 뜻을 밝혀 한 문장을 길게 짜는 것이 핵심이에요.
학습지 문항 예시 예시
이유를 붙여 길게 말하기
- 「朝起きて、顔を洗って、学校へ行きました」처럼 「〜て」를 써서 아침에 한 일 세 가지를 한 문장으로 쓰세요.
- 「雨が降っているので、」 뒤에 이어질 말을 넣어 문장을 완성하세요.
- 그림 속 친구가 곤란해하는 상황을 「〜て、〜ので、困っています」 틀에 맞춰 설명해 보세요.
- 주말에 하고 싶은 일을 「〜たいです」와 이유를 넣어 두 문장 이상으로 쓰세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 짧은 문장 세 개(起きました。食べました。行きました。)를 한 문장으로 이으면 어떻게 될지 함께 만들어 봐요.
- 전개 1: て형으로 동작을 잇고 「〜から」「〜ので」로 이유를 붙이는 문형을 그림 이야기 카드로 연습해요.
- 전개 2: 네 컷 그림을 보고 일어난 일을 다소 긴 문장 두세 개로 설명한 뒤, 「〜と思います」로 자기 의견을 덧붙여 말해요.
- 정리: 짝의 설명을 듣고 이유 표현과 의견 표현이 들어갔는지 확인하며 서로 한 문장씩 고쳐 줘요.
서술형 평가 문항과 채점 기준 예시
'지난 주말에 있었던 일'을 주제로 일본어로 1분 동안 말하시오. て형으로 동작을 두 개 이상 잇는 문장, 「〜から」나 「〜ので」로 이유를 밝히는 문장, 「〜と思います」나 「〜たいです」로 자기 생각을 드러내는 문장을 모두 넣어 말해 보시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 요구된 세 가지 문형을 정확히 사용해 사건의 흐름과 이유, 자기 생각을 다소 긴 문장으로 자연스럽게 설명함 |
| 중 | 문형을 두 가지 정도 사용했으나 て형 활용이나 이유 표현에 오류가 있어 문장이 짧게 끊김 |
| 하 | 짧은 문장을 나열하는 데 그치고 이유나 의견을 문장으로 연결하지 못함 |
세특 기재 예시 예시
다소 긴 문장으로 말하기 활동에서 네 컷 그림의 상황을 て형으로 동작을 이어 설명하고 「〜ので」로 이유를 덧붙여 한 문장을 길게 구성함. 지난 주말 이야기를 1분 동안 말하며 「〜と思います」로 자기 생각을 분명히 밝혔고, 짝의 지적을 받아 行いて를 行って로 바르게 고쳐 말함.
이 예시는 154자, 나이스 기준 378Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.
세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
て형을 만들 때 「行く」를 「行いて」로 말하는 실수가 흔해요. 行く는 「行って」로 바뀌는 예외라는 점과 동사 그룹별 て형 규칙을 표로 정리해 주고, 긴 문장 속에서 반복해 써 보게 하세요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 말하기 활동 주제를 선택할 때는 학습자의 입장을 고려하되 다양한 사회·문화적 소재를 활용하여 다양성을 경험할 수 있도록 지도한다.
- 학습자의 말하기 활동에서 나타나는 오류는 의사소통에 지장을 주는 경우가 아니라면 즉각적으로 교정하기보다는 학습자가 자신감 있게 말할 수 있도록 한다.
- 일본인의 언어문화 습관에 맞게 지도하도록 한다. 예를 들어 권유에 대한 거절을 한 후에는‘ץ、ױגאזיׂדַ’라고 하는 등 일본인의 언어문화 습관을 반영하여 지도한다.
- 학습자 간 의사소통 시 기본적인 대화 예절을 준수하도록 지도한다. 상대방을 배려하여 경청하고 적극적으로 대화에 참여하는 태도를 갖도록 한다.
같은 영역의 다른 성취기준
왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.