초등학교 1~2학년 국어 · 문법 · 2022 개정 교육과정
[2국04-02] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[2국04-02] 소리와 표기가 다를 수 있음을 알고 단어를 바르게 읽고 쓴다.
쉽게 풀어 보면
'놀이터'가 [노리터]로, '꽃이'가 [꼬치]로 소리 나듯 말소리와 글자가 다를 수 있다는 것을 알고 단어를 바르게 읽고 쓰는 성취기준이에요. 받침이 다음 글자 첫소리로 넘어가 소리 나는 낱말을 중심으로, 소리 나는 대로 적지 않고 바른 글자로 쓰는 습관을 들이는 것이 중심이에요.
학습지 문항 예시 예시
소리와 글자가 다른 낱말
- [노리터]라고 소리 나는 낱말을 바르게 쓰세요.
- '음악'을 소리 내어 읽고, 소리 나는 대로 [ ] 안에 쓰세요.
- 다음 중 바르게 쓴 낱말에 ○ 하세요: 마시써요, 맛있어요.
- '옷이 예뻐요'를 소리 나는 대로 쓰면 어떻게 되는지 쓰세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 교사가 '[노리터]에 가요'라고 불러 주고 받아쓰게 한 뒤, 친구들이 쓴 글자가 서로 다른 까닭을 이야기해요.
- 전개 1: '음악, 놀이, 옷이'처럼 받침이 뒤로 넘어가 소리 나는 낱말을 읽으며 소리와 글자를 나란히 적어 견주어요.
- 전개 2: 소리 나는 대로 쓴 카드와 바르게 쓴 카드를 짝 짓는 낱말 카드 놀이를 해요.
- 정리: 배운 낱말로 받아쓰기를 하고, 틀린 낱말은 소리와 글자를 함께 써 보며 고쳐요.
평가 문항과 채점 기준 예시
교사가 불러 주는 낱말 다섯 개(놀이터, 음악, 꽃이, 웃음, 책을)를 바르게 받아쓰고, 그 가운데 하나를 골라 소리와 글자가 어떻게 다른지 말해 보시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 다섯 낱말을 모두 바르게 쓰고, 받침이 뒤 글자로 넘어가 소리 난다는 점을 들어 소리와 글자의 차이를 설명함 |
| 중 | 낱말을 서너 개 바르게 쓰고, 소리와 글자가 다르다는 것은 알지만 어떻게 다른지 설명하기 어려워함 |
| 하 | 대부분의 낱말을 소리 나는 대로 쓰며, 소리와 글자의 차이를 알아차리지 못함 |
평어(성취수준 및 특기사항) 예시 예시
잘함
'꽃이', '옷을'처럼 받침이 뒷글자로 넘어가 소리 나는 낱말을 찾아 소리와 표기가 다름을 설명하고, 비슷한 낱말을 스스로 더 찾아 바르게 읽고 씀.
보통
'꽃이'를 '꼬치'로 소리 내어 읽는 것처럼 소리와 표기가 다른 낱말을 바르게 읽고, 받아쓰기에서 본래 모양대로 바르게 씀.
노력요함
소리 나는 대로 받아 쓰는 때가 있으나 낱말 카드를 뒤집어 소리와 글자를 견주어 보는 짝 활동을 하며 차이를 알게 되었고, 자주 쓰는 낱말 몇 개를 바르게 고쳐 씀.
평어에는 수업 활동을 나열하지 말고 학생의 성취 과정과 특성을 써요. 쓰면 안 되는 표현은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
들리는 대로 쓰는 것이 바르게 쓰는 것이라고 생각해 '책을'을 '채글'로 쓰는 실수가 흔해요. 낱말의 원래 모양을 먼저 확인한 뒤 뒤에 오는 말을 붙여 쓰게 하고, '책'과 '을'을 나누어 보는 활동을 되풀이하면 바른 표기가 자리 잡아요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 읽기 영역의 ‘읽기의 기초’, 쓰기 영역의 ‘쓰기의 기초’ 성취기준과 연계하여 ‘낱자, 글자, 단어, 문장’에 대한 순차적이고 체계적인 학습을 제공함으로써 입학 초기 기초 문식성을 지원하도록 한다. 특히 단어를 다룰 때는 소리와 표기가 일치하는 단어부터 소리와 표기가 일치하지 않는 단어로 학습 범위를 점차 확장하여, 소리와 표기가 일치하지 않지만 자주 쓰이는 단어를 어법에 맞게 적고 바르게 읽을 수 있도록 지도한다. 이를 통해 한글 학습 및 맞춤법의 기초를 닦을 수 있도록 한다.
- 기초적인 한글 학습을 위해 문법을 지도할 때는 성취기준 설정 취지에 맞게 단계적이고 순차적으로 학습 요소를 설정한다. 또한 다양한 국어 자료를 바탕으로 말놀이나 신체 놀이, 수수께끼 등 흥미로운 활동을 계획하여, 학습자들의 수준이 다르더라도 소외되는 학습자 없이 문법 활동에 모두 적극적으로 참여할 수 있도록 지도한다.
- 한글에 대해 관심과 흥미를 가질 수 있도록 다양한 글이나 담화 자료뿐만 아니라 일상에서 접할 수 있는 다양한 매체 자료를 두루 활용하여, 학습자들이 국어의 표기 수단인 한글에 호기심을 가질 수 있도록 지도한다.
같은 영역의 다른 성취기준
왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.