중학교 과학 · 식물과 에너지 · 2022 개정 교육과정
[9과12-02] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[9과12-02] 식물의 호흡과 광합성의 관계를 이해하고, 호흡과 광합성 과정에서 출입하는 에너지와 물질의 변화를 분석할 수 있다.
쉽게 풀어 보면
식물이 낮에는 광합성과 호흡을 함께 하고 밤에는 호흡만 한다는 것을 이해하고, 광합성은 빛에너지를 양분 속 화학 에너지로 저장하고 호흡은 양분을 분해해 생명 활동에 필요한 에너지를 얻는 과정임을 비교하는 성취기준이에요. 두 과정에서 드나드는 산소, 이산화 탄소, 포도당, 물의 흐름이 서로 반대라는 점을 분석하는 것이 핵심이에요.
학습지 문항 예시 예시
식물의 호흡과 광합성 비교
- 광합성과 호흡의 재료와 산물을 표로 비교하고, 두 과정이 일어나는 시기를 낮과 밤으로 나누어 쓰세요.
- BTB 용액을 넣은 시험관 두 개에 검정말을 넣고 하나는 빛을 비추고 하나는 어두운 곳에 두었어요. 몇 시간 뒤 각 용액의 색이 어떻게 변할지 예상하고 까닭을 쓰세요.
- 낮에 빛이 충분할 때 식물이 이산화 탄소를 흡수하고 산소를 내보내는 것처럼 보이는 까닭을 광합성량과 호흡량을 비교해 설명하세요.
- 광합성과 호흡에서 에너지가 각각 어떻게 변하는지 쓰세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 밤에 화분을 침실에 두면 안 된다는 이야기를 들려주고, 식물이 밤에 무엇을 하는지 질문해요.
- 전개 1: BTB 용액과 검정말을 이용해 빛이 있을 때와 없을 때 용액의 색 변화를 관찰하고, 이산화 탄소의 출입을 추론해요.
- 전개 2: 광합성과 호흡의 재료와 산물, 에너지 변화를 비교하는 표를 만들고, 시간에 따른 광합성량과 호흡량 그래프를 해석해요.
- 정리: 낮과 밤에 식물에서 드나드는 기체를 그림으로 나타내고, 도입 질문에 과학적 근거를 들어 답해요.
서술형 평가 문항과 채점 기준 예시
식물의 광합성과 호흡을 재료, 산물, 에너지 변화, 일어나는 시기의 측면에서 비교하시오. 또 빛이 충분한 낮과 밤에 식물이 흡수하고 내보내는 기체가 어떻게 다른지 두 과정의 양을 비교하여 서술하시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 두 과정의 재료, 산물, 에너지 변화, 시기를 모두 정확히 비교하고, 낮에는 광합성량이 호흡량보다 많아 산소를 내보내고 밤에는 호흡만 하여 이산화 탄소를 내보냄을 설명함 |
| 중 | 두 과정의 비교는 대체로 바르지만 에너지 변화나 시기 중 일부가 빠지거나, 낮과 밤의 기체 출입 설명이 불충분함 |
| 하 | 식물은 낮에 광합성만, 밤에 호흡만 한다고 서술하거나 두 과정의 재료와 산물을 혼동함 |
세특 기재 예시 예시
식물의 광합성과 호흡의 관계를 탐구하는 실험에서 BTB 용액에 넣은 검정말을 빛이 있는 곳과 어두운 곳에 두고 색 변화를 비교하여 기록함. 어두운 곳의 용액이 노랗게 변한 결과를 호흡으로 생긴 이산화 탄소와 연결해 설명함. 광합성과 호흡의 물질과 에너지 변화를 비교하는 표를 만들며 두 과정이 서로 반대 방향임을 정리함.
이 예시는 179자, 나이스 기준 435Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.
세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
식물은 낮에는 광합성만 하고 밤에만 호흡한다고 생각하는 학생이 많아요. 호흡은 낮과 밤 구분 없이 항상 일어나고, 낮에는 광합성량이 호흡량보다 많아 호흡이 드러나지 않을 뿐이라는 점을 BTB 실험 결과와 그래프로 확인하게 해 주세요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 초등학교 3∼4학년군 ‘식물의 생활’, 5∼6학년군 ‘식물의 구조와 기능’, 고등학교 ‘생명과학’생명 시스템의 구성, ‘세포와 물질대사’의 세포호흡과 광합성과 연계된다.
- 광합성 실험은 디지털 탐구 도구를 이용하여 데이터를 얻고 이를 해석하여 문제를 해결하는 디지털 기반 탐구 활동을 할 수 있다.
- 광합성 산물의 저장, 이용 과정을 모형으로 표현하는 활동에서는 정보 그림 만들기 등을 통해 창의성을 발휘할 수 있도록 지도한다.
같은 영역의 다른 성취기준
왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.