[9과01-03] 성취기준 해설과 수업·평가 예시

학습지 문항 예시 예시

지속가능한 삶과 과학기술

1. 우리 학교에서 하루 동안 버려지는 쓰레기 종류를 조사해 표로 정리하고, 가장 많이 나오는 쓰레기를 줄일 방법을 한 가지 제안하세요.
2. 태양광 발전, 빗물 재활용 시설, 음식물 쓰레기 퇴비화 중 하나를 골라 어떤 문제를 해결하는 데 도움이 되는지 설명하세요.
3. 과학기술로 만든 해결책이 오히려 새로운 문제를 낳은 사례를 한 가지 찾아 쓰고, 그 문제를 줄일 방법을 생각해 보세요.
4. 개인 차원과 사회 차원에서 할 수 있는 실천 방안을 각각 두 가지씩 쓰고, 이번 주에 직접 실천할 한 가지를 정해 기록하세요.

이 성취기준으로 학습지 만들기

수업 흐름 예시 예시

1. 도입: 일회용 컵 하나가 만들어져 버려지기까지의 과정을 그림으로 보며 우리 생활이 환경과 자원에 어떤 영향을 주는지 이야기해요.
2. 전개 1: 기후 변화, 에너지 부족, 물 부족 문제 카드를 나누어 읽고, 각 문제를 줄이는 데 쓰이는 과학기술 사례를 모둠별로 조사해요.
3. 전개 2: 조사한 기술의 장점과 한계를 토의하고, 기술과 함께 필요한 개인의 실천과 사회의 제도를 짝지어 정리해요.
4. 정리: 모둠별 실천 계획을 발표하고, 일주일 동안 실천한 결과를 기록할 점검표를 만들어요.

이 성취기준으로 수업 PPT 만들기

서술형 평가 문항과 채점 기준 예시

인류의 지속가능한 삶을 위협하는 문제 한 가지를 골라, 그 문제를 해결하는 데 도움이 되는 과학기술의 역할을 구체적 사례로 설명하고, 개인 차원과 사회 차원의 실천 방안을 각각 한 가지 이상 근거와 함께 제시하시오.

서술형 답안 AI 채점해보기

세특 기재 예시 예시

이 예시는 177자, 나이스 기준 439Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.

중학교 과학 세특 예시 전체 보기

세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.

세특 초안 만들어보기

학생들이 자주 헷갈리는 점

과학기술이 발전하면 환경 문제가 저절로 해결된다고 생각하거나, 반대로 개인의 작은 실천은 의미가 없다고 여기는 학생이 많아요. 기술에도 비용과 한계가 있다는 점, 개인의 실천이 모여 사회의 제도를 바꿀 수 있다는 점을 실제 사례로 함께 보여 주세요.

같은 영역의 다른 성취기준

• [9과01-01] 과학적 탐구 방법을 이해하고, 일상생활의 문제에 대한 과학적 해결 방안을 제안할 수 있다.
• [9과01-02] 과학의 발전이 인류 문명에 미친 영향을 이해하고, 인공지능 등 첨단 과학기술이 가져올 미래 사회의 변화를 조사하여 발표할 수 있다.