중학교 생활 일본어 · 말하기 · 2022 개정 교육과정
[9생일02-04] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[9생일02-04] 상대방의 말을 존중하며 대화에 적극적으로 참여한다.
쉽게 풀어 보면
상대의 말을 끝까지 듣고 'そうですか', 'へえ', 'なるほど' 같은 맞장구(あいづち)로 관심을 보이며 대화에 적극적으로 참여하는 태도를 기르는 성취기준이에요. 말하는 기술보다 들어 주는 반응과 되묻는 질문으로 대화를 이어 가는 경험을 쌓게 하는 것이 핵심이에요.
학습지 문항 예시 예시
맞장구로 대화 이어 가기
- 친구가 'きのう、えいがを みました。'라고 말했을 때 쓸 수 있는 맞장구 두 가지와 이어서 할 질문 하나를 일본어로 쓰세요.
- 맞장구 없이 듣기만 하는 대화와 맞장구를 넣은 대화를 비교해 듣고 느낌의 차이를 쓰세요.
- 상대의 의견이 나와 다를 때 존중하며 대답하는 방법을 우리말로 두 가지 쓰세요.
- 대화 중 상대의 말을 알아듣지 못했을 때 쓸 수 있는 일본어 표현을 쓰세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 맞장구가 전혀 없는 대화 영상과 맞장구가 있는 대화 영상을 비교해 보고 어느 쪽이 편안한지 이야기해요.
- 전개 1: そうですか, へえ, なるほど, いいですね 같은 맞장구를 억양과 함께 따라 하고 쓰임을 구분해요.
- 전개 2: 세 명이 한 모둠이 되어 말하는 사람, 맞장구치는 사람, 관찰하는 사람으로 역할을 돌아가며 맡아 대화해요.
- 정리: 관찰자가 기록한 좋은 반응을 모둠에 알려 주고, 각자 다음 대화에서 써 볼 맞장구를 정해요.
서술형 평가 문항과 채점 기준 예시
주말에 한 일을 주제로 짝과 일본어로 2분 동안 대화하며 맞장구와 되묻는 질문을 넣고, 관찰자의 기록을 참고하여 자신이 상대의 말을 존중하며 대화에 참여한 방법과 아쉬웠던 점을 서술하시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 상대의 말에 알맞은 맞장구와 질문을 자연스럽게 넣어 대화를 이어 가고, 존중하는 태도를 구체적인 장면으로 돌아봄 |
| 중 | 맞장구는 넣었으나 같은 표현을 반복하거나 질문이 적고, 돌아보기가 일반적인 수준임 |
| 하 | 자기 말만 하거나 반응 없이 듣기만 하며 대화 참여 과정을 돌아보지 못함 |
세특 기재 예시 예시
상대를 존중하는 대화 활동에서 짝의 이야기에 へえ와 なるほど 같은 맞장구를 억양을 살려 넣고 이어지는 질문으로 대화를 자연스럽게 넓혀 감. 관찰자 역할을 맡았을 때는 친구들의 반응을 꼼꼼히 기록해 좋은 맞장구 사례를 모둠에 알려 줌. 의견이 다를 때도 상대의 말을 끝까지 들은 뒤 대답하는 태도를 꾸준히 보임.
이 예시는 173자, 나이스 기준 425Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.
세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
맞장구를 많이 할수록 좋다고 여겨 상대 말을 끊으면서 はい를 연달아 하거나, 반대로 조용히 듣는 것만이 예의라고 생각하는 학생이 있어요. 맞장구는 말이 잠깐 멈추는 틈에 넣는다는 점과 억양에 따라 관심도 무관심도 될 수 있다는 점을 시범으로 보여 주세요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 촉음이나 발음(撥音)은 세세하게 지도하기보다는 박(拍)의 수를 구별하여 말할 수 있도록 한다.
- 학습자의 말하기 활동에서 나타나는 오류는 의사소통에 지장을 주는 경우가 아니라면 즉각적인 교정은 피하고 자신감 있게 말할 수 있도록 한다.
- 일본인의 언어문화 습관에 맞게 지도하도록 한다. 예를 들어 매일 만나는 친구들끼리는‘׆؆מהע’나 ‘ֹם’라고 하지 않는 등 일본인의 언어문화 습관을 반영하여 지도한다.
- 학습자 간 의사소통 시 기본적인 대화 예절을 준수하도록 지도한다. 상대방을 배려하여 경청하고 적극적으로 대화에 참여하는 태도를 갖도록 한다.
같은 영역의 다른 성취기준
왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.