중학교 역사 · 조선 사회의 변동 · 2022 개정 교육과정
[9역12-01] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[9역12-01] 왜란과 호란 이후 체제 재정비의 노력과 정치 변동의 모습을 파악한다.
쉽게 풀어 보면
임진왜란과 병자호란 이후 조선이 비변사 강화, 5군영 설치, 영정법·대동법·균역법 같은 수취 제도 개편으로 체제를 다시 정비한 노력을 파악하는 성취기준이에요. 붕당 정치의 변질, 영조·정조의 탕평 정치, 세도 정치로 이어진 정치 변동의 흐름을 함께 이해하는 것이 핵심이에요.
학습지 문항 예시 예시
양난 이후 조선의 재정비
- 임진왜란과 병자호란이 조선 사회에 남긴 피해를 인구, 토지, 국가 재정 측면에서 쓰세요.
- 대동법이 실시되기 전과 후에 백성이 특산물 대신 무엇을 어떤 기준으로 내게 되었는지 비교해 쓰세요.
- 균역법으로 군포 부담이 어떻게 바뀌었는지 쓰고, 줄어든 재정을 보충한 방법을 한 가지 쓰세요.
- 영조와 정조가 탕평책을 펼친 까닭을 붕당 정치의 변화와 관련지어 설명해 보세요.
- 세도 정치 시기에 홍경래의 난과 임술 농민 봉기가 일어난 배경을 정치 상황과 관련지어 쓰세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 전쟁으로 논밭이 황폐해지고 인구가 줄어든 나라를 다시 세우려면 무엇부터 해야 할지 함께 이야기해 봐요.
- 전개 1: 비변사와 5군영, 영정법·대동법·균역법 자료를 읽고 정치·군사·수취 제도가 어떻게 바뀌었는지 표로 정리해요.
- 전개 2: 붕당 정치의 전개, 탕평 정치, 세도 정치를 모둠별로 맡아 조사하고 정치 운영 방식의 변화를 연표로 연결해요.
- 정리: 체제 정비의 노력이 백성의 삶에 어떤 영향을 주었는지, 세도 정치기에 왜 다시 문제가 생겼는지 정리해 발표해요.
서술형 평가 문항과 채점 기준 예시
양난 이후 조선이 실시한 수취 제도 개편 가운데 두 가지를 골라 개편 전후의 변화와 목적을 서술하고, 영조·정조의 탕평 정치와 세도 정치를 비교하여 정치 운영 방식이 어떻게 변했는지 서술하시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 두 가지 수취 제도의 개편 전후 변화와 목적을 정확히 설명하고, 탕평 정치와 세도 정치의 운영 방식 차이를 권력 집중 여부와 백성의 삶 측면에서 비교함 |
| 중 | 수취 제도와 정치 변동을 제시했으나 개편 전후 비교나 두 정치의 차이 설명 중 하나가 부족함 |
| 하 | 제도나 정치 형태의 이름만 나열하고 변화의 내용이나 목적을 설명하지 못함 |
세특 기재 예시 예시
양난 이후 체제 정비를 탐구하는 활동에서 대동법이 특산물 대신 토지 결수를 기준으로 쌀 등을 거두게 한 변화를 정리하고 땅이 적은 농민의 부담이 줄어든 까닭을 설명함. 정치 변동을 정리하는 모둠 활동에서 탕평 정치와 세도 정치를 권력의 분산과 집중이라는 기준으로 비교하여 발표함. 제도 개편의 목적과 실제 결과가 달라질 수 있음을 자료에서 찾아 질문함.
이 예시는 197자, 나이스 기준 485Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.
세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
학생들은 대동법이나 균역법이 시행되자 백성의 부담 문제가 모두 해결되었다고 생각하기 쉬워요. 제도 개편으로 부담이 줄어든 면이 있었지만 운영 과정에서 새로운 폐단이 생겼고, 세도 정치기에 수취 제도의 문란이 심해져 농민 봉기로 이어졌다는 흐름을 짚어 주세요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 조선 후기의 사회상을 보여주는 문학, 그림, 판소리 등의 자료를 폭넓게 활용하여, 학습자가 자료에 나타난 당시의 모습을 역사적 맥락에서 이해하고 있는지 평가할 수 있다.
- 조선 후기 사회·문화적 변화를 동아시아를 포함한 세계적인 관점에서 파악하도록 지도한다.
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왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.