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중학교 역사 · 통일신라와 발해 · 2022 개정 교육과정

[9역09-02] 성취기준 해설과 수업·평가 예시

성취기준 원문

[9역09-02] 통일신라와 발해의 국가 체제 정비와 변동을 분석한다.
국가교육위원회 고시 제2024-3호 [별책 7] 83쪽 · 사회과 교육과정

쉽게 풀어 보면

삼국 통일 이후 신라가 왕권을 강화하고 9주 5소경 같은 통치 체제를 갖춘 과정, 발해가 3성 6부와 5경 15부 62주로 나라를 정비한 과정을 분석하는 성취기준이에요. 신라 하대에 왕위 다툼과 농민 봉기, 호족의 성장으로 체제가 흔들리는 변동까지 이어서 살펴보는 것이 핵심이에요.

학습지 문항 예시 예시

통일신라와 발해의 체제와 변동

  1. 신문왕이 녹읍을 폐지하고 관료전을 지급한 까닭을 귀족과 왕권의 관계로 설명해 보세요.
  2. 통일신라의 9주 5소경 지도를 보고, 5소경을 둔 목적을 수도의 위치와 관련지어 쓰세요.
  3. 발해의 3성 6부가 당의 제도와 같은 점과 다른 점을 각각 한 가지씩 쓰세요.
  4. 발해가 '해동성국'이라고 불린 까닭을 쓰세요.
  5. 신라 하대에 왕위 쟁탈전, 농민 봉기, 호족의 성장이 서로 어떤 관계였는지 흐름도로 나타내 보세요.

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수업 흐름 예시 예시

  1. 도입: 넓어진 영토와 늘어난 백성을 다스리려면 무엇이 필요할지 떠올리며 통일 이후 신라의 과제를 생각해 봐요.
  2. 전개 1: 신문왕의 정책과 9주 5소경, 집사부의 역할을 정리하며 통일신라의 왕권 강화 과정을 파악해요.
  3. 전개 2: 발해의 건국과 통치 제도, 문왕·선왕 때의 발전을 조사하고 통일신라와 발해의 통치 체제를 비교표로 정리해요.
  4. 정리: 신라 하대의 왕위 다툼, 김헌창의 난, 원종·애노의 난, 호족과 6두품의 움직임을 연결해 체제 동요의 흐름을 정리해요.

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서술형 평가 문항과 채점 기준 예시

통일신라 중대에 왕권을 강화하기 위해 실시한 정책을 두 가지 이상 들어 설명하고, 신라 하대에 이러한 체제가 흔들리게 된 과정을 정치와 사회 측면에서 서술하시오.

수준채점 기준
상왕권 강화 정책 두 가지 이상을 정확히 설명하고, 하대의 왕위 쟁탈전과 농민 봉기, 호족의 성장을 인과 관계로 연결하여 서술함
중왕권 강화 정책과 하대의 변동을 제시했으나 둘 중 한쪽의 설명이 부족하거나 인과 관계가 드러나지 않음
하정책이나 사건의 이름만 나열하고 체제 정비와 변동의 과정을 설명하지 못함

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세특 기재 예시 예시

통일신라의 통치 체제를 정리하는 활동에서 녹읍 폐지와 관료전 지급이 귀족의 경제 기반을 약화하고 왕권을 강화한 과정을 도식으로 나타냄. 통일신라와 발해의 통치 체제를 비교하는 모둠 활동에서 발해가 당의 3성 6부를 받아들이면서도 명칭과 운영을 독자적으로 정한 점을 찾아 발표함. 신라 하대의 변동을 정리하며 중앙 정치의 혼란이 지방 사회의 변화로 이어지는 흐름을 설명함.

이 예시는 207자, 나이스 기준 513Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.

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세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.

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학생들이 자주 헷갈리는 점

학생들은 통일 이후 신라가 계속 안정되었다고 생각하거나, 발해를 당의 제도를 그대로 베낀 나라로 여기기 쉬워요. 신라는 중대와 하대의 모습이 크게 달랐고, 발해는 당의 제도를 받아들이되 자기 실정에 맞게 운영했다는 점을 비교해 보게 해 주세요.

이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
  • 발해의 정치와 문화를 다룰 때 고구려 유민은 지배층이었으며, 말갈인은 피지배층이었다는 이분법적인 시각을 학습자가 갖지 않도록 유의한다. 자료를 통해 발해 사회가 지닌 종족적 다양성과 이를 바탕으로 형성된 발해 통치 체제의 독특한 모습을 파악한다.
  • 삼국 통일 등 역사적 해석이 다양한 사건에 대해 학습자 스스로 판단하는 기회를 제공할 수 있다.

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왓퀴즈는 이런 AI예요

왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.

최종 확인일 2026-11-06 · 근거: 2022 개정 교육과정 교과 교육과정 고시

성취기준과 해설, 적용 시 고려 사항은 교육과정 고시 원문을 그대로 옮겼어요. 학습지·수업·평가·세특 예시는 왓퀴즈가 만든 참고 자료이니 학교 평가 계획과 학생 상황에 맞게 고쳐 써주세요.

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