중학교 역사 · 현대 세계의 전개와 과제 · 2022 개정 교육과정
[9역07-01] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[9역07-01] 냉전의 전개와 제3 세계 등장의 상관관계를 이해하고, 냉전 이후 국제 질서의 변화를 분석한다.
쉽게 풀어 보면
제2차 세계 대전 이후 미국과 소련을 중심으로 냉전이 전개된 과정과, 그 속에서 새로 독립한 나라들이 어느 편에도 서지 않는 제3 세계로 등장한 관계를 이해하는 성취기준이에요. 베를린 장벽 붕괴와 소련 해체 이후 지역 통합, 세계화, 새로운 갈등이 나타난 국제 질서의 변화도 분석해요.
학습지 문항 예시 예시
냉전과 제3 세계, 그 이후
- 트루먼 독트린, 마셜 계획, 북대서양 조약 기구, 바르샤바 조약 기구를 미국 진영과 소련 진영으로 나누어 쓰세요.
- 냉전이 실제 전쟁으로 이어진 사례를 두 가지 쓰고, 그 전쟁이 일어난 지역의 공통점을 찾아보세요.
- 1955년 아시아·아프리카 회의(반둥 회의)에 모인 나라들이 내세운 원칙을 읽고, 이들이 어느 진영에도 속하지 않으려 한 까닭을 쓰세요.
- 1989년 베를린 장벽 붕괴부터 1991년 소련 해체까지의 변화를 연표로 정리하세요.
- 냉전 이후 국제 질서에서 나타난 변화를 지역 통합, 경제 교류, 분쟁의 측면에서 하나씩 쓰세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 냉전 시기 두 진영으로 나뉜 세계 지도를 보며 차가운 전쟁이라는 이름이 붙은 까닭을 추측해 봐요.
- 전개 1: 두 진영의 대립을 보여 주는 정책과 기구, 6·25 전쟁, 쿠바 미사일 위기, 베트남 전쟁을 연표로 정리해요.
- 전개 2: 아시아·아프리카 나라들의 독립과 반둥 회의, 비동맹 운동 자료를 읽고 제3 세계가 냉전 구도에 준 영향을 모둠별로 토의해요.
- 정리: 냉전 해체 과정과 그 이후 유럽 연합 출범, 세계화, 지역 분쟁 사례를 정리하며 국제 질서가 어떻게 바뀌었는지 발표해요.
서술형 평가 문항과 채점 기준 예시
냉전이 전개되는 과정에서 제3 세계가 등장한 배경과 그들이 추구한 방향을 서술하고, 제3 세계의 등장이 냉전 질서에 준 영향을 쓰시오. 또 냉전 이후 국제 질서의 변화를 한 가지 사례를 들어 서술하시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 식민지 독립과 냉전 대립을 연결해 제3 세계의 등장 배경과 비동맹 노선을 설명하고, 냉전 질서에 준 영향과 냉전 이후 변화를 정확한 사례로 제시함 |
| 중 | 제3 세계의 등장 배경과 냉전 이후 변화를 제시했으나 냉전 질서에 준 영향의 설명이 짧거나 사례가 일반적임 |
| 하 | 냉전과 제3 세계의 뜻만 쓰고 둘의 관계나 냉전 이후 변화를 설명하지 못함 |
세특 기재 예시 예시
냉전의 전개를 정리하는 활동에서 두 진영의 정책과 군사 기구를 짝지어 표로 나타내고 대립이 강화되는 흐름을 설명함. 제3 세계 탐구 모둠 활동에서 반둥 회의의 원칙 자료를 분석하여 새로 독립한 나라들이 어느 진영에도 기울지 않으려 한 까닭을 식민지 경험과 연결해 발표함. 냉전 이후의 변화를 조사하며 지역 통합과 새로운 분쟁이 함께 나타났음을 찾아냄.
이 예시는 196자, 나이스 기준 482Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.
세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
학생들은 냉전을 미국과 소련이 직접 맞붙어 싸운 전쟁으로 생각하거나, 냉전이 끝나자 세계의 갈등이 모두 사라졌다고 여기기 쉬워요. 두 나라는 직접 전면전을 벌이지 않았지만 여러 지역에서 실제 전쟁이 일어났고, 냉전 이후에도 민족·종교 분쟁이 이어졌다는 점을 짚어 주세요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 현대 세계의 다양한 과제와 그 역사적 연원을 파악하고, 이를 자신과 관련된 문제로 인식하고 해결하는 데 동참하는 자세를 기르는 것에 중점을 둔다. 이를 위해 학습자 삶의 맥락에서 지역사회, 국가 차원의 역사적 문제를 선정하고, 발생 배경과 경과, 해결 방안을 조사할 수 있다.
- 인권, 민주주의, 평화 등에 대한 인식이 형성되고 변화하는 과정을 학습함으로써 현재의 보편적 가치들이 역사적 구성물이며, 현재도 지속적으로 변화하는 과정에 있음을 이해한다. 여기에는 각종 선언이나 국제 규범, 보고서 등의 자료를 활용할 수 있다. 보편 가치의 형성과 확산을 위한 학습자의 역할을 인식하도록 하고, 이를 평가할 수 있다.
- 현대 세계의 사료는 디지털 아카이브에 수록된 사진, 영상, 문자 자료 등을 활용할 수 있으며, 사료를 통해 국가뿐 아니라 지역사회, 시민단체, 개인 등 다양한 역사적 주체의 관점에서 학습할 수 있다.
- 6·25 전쟁과 이후 한반도의 정치적 상황을 국제적 안목에서 이해하는 기반을 마련하고, 한반도 평화를 위한 방안을 고찰한다.
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왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.