중학교 역사 · 지역 세계의 교류와 변화 · 2022 개정 교육과정
[9역04-01] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[9역04-01] 송과 몽골 제국 시기 유라시아·인도양 교역권의 성장을 경제·문화 자료를 통해 탐구한다.
쉽게 풀어 보면
송대에 농업과 상업이 발달하고 해상 무역이 활발해진 모습, 몽골 제국이 넓은 지역을 하나로 묶으면서 육로와 바닷길 교류가 더 활발해진 모습을 경제·문화 자료로 탐구하는 성취기준이에요. 지폐, 역참, 무슬림 상인, 여행기 같은 자료를 읽고 교역권이 넓어진 까닭을 추론하는 것이 핵심이에요.
학습지 문항 예시 예시
송과 몽골 시대의 교역
- 송대에 지폐인 교자가 쓰이게 된 까닭을 당시 상업 발달과 관련지어 쓰세요.
- 송대에 발달한 나침반, 화약, 인쇄술 가운데 하나를 골라 그 기술이 교역이나 문화에 준 영향을 쓰세요.
- 몽골 제국의 역참제가 상인과 사신의 이동에 어떤 도움을 주었는지 쓰세요.
- 마르코 폴로나 이븐 바투타의 여행 경로 지도를 보고, 이들이 지난 주요 지역과 이용한 길을 정리해 보세요.
- 인도양을 오간 무슬림 상인들이 사고판 물품을 두 가지 이상 쓰고, 이들의 활동이 교역권 성장에 준 영향을 쓰세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 송대 도시의 번화한 거리 모습을 그린 그림의 일부를 보며 사람들이 무엇을 사고팔았을지 이야기해 봐요.
- 전개 1: 송대의 농업 생산 증가, 상업 도시, 교자, 시박사 자료를 읽고 경제 성장의 모습을 정리해요.
- 전개 2: 몽골 제국 지도와 역참제, 여행기 자료를 모둠별로 분석하여 육로와 바닷길 교류가 활발해진 까닭을 찾아요.
- 정리: 유라시아와 인도양 교역로를 지도에 그리고 오간 물자와 기술, 종교를 표시해 교역권의 범위를 확인해요.
서술형 평가 문항과 채점 기준 예시
송대의 경제 자료와 몽골 제국 시기의 교통·교류 자료를 하나씩 제시하고, 이를 바탕으로 이 시기 유라시아·인도양 교역권이 성장한 까닭과 교류를 통해 전해진 문물을 서술하시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 두 자료에서 경제 성장과 교통 체계의 특징을 정확히 읽어 내고, 교역권 성장의 까닭과 전해진 문물을 구체적으로 연결해 서술함 |
| 중 | 자료를 바탕으로 교역권 성장을 설명했으나 까닭이 한 가지에 그치거나 전해진 문물의 예가 부족함 |
| 하 | 자료 내용을 옮겨 적는 데 그치고 교역권 성장과의 관계를 설명하지 못함 |
세특 기재 예시 예시
송대 경제 자료를 분석하는 활동에서 상업 거래량이 늘면서 무거운 동전 대신 지폐가 쓰이게 된 과정을 추론하여 설명함. 몽골 제국 시기 교류를 탐구하는 모둠 활동에서 역참제 자료를 바탕으로 사신과 상인의 이동이 쉬워진 점을 정리하고, 여행기 경로를 지도에 표시하여 발표함. 경제 자료와 문화 자료를 함께 읽으며 교역의 확대가 기술과 종교의 전파로 이어졌음을 찾아냄.
이 예시는 203자, 나이스 기준 501Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.
세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
학생들은 몽골 제국을 정복과 파괴로만 기억해 교류가 줄었다고 생각하기 쉬워요. 전쟁의 피해와 함께, 넓은 지역이 하나로 묶이고 역참이 정비되면서 사람과 물자의 이동이 활발해진 면도 있었다는 점을 자료로 함께 살펴보게 해 주세요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 세계적 교역망이 형성·확장되는 과정을 장기적인 관점으로 파악하는 것에 중점을 둔다. 시기별로 발달한 교역로의 특징과 변화 배경을 역사적 흐름에서 파악하고, 교역품의 확산이 미친 영향을 다양한 자료를 통해 추론한다.
- 재정과 군사력을 독점한 재정·군사 국가는 왕권과 의회의 협업을 원칙으로 하는 영국, 의회를 무력화하고 왕권의 절대화를 정당화하는 프랑스의 사례로 나누어 살펴볼 수 있다. 이 시기 재정·군사 국가를 절대왕정으로 동일시하지 않도록 유의한다.
- 제국의 형성과 팽창을 학습할 때 제국 내외의 다양한 주체들의 입장을 고려하여, 각 입장의 차이에 따라 역사적 평가가 달라질 수 있음에 유의한다.
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왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.