중학교 진로와 직업 · 직업 세계와 진로 탐색 · 2022 개정 교육과정
[9진로02-04] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[9진로02-04] 다양한 경험과 진로 활동을 자신의 진로와 연계하며 주도적인 진로 탐색 태도를 함양한다.
성취기준 해설
학교에서 이루어지는 여러 교육 활동과 다양한 경험은 학생의 성장에 주요한 영향을 미친다. 자신의 배움과 경험이 진로와 연계될 수 있음을 인식하고 배움에 대한 주도적이며 적극적인 참여를 높이도록 한다.
쉽게 풀어 보면
교과 수업, 동아리, 봉사, 진로 체험처럼 학교에서 하는 여러 활동이 나의 진로와 어떻게 이어지는지 찾아보게 하는 성취기준이에요. 지난 경험에서 배운 점을 진로와 연결해 기록하고, 다음 활동을 스스로 골라 계획하며 주도적으로 참여하는 태도를 기르는 것이 핵심이에요.
학습지 문항 예시 예시
나의 경험을 진로와 잇기
- 이번 학기에 한 활동 세 가지(교과, 동아리, 봉사 등)를 쓰고 각각에서 배운 점을 쓰세요.
- 배운 점 가운데 하나를 골라 관심 진로와 어떻게 연결될 수 있는지 설명해 보세요.
- 좋아하지 않는 과목에서 얻은 경험이 진로에 도움이 될 수 있는 예를 하나 쓰세요.
- 다음 학기에 관심 진로를 위해 직접 골라 해 볼 활동을 하나 정하고 그 이유를 쓰세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 지난 한 학기 동안의 활동을 사진이나 기억으로 떠올려 '나의 경험 연표'를 그려요.
- 전개 1: 연표의 활동마다 배운 지식, 기른 능력, 느낀 점을 적고 그것이 어떤 직업이나 진로 분야와 이어지는지 화살표로 연결해요.
- 전개 2: 짝과 연표를 바꿔 보며 상대가 놓친 연결 고리를 찾아 주고, 활동의 의미를 다시 해석해요.
- 정리: 연결이 약한 영역을 채울 다음 활동을 스스로 골라 참여 계획(언제, 무엇을, 어떻게 기록할지)을 세워요.
서술형 평가 문항과 채점 기준 예시
학교에서 참여한 활동 두 가지 이상을 골라 각 활동에서 배운 점과 기른 능력을 정리하고, 그것이 자신의 관심 진로와 어떻게 연결되는지 설명한 뒤, 주도적인 진로 탐색을 위해 앞으로 참여할 활동 계획을 서술하시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 활동별 배움과 능력을 구체적으로 정리하여 관심 진로와의 연결을 근거 있게 설명하고, 부족한 부분을 보완하는 주도적이고 실천 가능한 활동 계획을 제시함 |
| 중 | 활동과 진로의 연결을 제시했으나 근거가 약하거나 활동 계획이 막연함 |
| 하 | 활동을 나열하는 데 그치고 진로와의 연결이나 계획을 제시하지 못함 |
세특 기재 예시 예시
경험과 진로를 잇는 수업에서 한 학기 활동을 경험 연표로 정리하고 과학 실험 보고서 작성과 학급 신문 제작에서 기른 자료 정리 능력이 관심 분야인 기자와 연결됨을 설명함. 짝 활동에서 봉사 활동 중 주민 인터뷰 경험도 진로와 이어진다는 피드백을 받아들여 활동의 의미를 다시 해석함. 다음 학기 교내 방송부 활동 참여를 스스로 계획함.
이 예시는 186자, 나이스 기준 454Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.
세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
진로와 직접 관련된 체험 활동만 진로 활동이고, 일반 교과 수업은 진로와 상관없다고 생각하는 학생이 많아요. 모든 수업과 활동에서 기른 지식과 태도가 진로의 바탕이 되며, 경험의 의미는 스스로 돌아보고 연결할 때 생긴다는 점을 알려 주세요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 산업과 직업 세계는 사회·경제적 상황과 제도적 여건, 기술 발전 등이 복합적으로 작용하여 변화하며 직업이 새롭게 생겨나기도 한다는 것을 이해할 수 있도록 하는 데 중점을 두어 지도한다. 또한 다문화, 고령화, 세계화 등 국내외의 사회, 제도, 구조적인 변화에 따라 직업 세계가 계속 변화함을 이해할 수 있도록 하는 데 중점을 두어 지도한다.
- 다양한 진로 활동 참여를 통한 구체적인 정보 습득 및 자신의 소질과 적성 발견의 기회 등을 제공하여 주도적인 진로 탐색이 이루어질 수 있도록 한다.
- 창업가 정신은 전통적인 진로 경로와 직업 세계에서 나아가 혁신적이며 창의적인 사고와 실패를 두려워하지 않는 자세로 문제 해결과 가치 창출을 추구하는 도전적 정신으로서, 취업의 대안으로 창업을 이해하기보다 창업가 정신을 이해하고 함양할 수 있는 기회를 접할 수 있도록 한다.
- 학생 선택 중심 교육과정 시행으로 학생들이 자신의 적성과 진로에 따라 다양한 과목을 선택하여 이수할 수 있으므로, 희망하는 고등학교의 교육과정과 관련된 정보 탐색이 이루어져야 한다. 교육과정 관련 정보를 탐색할 때는 자신의 희망하는 진로와 교육 기회가 연계될 수 있도록 안내한다.
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왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.