고등학교 소프트웨어와 생활 · 세상을 변화시키는 소프트웨어 · 2022 개정 교육과정
[12소생01-02] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[12소생01-02] 실세계의 문제와 현상을 소프트웨어의 관점으로 바라보고 소프트웨어 발전에 따른 미래 사회의 변화를 예측한다.
성취기준 해설
세상의 문제와 현상에 대한 구체적 사례와 특징을 소프트웨어 기술을 도입하기 전과 후로 구분하여 분석하고 이를 바탕으로 사회 변화의 흐름을 파악할 수 있어야한다.
쉽게 풀어 보면
급식실 대기 줄, 주차난, 농작물 관리 같은 실세계 문제를 '어떤 데이터를 모으고 어떤 과정을 자동화할 수 있을까'라는 소프트웨어의 관점으로 다시 보는 성취기준이에요. 기술 도입 전후 사례를 비교해 사회 변화의 흐름을 읽고, 그 흐름을 근거로 미래를 예측하는 것이 막연한 상상과 다른 점이에요.
학습지 문항 예시 예시
소프트웨어의 눈으로 문제 보기
- 학교 급식실 앞에 긴 줄이 생기는 문제를 소프트웨어로 해결한다면 모아야 할 데이터와 자동화할 과정을 각각 쓰세요.
- 스마트팜 도입 전과 후의 농작물 관리 방식을 물 주기, 온도 관리, 수확 시기 판단 측면에서 비교해 보세요.
- 무인 주문기 도입 전후 음식점의 변화를 비교하고, 그 흐름을 바탕으로 10년 뒤 매장 모습을 근거를 들어 예측해 보세요.
- 내가 예측한 미래 변화에서 새롭게 생길 수 있는 문제 한 가지와 대비 방법을 쓰세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 등굣길이나 학교생활에서 반복해서 겪는 불편을 모으고, 그중 사람이 매번 직접 처리하고 있는 일을 찾아봐요.
- 전개 1: 스마트팜, 무인 주문기 등 소프트웨어 도입 전과 후를 비교하는 표를 함께 채우며 입력, 처리, 출력의 관점으로 문제를 다시 정의해요.
- 전개 2: 모둠별로 고른 문제에 소프트웨어 관점을 적용해 필요한 데이터와 자동화 과정을 설계하고, 도입 후 바뀔 모습을 예측해요.
- 정리: 예측의 근거가 된 전후 비교 내용을 발표하고 다른 모둠의 예측이 지나치게 낙관적이거나 비관적이지 않은지 질문해요.
서술형 평가 문항과 채점 기준 예시
생활 속 문제 하나를 골라 소프트웨어 관점(데이터 수집, 처리 과정 자동화 등)으로 문제를 다시 정의하고, 비슷한 기술이 도입된 기존 사례의 전후 변화를 근거로 해당 분야의 미래 사회 변화를 예측하여 서술하시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 문제를 데이터와 자동화 과정으로 구체적으로 재정의하고, 기존 사례의 도입 전후 비교를 근거로 미래 변화와 그에 따른 새 과제까지 논리적으로 예측함 |
| 중 | 문제를 소프트웨어 관점으로 재정의했으나 전후 비교 근거가 부족해 예측이 일반적인 수준에 그침 |
| 하 | 문제를 소프트웨어 관점으로 바꾸지 못하거나 근거 없이 미래 모습을 나열함 |
세특 기재 예시 예시
소프트웨어 관점의 문제 재정의 활동에서 학교 급식실 대기 줄 문제를 입력, 처리, 출력 구조로 분석함. 학급별 도착 시각과 배식 속도를 데이터로 정하고 입장 순서를 자동으로 안내하는 방식을 설계함. 무인 주문기 도입 전후 사례를 근거로 대기 시간은 줄지만 기기 사용이 어려운 사람이 생길 수 있음을 예측하고 보완책까지 덧붙임.
이 예시는 182자, 나이스 기준 444Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.
세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
미래 예측을 공상 과학처럼 자유롭게 상상하는 것으로 여기는 학생이 많아요. 예측은 이미 일어난 도입 전후 변화에서 흐름을 읽어 내는 일이라는 점을 강조하고, 예측 문장마다 '어떤 사례에서 그렇게 판단했는지'를 붙이게 해요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 일반적인 자료(인터넷 기사, 동영상 등) 및 전문 자료(보고서, 논문 등) 검색을 통해 세상을 변화시킨 소프트웨어의 사례에 대해 학생들이 비판적으로 탐색 및 분석할 수 있는 활동을 제공한다. 또한, 학생들이 인식한 세상의 변화에 대해 논의하는 활동을 중심으로 교수·학습을 구성하여 학생들이 근거를 기반으로 민주적으로 의사 소통하는 능력을 함양하도록 한다.
- 다양한 학문 분야 및 지역사회와 국가 차원의 다양한 이슈에 대해 소프트웨어 기술을 융합하여 문제를 해결한 사례를 구체적으로 살펴보도록 교수·학습을 구성한다. 또한, 문제 해결에 소프트웨어를 융합하기 위해 필요한 역량이 무엇인지 학습자가 스스로 인식하고 있는지를 평가에 포함하도록 한다.
같은 영역의 다른 성취기준
왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.