고등학교 정치 · 국제 사회와 정치 · 2022 개정 교육과정
[12정치04-01] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[12정치04-01] 국제 사회의 특징과 변화 과정을 이해하고 국제 정치를 바라보는 관점을 비교하여 분석한다.
성취기준 해설
[12정치04-01]은 국제 사회의 특징에 대한 이해를 바탕으로 국제 정치를 바라보는 관점을 비교, 분석하도록 설정하였다. 특히 현실주의와 자유주의를 중심으로 국제 정치를 바라보는 관점에 대한 학습에 초점을 맞춘다.
쉽게 풀어 보면
국제 사회가 주권 국가로 이루어지고 이를 통제하는 중앙 정부가 없다는 특징을 이해하고, 근대 주권 국가 체제의 형성부터 냉전과 탈냉전, 세계화로 이어지는 변화를 살펴보는 성취기준이에요. 현실주의와 자유주의가 국제 정치를 바라보는 관점을 비교·분석하는 것이 핵심이에요.
학습지 문항 예시 예시
현실주의와 자유주의로 보는 국제 정치
- 국제 사회와 국내 사회를 비교하여 국제 사회에 중앙 정부가 없다는 특징이 갖는 의미를 설명하세요.
- 베스트팔렌 조약 이후 형성된 근대 국제 사회의 특징을 주권 평등 원칙을 중심으로 쓰세요.
- 현실주의와 자유주의를 국가 행동의 동기, 국제기구의 역할, 평화 실현 방법으로 비교하세요.
- 여러 나라가 기후 변화 대응 협약을 맺는 상황을 현실주의와 자유주의 관점에서 각각 해석하세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 학교에 선생님도 규칙도 없다면 학생들 사이의 다툼이 어떻게 해결될지 상상하며 국제 사회의 특징을 떠올려요.
- 전개 1: 근대 주권 국가 체제의 등장, 냉전과 탈냉전, 세계화에 따른 국제 사회의 변화를 연표로 정리해요.
- 전개 2: 현실주의와 자유주의의 기본 가정을 비교표로 만들고, 같은 국제 사건을 두 관점으로 각각 해석해요.
- 정리: 두 관점이 국제 정치를 설명할 때 갖는 강점과 한계를 정리하고 서로 보완될 수 있는지 토의해요.
서술형 평가 문항과 채점 기준 예시
강대국들이 군비를 늘리는 상황과 여러 나라가 국제기구를 통해 협력하는 상황을 각각 제시하고, 현실주의와 자유주의 가운데 어느 관점이 각 상황을 더 잘 설명하는지 두 관점의 기본 가정을 근거로 비교하여 서술하시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 현실주의의 국가 이익과 힘의 균형, 자유주의의 협력과 국제 제도의 역할을 정확히 구분하고, 두 상황에 각 관점을 적절히 적용하여 근거를 들어 설명함 |
| 중 | 두 관점의 기본 가정은 구분했으나 상황 적용이 단순하거나 한 상황만 분석함 |
| 하 | 두 관점의 특징을 혼동하거나 상황 해석에 관점을 적용하지 못함 |
세특 기재 예시 예시
국제 정치를 바라보는 관점을 비교하는 활동에서 현실주의와 자유주의의 기본 가정을 국가 행동의 동기, 국제기구의 역할로 나누어 비교표를 작성함. 기후 변화 대응 협약을 두 관점으로 해석하며 같은 사건도 관점에 따라 협력의 이유를 다르게 설명할 수 있음을 찾아냄. 한 관점만으로 국제 정치를 설명하기 어렵다는 점을 사례로 들어 균형 잡힌 시각을 보여 줌.
이 예시는 196자, 나이스 기준 482Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.
세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
자유주의 관점은 국가가 자국의 이익을 생각하지 않는다고 본다고 오해하는 경우가 있어요. 두 관점 모두 국가가 이익을 추구한다고 보지만, 자유주의는 협력과 국제 제도를 통해 공동 이익을 얻을 수 있다고 본다는 점에서 다르다고 설명해 주세요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 국제 문제를 학습할 때 브레인스토밍 등의 방법으로 학생들이 이미 알고 있는 사례를 충분히 발산하도록 유도한 후 이를 전쟁, 환경, 경제 등의 주제로 범주화해보도록 지도한다.
- 국제 정치를 바라보는 관점을 비교, 분석할 때 서로 다른 관점으로 토론 학습이 가능하다. 토론 과정에서 자신의 관점을 주장할 때에는 각 관점으로 설명되는 국제 정치 사례를 충분히 탐색하여 근거로 제시하도록 지도한다.
- 국제 문제를 해결하는 다양한 주체와 역할을 학습하면서 국제법의 특징을 이해하고, 여러 국제기구를 조사해보는 활동을 통해 국제 사회의 특징을 정확히 이해할 수 있도록 해야 한다. 특히 국제기구나 비정부기구가 국제 문제를 해결하기 위해 어떤 노력을 하고 있는지 누리집 방문 등을 통해 살펴보고 직접 활동해보고 싶은 기관을 골라 진로와 연계하여 장래의 이력서 등을 작성해 볼 수 있다.
- 우리나라를 둘러싼 국제 관계를 이해할 때 통합적 관점(역사적 관점, 지정학적 관점 등)에서 이해하도록 하고, 외교적 관점에서 국제 질서를 분석하는 과정에서 외교의 본질적 목적에 대한 이해가 이루어질 수 있도록 다양한 역사적 사례를 활용하도록 한다.
- 국제 갈등에 대해 학습할 때 다양한 국제적 사례를 찾아 원인을 분석하고, 세계시민으로서 국제 갈등을 평화적으로 해결하는 방안을 탐색하는 학습이 이루어지도록 한다.
- 학생들이 관심 있어 하는 국제 정치 상황을 보여주는 구체적 사례를 수집·분석하여 보고서를 작성하도록 하는 수행평가를 실시하는 것이 가능하다. 특히 현시점에서 일어나고 있는 국제 사회의 변화 및 사건을 다룬 언론 기사를 균형 있게 다루고 해당 사례에 대해 토의·토론이 이루어지도록 하며 나아가 우리나라에 미치는 영향까지 함께 분석해 보도록 지도한다.
- 학생들이 직접 참여할 수 있는 국제 문제에 대해서는 캠페인 등의 참여 활동을 유도하여 세계시민으로서의 태도를 함양하도록 한다. 이때 특정 국가나 지역에 대한 편견이 생기지 않도록 지도한다.
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왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.