고등학교 현대사회와 윤리 · 과학과 디지털 학습 환경 윤리 · 2022 개정 교육과정
[12현윤03-01] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[12현윤03-01] 과학기술 연구에 대한 다양한 관점을 조사하여 비교·설명할 수 있으며 이를 과학기술의 사회적 책임 문제에 적용하여 비판 또는 정당화할 수 있다.
쉽게 풀어 보면
과학기술은 가치와 무관하다는 가치 중립성 입장과 연구 과정과 결과가 가치 판단과 얽혀 있다는 입장을 비교하고, 이를 바탕으로 과학자와 사회가 져야 할 책임을 비판하거나 정당화하는 성취기준이에요. 실제 연구 사례로 책임의 범위를 따져 보는 것이 핵심이에요.
학습지 문항 예시 예시
과학은 가치중립적일까
- 과학기술의 가치 중립성을 주장하는 입장과 반대하는 입장의 핵심 근거를 각각 두 가지씩 정리해 보세요.
- 요나스가 말한 '공포의 발견술'이 무엇인지 설명하고, 이것이 신기술 개발에 주는 시사점을 쓰세요.
- 원자 폭탄 개발 과정에 참여한 과학자들의 사례를 조사하여 연구자의 책임이 어디까지인지 의견을 제시해 보세요.
- 연구 윤리에서 위조, 변조, 표절이 각각 무엇을 뜻하는지 구분해 보세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 같은 기술이 약도 되고 무기도 되는 사례를 보여 주며 '칼을 만든 사람에게 책임이 있을까'를 질문해요.
- 전개 1: 가치 중립성 찬반 입장을 정리하고, 연구 주제 선정과 결과 활용 단계에서 가치가 개입하는 지점을 찾아봐요.
- 전개 2: 맨해튼 프로젝트, 유전자 가위 기술 등의 사례를 나누어 과학자, 기업, 정부의 책임을 모둠별로 분석해요.
- 정리: 요나스의 책임 윤리를 바탕으로 과학기술의 사회적 책임을 위한 제도 하나를 제안하고 근거를 발표해요.
서술형 평가 문항과 채점 기준 예시
'과학자는 진리를 탐구할 뿐 그 결과의 활용에는 책임이 없다'는 주장을 과학기술의 가치 중립성 논쟁과 관련지어 비판 또는 정당화하고, 그 근거로 실제 과학기술 사례를 하나 이상 들어 서술하시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 가치 중립성 논쟁의 양측 논리를 정확히 이해하고, 실제 사례를 근거로 연구 단계별 책임 범위를 구분하여 자신의 입장을 일관되게 논증함 |
| 중 | 자신의 입장과 사례는 제시했으나 반대 입장에 대한 고려나 책임 범위 구분이 부족함 |
| 하 | 주장에 대한 찬반만 밝히고 가치 중립성 개념이나 사례와의 연결을 보여 주지 못함 |
세특 기재 예시 예시
과학기술의 가치 중립성 논쟁을 탐구하는 활동에서 연구 주제 선정과 결과 활용 단계에 가치 판단이 개입함을 사례로 설명함. 원자 폭탄 개발 과정에 참여한 과학자들의 고민을 조사하여 연구자 책임의 범위를 논리적으로 분석함. 요나스의 책임 윤리를 근거로 신기술 도입 전 사회적 영향 평가 제도의 필요성을 제안함.
이 예시는 171자, 나이스 기준 423Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.
세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
가치 중립성 논쟁을 '과학은 착하다, 나쁘다'의 문제로 생각하는 학생이 있어요. 논쟁의 초점은 과학적 사실 자체가 아니라 연구 주제 선택, 연구 방법, 결과 활용에 가치 판단이 개입하는지 여부라는 점을 단계별로 나누어 설명해 주세요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 과학기술 연구에 대한 다양한 입장을 탐구하고 과학기술이 고도화된 사회에서 발생할 수 있는 윤리 문제를 예측하는 활동을 진행한다. 과학기술의 바람직한 활용, 과학 기술자의 개인적, 사회적 차원의 책임에 대해 비판적으로 사고하고 윤리적인 정당화를 위한 성찰 활동, 토의·토론, 발표 등 자신의 생각을 표현하는 경험을 할 수 있도록 안내한다.
- 정보통신 기술 발달의 동향과 뉴미디어의 특징을 파악하고, 디지털 학습 환경 사회에서 새롭게 등장하는 문제, 미디어 문해력의 중요성 등을 주도적으로 탐구하도록 지도한다. 미디어 콘텐츠의 소비자이자 생산자로서 창의성과 윤리성을 바탕으로 생생한 디지털 세상을 체험할 수 있도록 풍부한 학습 경험을 제공한다.
- 인간과 인공지능의 관계에서는 인공지능의 자율성 내지 행위능력에 대한 관점이나 인공지능에 대한 도구주의적 관점 등 인간과 인공지능의 다양한 관계 설정에 대한 논의들을 이해하고, 인공지능 시대에 필요한 인공지능 문해력을 갖추는 데 중점을 둔다. 인공지능의 윤리적 쟁점에서는 인공지능 시대에 등장한 새로운 윤리 문제에 관심을 두고 이를 인공지능 윤리의 관점에서 해결하려는 태도를 지닐 수 있도록 돕는다.
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왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.