고등학교 수학과 문화 · 환경과 수학 · 2022 개정 교육과정
[12수문04-04] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[12수문04-04] 생물 다양성과 생명권 관련 자료를 수학적으로 분석하고 이를 통해 생태 감수성을 함양할 수 있다.
성취기준 해설
동·식물 보호종의 포획 및 밀거래, 동물 학대 등 생물 다양성과 생명권 관련 자료를 수집하여 수학적으로 분석하고 실태 개선 방법을 제안함으로써 생태 감수성을 함양하게 한다.
쉽게 풀어 보면
보호종의 개체 수 변화, 밀거래와 동물 학대 관련 자료를 모아 비율, 증감 추세, 표지 재포획법 같은 수학적 방법으로 분석하고, 실태를 개선하는 방안을 제안하는 성취기준이에요. 계산에서 끝내지 않고 숫자 뒤에 있는 생명의 의미까지 생각하게 하는 해석으로 생태 감수성을 기르는 것이 핵심이에요.
학습지 문항 예시 예시
개체 수 추정과 생물 다양성
- 연못의 개구리 40마리에 표지를 하고 풀어 준 뒤, 며칠 후 50마리를 잡았더니 10마리에 표지가 있었어요. 연못 전체의 개구리 수를 추정하세요.
- 위 추정이 맞으려면 어떤 조건이 필요한지 두 가지 쓰세요.
- 어느 보호종의 개체 수가 4년 동안 800마리에서 600마리로 줄었다면 감소율을 구하고, 같은 비율로 4년이 더 지나면 몇 마리가 될지 구하세요.
- 개체 수 그래프만으로는 알 수 없는, 생명권과 관련된 정보에는 무엇이 있는지 쓰세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 상자 속 바둑돌을 물고기로 삼아 전체 수를 다 세지 않고 알아내는 방법을 학생들에게 먼저 물어봐요.
- 전개 1: 일부에 표시를 하고 다시 뽑는 표지 재포획 모의 실험을 모둠별로 해 보며 추정값과 실제 수를 비교해요.
- 전개 2: 보호종 개체 수, 밀거래 적발, 동물 보호 관련 자료를 모둠별로 골라 감소율과 추세를 분석하고 그래프로 나타내요.
- 정리: 분석 결과를 근거로 실태 개선 방안을 제안하고, 숫자로 표현된 생명을 어떻게 바라봐야 할지 생각을 나눠요.
서술형 평가 문항과 채점 기준 예시
표지 재포획법 모의 실험 결과나 보호종 개체 수 자료를 수학적으로 분석하여 추정값이나 감소율을 구하고, 그 결과에 담긴 생물 다양성의 위기를 해석한 뒤 실태를 개선하기 위한 방안을 수치 근거와 생명 존중의 관점을 함께 담아 서술하시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 표지 재포획 비례식이나 감소율을 정확히 계산하고 추정의 전제 조건과 한계를 밝히며, 분석 결과를 생명 존중의 관점과 연결한 구체적인 개선 방안을 제시함 |
| 중 | 계산은 대체로 정확하나 추정의 전제 조건이나 생명 존중 관점의 연결이 부족함 |
| 하 | 비례식을 잘못 세우거나 분석 없이 개선 방안을 나열함 |
세특 기재 예시 예시
생물 다양성 자료 분석 활동에서 바둑돌로 표지 재포획 모의 실험을 하며 표지한 수와 다시 뽑은 수의 비례식으로 전체 개체 수를 추정하고 실제 수와 비교함. 표지가 고르게 섞이지 않으면 추정이 크게 빗나간다는 점을 반복 실험으로 확인함. 보호종 개체 수 감소율 분석 결과를 근거로 서식지 보호 캠페인을 제안하며 생명을 숫자로만 다루지 않아야 함을 발표함.
이 예시는 197자, 나이스 기준 483Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.
세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
표지 재포획법에서 전체 수를 '표지한 수 + 다시 잡은 수'로 더해 구하는 학생이 있어요. 다시 잡은 무리 속 표지 비율이 전체 속 표지 비율과 같다는 비례 관계가 핵심이라는 점을 모의 실험으로 확인하게 하고, 고르게 섞임과 출입 없음 같은 전제 조건도 함께 짚어요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 환경 관련 문제의 자료 분석 활동을 할 때 공학 도구를 이용할 수 있다.
- 자료나 데이터를 수집하고 활용할 때 출처를 밝히게 하여 저작권 보호에 대한 인식을 높이게 한다.
- 환경 문제에 대한 수학적 분석을 기반으로 의견을 교류하고 공동의 결론을 도출하기 위한 협업을 통해 협력적 의사소통 능력을 기르도록 한다.
- 환경 문제를 다룰 때 문제 개선을 위한 방법을 제안하는 것과 함께 참여와 실천을 강조함으로써 공동체 의식을 바탕으로 환경의 지속가능발전에 기여하게 하여 민주 시민으로서의 소양을 함양하게 한다.
같은 영역의 다른 성취기준
왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.