고등학교 생명과학 · 생명 시스템의 구성 · 2022 개정 교육과정
[12생과01-07] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[12생과01-07] 개체군과 군집의 특성을 이해하고 이들의 상호작용의 예를 조사하여 발표할 수 있다.
성취기준 해설
개체군 내의 상호작용은 텃세, 순위제, 리더제, 사회생활, 가족생활을, 군집 내의 상호작용은 종간 경쟁, 분서, 공생, 기생, 포식과 피식을 다룬다.
쉽게 풀어 보면
개체군의 생장 곡선과 환경 수용력을 이해하고, 개체군 안의 텃세, 순위제, 리더제, 사회생활, 가족생활과 군집 안의 종간 경쟁, 분서, 공생, 기생, 포식과 피식 같은 상호작용 사례를 조사해 발표하는 성취기준이에요.
학습지 문항 예시 예시
함께 사는 생물들의 규칙
- 이론적 생장 곡선과 실제 생장 곡선이 다른 까닭을 환경 저항과 환경 수용력이라는 말을 사용해 설명해 보세요.
- 닭 무리의 모이 쪼는 순서와 기러기 떼의 이동 방식은 각각 어떤 개체군 내 상호작용인지 쓰고 차이를 비교하세요.
- 두 종의 짚신벌레를 따로 기를 때와 함께 기를 때의 개체 수 변화 그래프를 해석하고, 어떤 상호작용이 나타났는지 설명해 보세요.
- 피라미와 갈겨니가 함께 사는 하천에서 두 종의 서식 위치가 달라지는 현상을 분서의 개념으로 설명해 보세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 학교 화단에서 볼 수 있는 생물들을 떠올리며 같은 종끼리, 다른 종끼리 어떤 관계가 있을지 이야기해요.
- 전개 1: 개체군 생장 곡선을 그려 환경 수용력의 의미를 확인한 뒤, 개체군 내 상호작용 사례 카드를 분류해요.
- 전개 2: 모둠별로 종간 경쟁, 분서, 공생, 기생, 포식과 피식 중 하나를 맡아 실제 생물 사례를 조사해 발표 자료를 만들어요.
- 정리: 발표된 사례를 이익과 손해 관계표로 모아 상호작용의 종류를 비교하고 헷갈린 사례를 다시 점검해요.
서술형 평가 문항과 채점 기준 예시
콩과식물과 뿌리혹박테리아의 관계, 그리고 스라소니와 눈신토끼의 관계를 각각 어떤 군집 내 상호작용으로 볼 수 있는지 밝히고, 두 종이 서로에게 미치는 영향을 비교하여 서술하시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 앞의 관계를 상리 공생으로, 뒤의 관계를 포식과 피식으로 정확히 구분하고 질소 화합물과 유기 양분의 교환, 개체 수의 주기적 변동을 근거로 두 종이 받는 영향을 설명함 |
| 중 | 두 상호작용의 종류는 바르게 구분했으나 각 종이 받는 이익과 손해의 근거가 부족함 |
| 하 | 상호작용의 종류를 혼동하거나 한 가지 관계만 서술함 |
세특 기재 예시 예시
개체군과 군집 단원에서 두 종의 짚신벌레를 함께 배양한 자료를 분석하여 한 종이 사라지는 결과를 종간 경쟁과 경쟁 배타로 설명함. 하천에서 피라미와 갈겨니의 서식 공간이 나뉘는 현상을 조사하여 분서가 경쟁을 줄이는 방식임을 발표함. 상호작용별 이익과 손해 관계표를 모둠원과 작성하며 편리 공생과 기생의 차이를 사례로 구분함.
이 예시는 181자, 나이스 기준 451Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.
세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
학생들은 공생을 항상 서로 이로운 관계로만 이해하거나 기생과 포식을 같은 것으로 여기기 쉬워요. 공생에는 상리 공생과 편리 공생이 있고, 기생은 대개 숙주를 곧바로 죽이지 않고 숙주에 붙어 양분을 얻는다는 점을 사례 비교로 구분해 주세요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 중학교 1∼3학년군 ‘생물의 구성과 다양성’, ‘동물과 에너지’, 고등학교 ‘통합과학1’의 시스템과 상호작용, ‘통합과학2’의 환경과 에너지, ‘세포와 물질대사’의 세포, 물질대사와 에너지와 연계된다.
- 생물과 비생물의 특성 이해를 위한 활동에서는 바이러스와 휴머노이드의 구조와 기능을 모식도나 모형으로 설명하도록 지도한다.
- 사람 기관계의 통합적 작용은 정보 그림, 영상, 역할놀이 등 다양한 방법을 활용하여 표현할 수 있도록 지도한다.
- ‘생태전환교육’의 차원에서 생태계 구조와 기능의 중요성을 설명한다.
같은 영역의 다른 성취기준
왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.