고등학교 한국지리 탐구 · 국토의 변화와 균형 발전 탐구 · 2022 개정 교육과정
[12한탐03-03] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[12한탐03-03] 산업구조의 전환이 지역 경제에 미치는 영향을 이해하고, 이를 바탕으로 최근 급속하게 성장한 지역과 위기의 징후가 나타나는 지역의 성격과 특징을 비교한다.
성취기준 해설
[12한탐03-03]은 산업구조의 변화 과정에서 특정 지역의 경제가 성장하고 쇠퇴할 수 있음을 사례 지역을 통해 파악하고, 현재 우리나라의 기술변화 및 산업구조 전환에 대한 이해를 바탕으로 성장하고 있는 지역과 위기에 처한 지역을 비교하기 위해 설정되었다.
쉽게 풀어 보면
산업구조가 바뀌는 과정에서 어떤 지역은 성장하고 어떤 지역은 쇠퇴한다는 점을 사례 지역으로 파악하고, 최근 빠르게 성장한 지역과 위기의 징후가 나타나는 지역의 성격과 특징을 비교하는 성취기준이에요. 인구, 고용, 상권 지표로 지역 경제의 변화를 읽어 내고 그 원인을 산업 전환과 연결하는 것이 핵심이에요.
학습지 문항 예시 예시
산업 전환과 지역 경제의 성장·쇠퇴
- 석탄 산업이 쇠퇴한 뒤 강원 지역 탄광 도시의 인구와 고용이 어떻게 변했을지 예상하고, 그 까닭을 산업구조 변화와 연결해 쓰세요.
- 첨단 산업 공장이 새로 들어선 지역에서 나타날 수 있는 인구, 주택, 교통 수요의 변화를 각각 쓰세요.
- 지역 경제 위기의 징후를 보여 주는 지표를 세 가지 쓰고, 각 지표를 어디에서 구할 수 있는지 쓰세요.
- 한 가지 산업에 크게 의존하는 지역 경제가 가진 위험을 설명해 보세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 문 닫은 탄광 시설을 활용한 관광지 사진을 보여 주고 이곳이 예전에는 어떤 곳이었을지 추측해 봐요.
- 전개 1: 탄광 도시 사례로 주력 산업 쇠퇴가 인구 유출, 고용 감소, 상권 위축으로 이어지는 과정을 흐름도로 정리해요.
- 전개 2: 최근 성장한 지역과 위기 징후가 나타나는 지역을 하나씩 골라 인구, 고용, 산업 구성 지표를 비교하는 표를 만들어요.
- 정리: 두 지역의 차이를 만든 요인을 기술 변화와 산업 전환으로 설명하고, 위기 지역의 대응 방향을 토의해요.
서술형 평가 문항과 채점 기준 예시
최근 빠르게 성장한 지역과 위기의 징후가 나타나는 지역을 하나씩 선정하여 인구 변화, 고용, 주력 산업, 상권 지표를 비교하는 표를 작성하시오. 두 지역의 차이를 산업구조 전환과 기술 변화의 관점에서 설명하고, 위기 지역이 새로운 성장 기반을 마련하기 위한 방안을 서술하시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 두 지역의 지표를 신뢰할 만한 통계로 비교하고, 차이의 원인을 주력 산업의 성장과 쇠퇴, 기술 변화와 구체적으로 연결하며, 위기 지역의 자원을 활용한 현실적인 대응 방안을 제시함 |
| 중 | 지표 비교는 적절하나 원인 설명이 산업 전환과 충분히 연결되지 않거나 대응 방안이 일반적임 |
| 하 | 지역 선정이나 지표가 근거 없이 제시되고 성장과 쇠퇴의 원인을 설명하지 못함 |
세특 기재 예시 예시
지역 경제 탐구에서 탄광 도시의 사례를 조사하여 석탄 산업 쇠퇴가 인구 유출과 상권 위축으로 이어지는 과정을 흐름도로 정리함. 첨단 산업이 들어선 지역과 위기 징후가 보이는 지역의 인구와 고용 지표를 통계로 비교하고 차이의 원인을 주력 산업의 변화에서 찾아 설명함. 한 산업에 의존하는 지역의 위험성을 지적하며 지역 자원을 살린 산업 다각화 방안을 제안함.
이 예시는 199자, 나이스 기준 491Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.
세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
지역이 쇠퇴하는 이유를 주민의 노력 부족이나 교통 불편 같은 한 가지 원인으로 설명하는 경우가 많아요. 국가와 세계의 산업구조 변화가 지역 주력 산업의 운명을 바꾼다는 점을 사례로 보여 주고, 성장 지역도 한 산업에 의존하면 같은 위험을 안고 있다는 점을 함께 짚어 주세요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 수도권 집중, 지방소멸, 저출생과 같은 문제는 대응이 시급하지만 해결이 쉽지 않은 난제(wicked problem)에 속한다. 학생들이 이러한 문제들에 대해 해결책을 찾는 것도 필요하지만 한편으로 이러한 문제들의 해결이 왜 어려운지를 이해하고, 지금까지 제시된 해결책의 한계는 무엇인지를 생각해 보는 것도 의미있는 활동이 된다.
- 인구구조, 인구이동, 1인 가구, 노령화 지수, 다문화 인구 등 인구 변화 관련 주제는 통계 자료나 국토통계지도, 통계지리정보서비스 등을 활용해 학생들이 직접 데이터를 분석, 시각화함으로써 스스로 결과를 도출할 수 있는 기회를 제공한다. 인구 데이터를 통계 프로그램(예: 엑셀)을 활용해 분석할 수 있으며, 데이터의 효과적인 시각화나 공공 빅 데이터의 분석을 위해 지리정보기술이나 코딩프로그램을 활용할 수 있다.
- 농업과 농촌의 당면 과제를 다룰 때 스마트 농업, 외국으로 수출하는 농산물, 지역 특산물을 활용한 지역 음식 스토리텔링 등의 사례를 통해 최근 농업과 농촌지역의 변화 노력을 함께 이해할 수 있도록 한다.
- 산업구조의 전환에 따른 지역 변화를 파악하기 위해 4차 산업 관련 기업들이 집적하면서 고부가가치의 수익을 창출하는 지역과 섬유산업, 조선업 등의 쇠퇴로 인해 경기 침체를 경험하는 지역을 비교할 수 있다. 또는, 인공지능, 로봇의 도입 등 기술변화가 전통 제조업 및 첨단산업 지역에 차별적으로 영향을 미치는 상황을 사례를 통해 비교할 수 있다.
- 국토의 균형발전방안에 대안 제안과 평가는 모둠별 혹은 개인별 프로젝트를 통해 진행하도록 한다. 수도권 집중에 따라 지속가능성의 위기에 당면한 특정 지역을 선정한 다음 지역 주민들의 삶의 질 향상 및 지역발전을 가져올 수 있는 방안을 모색하는 구체적인 과제를 제시할 수 있다(예: 우리 동네에 필요한 생활 SOC는 무엇인가?). 학생들의 실제적인 정책 제안 능력을 향상시키기 위해 학생들이 참조할 수 있는 다양한 지역혁신 사례(예: 정부의 지방소멸 위기 대응 사례)를 제시한 다음 학생들에게 자신들이 과제로 선정한 지역에 적용 가능한 사례를 찾고, 해당 사례를 적용할 경우 기대되는 효과와 적절성을 평가하게 할 수 있다.
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왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.