고등학교 정보 · 데이터 · 2022 개정 교육과정
[12정02-04] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[12정02-04] 빅데이터 분석 도구를 활용하여 데이터를 시각화하고 그 의미와 가치를 해석한다.
쉽게 풀어 보면
스프레드시트나 파이썬 라이브러리 같은 분석 도구로 데이터를 막대그래프, 선그래프, 산점도, 지도 등으로 시각화하고, 그래프에 드러난 경향과 관계가 무엇을 뜻하는지 해석하는 성취기준이에요. 해석 결과를 실제 의사결정에 연결하는 데까지 나아가요.
학습지 문항 예시 예시
그래프가 말해 주는 것
- 시간에 따른 변화, 항목 간 비교, 두 변수의 관계를 보여 주기에 알맞은 그래프 종류를 각각 쓰세요.
- 월별 기온과 아이스크림 판매량 산점도에서 오른쪽 위로 향하는 경향이 보일 때 알 수 있는 것과 알 수 없는 것을 구분해 보세요.
- 세로축이 0이 아닌 값에서 시작하는 막대그래프가 차이를 실제보다 크게 보이게 하는 까닭을 설명하세요.
- 지역별 미세먼지 농도 데이터를 시각화하고 농도가 높은 시기와 지역의 특징을 해석한 뒤, 학교가 취할 수 있는 대응 방안을 제안해 보세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 같은 데이터를 표와 그래프로 보여 주고 어느 쪽이 경향을 빨리 파악하게 해 주는지 비교해요.
- 전개 1: 분석 도구로 공공데이터를 불러와 정렬, 필터링, 집계를 한 뒤 목적에 맞는 그래프를 그려요.
- 전개 2: 여러 그래프에서 이상값과 추세를 찾고 상관관계와 인과관계를 구분하며 해석 문장을 작성해요.
- 정리: 시각화 결과를 한 장의 인포그래픽으로 정리하고 데이터에서 얻은 가치를 발표해요.
서술형 평가 문항과 채점 기준 예시
한 지역의 연도별 자전거 대여 건수와 자전거 도로 길이 데이터를 시각화했더니 두 값이 함께 증가했다. 이 결과를 적절한 그래프로 나타내는 방법을 제시하고, 데이터에서 내릴 수 있는 결론과 섣불리 내려서는 안 되는 결론을 구분하여 서술하시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 산점도나 이중축 선그래프를 적절히 선택하고, 두 변수의 양의 상관을 해석하되 다른 요인 가능성을 들어 인과로 단정할 수 없음을 근거와 함께 서술함 |
| 중 | 그래프 선택과 경향 해석은 적절하나 상관과 인과의 구분 근거가 부족함 |
| 하 | 두 값이 함께 늘었으므로 도로가 대여를 늘렸다고 단정하고 시각화 방법을 제시하지 못함 |
세특 기재 예시 예시
데이터 시각화 활동에서 지역별 공공 와이파이 설치 수와 이용량 자료를 산점도와 지도 시각화로 표현하고, 설치 수 대비 이용량이 낮은 지역을 찾아냄. 유동 인구라는 다른 요인을 함께 고려해야 한다고 지적하며 상관관계를 인과관계로 해석하는 오류를 경계함. 세로축 범위에 따라 그래프 인상이 달라짐을 비교 자료로 설명함.
이 예시는 176자, 나이스 기준 436Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.
세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
그래프에서 두 값이 함께 움직이면 한쪽이 다른 쪽의 원인이라고 해석하는 학생이 많아요. 기온이라는 공통 원인 때문에 아이스크림 판매량과 물놀이 사고가 함께 늘어나는 예처럼 제3의 요인을 찾아보게 하면 상관과 인과를 구분하는 데 도움이 돼요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 압축이나 암호화가 실제로 구현되는 과정을 프로그래밍 과정에서 확인할 수 있도록 ‘알고 리즘과 프로그래밍’ 영역과 연계하여 교수·학습 과정을 설계하도록 한다. 최소 성취수준을 보장하기 위하여 학습자의 수준에 따라 미리 작성된 코드에 데이터를 입력하고 출력되는 결과를 분석하는 활동을 제시할 수 있다.
- 피지컬 컴퓨팅이나 스마트 기기를 활용한 센서 데이터 수집, 설문조사 등을 통한 직접 수 집, 공개된 공공 데이터나 민간 데이터 활용 등 다양한 데이터 수집 방법을 경험할 수 있도록 활동을 구성하며, 빅데이터를 통해 다양한 해석이 가능하도록 프로젝트 방식으로 과제를 수행하고 평가하도록 한다.
- 데이터의 생성, 저장, 송·수신, 활용 등의 활동에 디지털 자원과 전기 에너지가 소요됨을 인식하고, 데이터 압축 및 암호화를 통해 컴퓨팅 자원 절약과 탄소중립 실천에 영향을 미 칠 수 있음을 안내하도록 한다.
- 수집한 데이터와 분석 방법에 따라 특정 문제에 대한 해석이 다를 수 있음을 인정하고, 다른 사람의 의견을 존중하면서 데이터에 기반하여 자신의 주장을 펼치는 민주적인 토의
- 토론 문화를 조성하도록 한다.
같은 영역의 다른 성취기준
왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.