고등학교 인간과 철학 · 창조성과 철학함 · 2022 개정 교육과정
[12인철04-03] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[12인철04-03] 아름다움과 선함의 가치를 비교·성찰하여 좋은 삶에 필요한 것이 무엇인지 이해하고 창조적으로 여가를 선용하는 자세를 익힌다.
쉽게 풀어 보면
아름다움과 선함이 서로 어떤 관계인지 칼로카가티아와 예술의 자율성 입장을 견주어 성찰하고, 좋은 삶에 필요한 것이 무엇인지 생각하는 성취기준이에요. 여가를 남는 시간이 아닌 배움과 창조의 시간으로 다시 보고, 아름다움과 선함을 함께 누리는 여가 계획을 직접 세워 보게 해요.
학습지 문항 예시 예시
미와 선, 그리고 창조적 여가
- 고대 그리스의 '칼로카가티아'가 아름다움과 선함의 관계를 어떻게 보았는지 설명하세요.
- 아름답지만 도덕적으로 문제가 있다고 생각되는 작품이나 행동의 예를 들어, 아름다움과 선함이 항상 일치하는지 자신의 생각을 쓰세요.
- “인간은 놀이할 때에만 완전한 인간이다”라는 실러의 말을 자신의 여가 경험과 연결해 설명해 보세요.
- 학교(school)의 어원이 '여가'를 뜻하는 그리스어 '스콜레'라는 점을 바탕으로, 여가가 단순한 휴식 이상의 의미를 갖는 이유를 쓰세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 지난 주말의 여가 시간을 시간표로 적고, 그중 가장 '좋았던' 시간과 가장 '즐거웠던' 시간이 같은지 비교해요.
- 전개 1: 칼로카가티아, 미를 도덕성의 상징으로 본 칸트의 생각, 예술의 자율성을 강조하는 입장을 비교하며 미와 선의 관계를 토의해요.
- 전개 2: 스콜레의 의미와 실러의 놀이 개념을 살펴보고, 소비형 여가와 창조형 여가의 차이를 사례로 분류해요.
- 정리: 아름다움과 선함을 함께 담은 '창조적 여가 계획'을 한 달 단위로 세워 짝과 서로 조언해요.
서술형 평가 문항과 채점 기준 예시
아름다움과 선함이 일치한다는 입장과 서로 독립적이라는 입장을 비교하여 자신의 견해를 밝히고, 이를 바탕으로 좋은 삶에 필요한 요소와 자신이 실천할 창조적 여가 활용 계획을 서술하시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 두 입장의 근거를 정확히 비교해 자기 견해를 논증하고, 미와 선의 관계에서 끌어낸 좋은 삶의 요소를 구체적인 창조적 여가 계획으로 연결함 |
| 중 | 두 입장과 여가 계획을 제시했으나 견해의 근거가 약하거나 좋은 삶과의 연결이 느슨함 |
| 하 | 아름다움과 선함을 구분하지 못하고 여가를 휴식이나 오락의 나열로만 제시함 |
세특 기재 예시 예시
아름다움과 선함 수업에서 고대 그리스의 칼로카가티아와 예술의 자율성을 주장하는 입장을 비교하여, 아름다운 작품이 언제나 선한 것은 아니지만 미적 경험이 공감과 배려를 키울 수 있다는 견해를 논증함. 스콜레의 의미를 알고 여가를 소비 시간이 아닌 자기 성장의 시간으로 재해석하는 글을 씀. 주말마다 동네 풍경을 스케치하고 짧은 글을 붙이는 창조적 여가 계획을 세워 한 달간 실천함.
이 예시는 212자, 나이스 기준 524Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.
세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
여가를 공부나 일을 하지 않는 남는 시간, 혹은 쉬기만 하면 되는 시간으로 여기는 학생이 많아요. 고대 그리스에서 여가는 배움과 사색의 시간이었다는 점, 아름다움을 누리고 만드는 경험이 좋은 삶과 이어질 수 있다는 점을 들어 여가를 스스로 설계하도록 도와주세요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 아름다움(미)을 추구하는 삶과 좋음(선)을 추구하는 삶이 항상 일치하는지에 대한 물음을 던지면서 인간의 창조성과 윤리의 문제 등에 대해 탐색·토론·성찰하도록 이끈다.
- 현대 대중문화와 예술 산업을 구체적인 사례를 통해 비판적으로 검토한다. 나아가, 인간의 창조성을 의미 있게 극대화할 수 있는 방안이 무엇인지를 ‘좋은 삶’의 관점에서 탐색하며 공동체 활동으로 예술 비평 및 창작을 수행할 수 있도록 한다.
같은 영역의 다른 성취기준
왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.