고등학교 인간과 철학 · 공동체와 철학함 · 2022 개정 교육과정
[12인철02-04] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[12인철02-04] 역사와 미래의 관계에 대한 핵심 물음들을 탐구하여, 역사 변혁에 필요한 주체 의식과 공동체 의식을 기른다.
성취기준 해설
인간 자유의 확대, 평등의 실현 등 인류 역사의 목적과 발전 방향에 대한 다양한 주장을 이해하고, 이를 인류 문명의 개선·발전을 위한 물음 형태로 정리하며, 시대의 과제와 도전을 역사의 흐름 속에서 바라보고 평가하는 안목을 갖추도록 한다.
쉽게 풀어 보면
인류 역사에 목적과 방향이 있는지에 대한 헤겔, 마르크스, 순환 사관 등의 주장을 이해하고, 과거와 미래를 잇는 핵심 물음을 탐구하게 해요. 자유와 평등이 넓어져 온 흐름 속에서 우리 시대의 과제를 평가하고 스스로를 역사의 주체로 세우는 안목을 기르는 것이 핵심이에요.
학습지 문항 예시 예시
역사의 방향과 우리의 과제
- “역사는 현재와 과거 사이의 끊임없는 대화”라는 카의 말을 오늘날의 사건 하나와 연결해 설명해 보세요.
- 헤겔이 세계사를 '자유 의식의 진보'로 본 의미를 노예제 폐지나 참정권 확대 같은 흐름과 관련지어 쓰세요.
- 역사가 일정한 방향으로 발전한다고 보는 진보 사관과 흥망이 되풀이된다고 보는 순환 사관의 차이를 비교하세요.
- 기후 위기나 인공지능처럼 우리 시대가 맞은 도전 하나를 토인비의 '도전과 응전'으로 바라보고, 미래 세대를 위해 던져야 할 물음을 쓰세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: '역사는 점점 나아지고 있을까?'라는 질문에 손을 들어 답하고 그렇게 생각한 근거를 말해 봐요.
- 전개 1: 헤겔의 자유 의식의 진보, 마르크스의 계급 투쟁, 순환 사관을 비교하며 역사의 목적과 방향에 대한 주장을 정리해요.
- 전개 2: 자유의 확대와 평등의 실현을 보여 주는 역사적 변화를 모둠별로 골라 그 변화를 이끈 주체가 누구였는지 분석해요.
- 정리: 우리 시대의 과제를 '미래의 역사책은 이 시대를 어떻게 평가할까?'라는 물음 형태로 정리해 발표해요.
서술형 평가 문항과 채점 기준 예시
역사의 발전 방향에 대한 진보 사관과 순환 사관의 주장을 비교하고, 자유의 확대나 평등의 실현과 관련된 역사적 변화 하나를 근거로 하여 오늘날의 시대적 과제 해결에 필요한 주체 의식과 공동체 의식을 서술하시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 두 역사관의 차이를 정확히 비교하고 알맞은 역사적 변화를 근거로 들며, 시대 과제를 역사의 흐름 속에서 평가해 주체로서의 실천 방향을 구체적으로 제시함 |
| 중 | 역사관을 비교하고 사례를 들었으나 시대 과제와의 연결이 약하거나 주체 의식이 막연하게 드러남 |
| 하 | 역사관의 차이를 혼동하고 역사적 사례를 나열하는 데 그쳐 자신의 역할을 제시하지 못함 |
세특 기재 예시 예시
역사와 미래 수업에서 헤겔의 자유 의식의 진보와 순환 사관을 비교하며 인류 역사가 일정한 방향으로 나아가는지에 대한 자신의 입장을 근거를 들어 밝힘. 참정권 확대 과정을 사례로 역사 변화를 이끈 주체가 평범한 시민들의 연대였음을 분석함. 기후 위기를 우리 시대의 도전으로 보고 미래 세대가 이 시대를 어떻게 평가할지 묻는 질문을 만들어 공동체의 책임을 성찰함.
이 예시는 201자, 나이스 기준 497Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.
세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
역사 철학을 사건의 연도와 순서를 외우는 공부와 같은 것으로 여기거나, 역사는 저절로 진보한다고 믿는 학생이 많아요. 역사의 방향에 대한 주장들이 서로 경쟁한다는 점과, 변화는 그 시대를 산 사람들의 선택과 참여로 만들어졌다는 점을 강조해 주세요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 개인과 공동체의 관계를 여러 각도에서 종합적으로 이해하도록 한다. ‘좋은’ 공동체의 특징을 개인의 행복, 민주주의, 사회 정의, 공정한 분배, 정당한 권력, 미래 세대에 대한 책임, 시민의 자질 등의 여러 측면에서 비판적으로 탐색하며, 우리 사회의 구체적인 현안에 대한 자신의 입장을 정리하여 대안을 주장할 수 있도록 이끈다.
- 이 영역의 성취기준들은 민주시민 교육의 기초가 되는 철학적 사유의 훈련이므로 한국 사회가 당면한 구체적 문제 상황과 학생들의 삶의 고민을 연결하여 탐구하도록 수업과 평가를 구안한다.
같은 영역의 다른 성취기준
왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.